论物理教师要尽自己所能尽量让语言活跃起来
2014-11-23 阅读次数： 264
高中物理新教材 刚使用不久，立即引起了全国各地的一片哗然。这些声音有的来自于教师和学校，有的来自于家长和学生。总体分析，教师们的意见大多是，新教材的改变导致了操作的复杂性，一些知识点和考查点更加宽泛，教师不容易掌握，也就不能把一种简单的套路... 阅读全文 >>
兴趣是最好的老师——对物理教育的思索
2014-11-22 阅读次数： 217
多年来我一直从事物理教育工作，我认为让学生学好物理并不是最终目的，让学生喜欢上物理才是关键；高分不是关键，高能才是目的。这些年我一直致力于培养优秀学生，并努力探索培养物理优秀学生的一些定性的规律性的东西。 目前一些学生家长及学校老师认为要培... 阅读全文 >>
成人高等函授教育规范化管理的思考
2014-11-21 阅读次数： 137
一、 函授教育发展现状 1.规章制度软弱无力 函授工作的正常运转，靠各种各样的规章制度。但我们不能否认的是，眼下已有许多函授站点，在规章制度的执行方面已显得那么的软弱无力，有的已几乎成了墙上的摆设。特别是近年来，由于函授报考学员的大幅下降，为了... 阅读全文 >>
谈物理教学中学生创新能力的培养
2014-11-21 阅读次数： 212
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”21世纪是 创新教育的世纪 ，我们站在时代的高度，审视当今教育，培养学生的创新能力应是每位教师追求的教学目标。哪么如何激发学生的创新热情、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力，在物理... 阅读全文 >>
谈农村新课程如何完成义务教育的教学任务
2014-11-20 阅读次数： 204
兴趣指人经常趋向于某种事物，力求认识参与某种活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。而学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。有兴趣的学习不仅能让学生 在学习中 全神贯注，积极思考，甚至达到废寝忘食的地步。没有兴趣的学习无异于一... 阅读全文 >>
中学物理教学过程中重视物理学史渗透的重要性
2014-11-17 阅读次数： 244
一、人文教育、科学教育的内涵及关系 人文教育主要指传授人文知识、培养人文精神为主的教育，即通过人类在认识自我、解决物我关系的过程中沉淀下来的文化意识形态，使人具有感悟人生，自觉提高自身的修养和素质，自觉地提升道德价值和审美价值及其知识能力的... 阅读全文 >>
给孩子时间玩并不是浪费时间
2014-11-16 阅读次数： 140
游戏是孩子的基本活动，游戏是儿童的本能，也是幼儿最喜欢的活动。游戏是儿童世界的支柱，儿童通过游戏相互联系。通过有益的游戏，可以促进幼儿的身心发展，也是对幼儿进行教育的有力手段和良好途径。在游戏中，幼儿的积极性、主动性和创造性能够得到充分的... 阅读全文 >>
新课程以学生为主体设计教学化学概念教学
2014-11-15 阅读次数： 175
新课程把学生的发展放在首要位置,要求以学生 为主体设计教学 。高效的课堂教学关键在于能够了解学生的“需要”。学生的“需要”往往并不限于知识水平,还在于求知热情。这需要教师不仅考虑“我应该讲什么知识”,还要考虑“我应该如何让学生对这些知识有热情”... 阅读全文 >>
新课程背景下化学探究教学的践行
2014-11-13 阅读次数： 225
目前，化学探究教学在实践中存在着种种误区，人们更多的是从探究教学自身内涵、特征等方面去研究造成这些误区的原因。如果从文化的视角探讨化学探究教学的失范现象，可能会另有一番启示。? 1 化学探究教学案例? ［案例］金属活动顺序的探究? 这是笔者曾听... 阅读全文 >>
探究式新课程教学中如何提高化学教学质量
2014-11-13 阅读次数： 222
近年来，化学教学改革积累了不少成功的经验，但就总体而论，化学教学中重教轻学，学生被动学习、效率低、能力差的问题仍没有得到根本解决，教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还较严重。笔者在自己的教学过程中，对探究式学习教学模式进行了实验，感... 阅读全文 >>
