卷首语
活到老 学到老 佚 名
课改论坛
深化新课改，提高小学语文课堂教学效率 王 辉 刘冬梅/1
小学生作文个性化的实践思考 李义增/2
小学语文课堂中的美育 程亮亮/3
浅谈创新教育 陈 丽/4
挖掘课程资源 “拿来主义”也精彩 李 娟/4
浅析新课标下小学英语口语教学 刘永芳/5
加强小学生思想品德教育，推进素质教育 孙相艳/6
新课标下数学课堂如何实施素质教育 傅先容/7
浅谈农村小学作文教学有效性的改革 荣介雷/8
从“小切口”开展“大教育” 虽“小阵地” 必有“大作为” 顾其君/9
提高新课改标准下小学语文教学效率的有益探索 梁 艳/10
浅谈小学数学课中的创新教育 高漫丽/11
例谈小学科学课的德育功能 滕青林/12
新课程下小学英语教学中学生阅读技能的研究 谷仕华/13
浅谈小学语文教学中游戏方法的运用 孙秀媛/14
用好教学资源 促进主动学习 黄玉华/15
教学实践
立足课堂，培养良好的学习习惯 吴建永/16
激发学生的学习兴趣 汤晓霞/16
小学语文教学思考点滴 路国伟/17
在复习中注重积累和运用的尝试 许富贵 孙玉梅/17
浅谈学生语文学习能力的培养 介 秋/18
风光无限话“估算”
——小学数学课堂中估算教学的一些思考 徐修富/18
论农村小学生自主学习能力在语文教学中的培养 许琪兰/19
小学数学解决问题策略教学的思考与实践 黄 梅/20
小学语文作文教学方法创新的探索 张福荣/21
对农村小学六年级数学教学方案的探讨 王凡兵/22
浅谈多媒体在数学课堂中的有效性 崔利平/23
细细咀嚼 品读文本
——小学语文教学随想 廖数明/24
在小学语文教学中应注重学生能力的培养 周金凤/25
游戏与小学语文教学的有效结合 叶春良/26
农村小学作文指导 尚钟勇/27
小学数学教学中阅读能力的培养 孙凤霞/27
小学语文课堂有效情境的创设与思考 吕志会/28
追求高效课堂，有“效”亦有“笑” 张 贺/28
体育游戏在小学体育教学中的作用与应用 孙 盼/29
优化课堂教学艺术，促进课堂和谐高效 解友霞/30
浅谈口算卡片在低年级口算练习中的使用 梁素兰/31
浅谈小学语文学习兴趣的培养 董灯林/32
语文教学中学生问题意识的培养 白晓军/32
浅谈小学生色彩感受能力的培养 李 宁/33
农村小学生责任意识的培养 袁维民 朱家平/33
加强合作学习，提高课堂教学效率 潘玳琳/34
《7的乘法口诀》说课稿 徐占萍/35
在课堂教学中培养学生有效倾听的习惯 王艳芹/36
竖笛教学随感 王成燕 卢必权/36
加大阅读量，提高小学生的语文综合素养 马玉贤/37
构建小学生物高效课堂的思考 胡桂芳/38
夯实二年级学生语文基础浅议 陈木华/38
高效课堂值得我们深思 马小丽/39
捕捉课堂生成 提高教学效率 林建忠/40
小学生数学思维能力培养刍议 潘忠良/41
引导主动参与 促进积极探索 吴丽琴/42
关于“整数的运算律在分数的运算中同样适用”的教学 林志达 李秀香/43
巧用读写结合指导学生写作 岳 春/44
情境化教学：低年级语文教学不可或缺 夏文姬/45
重视培养学生良好的数学学习习惯 姚 莹/46
小学生语文作业的设计与布置应注意的问题 徐文华/47
优化课堂讨论 培养学生思维 潘慧敏/48
关于调控学生的注意力的探索与思考 周吉勇/49
发挥学生的主体地位 提升小学数学教学效果 王六森/50
以疑促思，提高学生学习的主动性 陈金秀/51
小学高年级学生自主阅读能力的培养 李卫芳/52
小学语文成语教学的体会 易文俊/52
浅论小学数学课堂教学有效性的提高 陈霞治/53
老师，今天你又滥用“惩罚”了吗 刘卫星/54
以读促悟渐明理 周文军/54
浅谈小学高年级语文课堂自主合作探究能力的培养 郑翠艳/55
克服学生的消极心理，提高训练效果 侯锐昌/56
在阅读教学中突出学习语言文字的运用 黄建球/57
激发兴趣 重视主体 注重鼓励
——消除学生对英语阅读“厌、怕”心理 朱学银/58
创造性美工课程设置与指导在小学美术教学中的应用 彭 雯/59
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养 王正益/60
从数的角度切入形的问题以拓宽思维的视角 李卫利/61
浅谈“问题解决”的策略 黄依梅/62
经验交流
有效问题从哪里来 魏 珍/63
如何促进后进生的转化 王立华/64
浅论提高中段小学生投掷实心球远度的有效策略 朱惠燕/65
浅谈低年级识字教学的方法 杨雪苗/66
浅议小学数学教学方法 郑伟华/67
小学生阅读指导之我见 王爱英/68
探析小学语文教学中情感教育的途径 陈小红/69
小学数学教学管窥 谢 艳/69
浅谈小学生空间想象能力的培养 邓育兵/70
从“无”到“有”
——学生不写作业的应对策略 纪维华/71
小学生作文指导之我见 孙桂娟/72
例谈语文课堂教学中体验式阅读的有效策略 乔凯峰/73
提高小学生习作能力策略初探 杨 娟/74
如何让小学生习作充满童趣 黄妙珍/75
作文教学“三步”尝试法 赵学军/76
简析小学语文阅读教学方法 王 英/76
如何提高小学语文课堂效率 孔 杰/77
数学教学中如何培养学生的数感 刘银山/78
如何让小学六年级孩子爱上我的课堂 曾丽春/79
浅谈低年级“形象化”语文教学 沈美华/79
如何科学有效地组织学生进行科学探究活动 付 强/80
浅谈钢琴教学的指导方法 孙耀东/81
浅谈小学数学学习策略的培养 张春燕/82
反思型教师之我见 武龙飞/82
如何在阅读教学中进行主体性学习 时来宝/83
古诗教学有效途径初探 邹景春/84
小学科学教学中如何培养学生的科学素养 蔡 娥/85
浅谈小学生写字指导的方法 杨明霞/86
如何指导学生进行课外阅读 林丽娟/86
如何帮助学生提高语文素养 孙玉梅 王 爱/87
在小学数学教学中如何培养小学生的综合与设计能力 杨 娟/88
如何上好品德与社会课 陈 涨/89
谈提高小学英语教学质量的措施 赵以萍/90
小学数学教学中“数形结合”方法探析 顾丽珍/91
如何让语言文字的运用“着地” 杨文娟/92
多媒体有效辅助阅读教学要“有效而入 适时而止” 张爱珍/93
如何让学生主动参与学习过程 刘亚珍/94
善于在低年级孩子学习过程中添加“催化剂” 杨小兵/95
小学数学作业可以这样处理 程文强/96
成为受孩子喜爱的新教师 刘小钢/97
让学生“动起来” 提高课堂的有效度
——“卓越课堂”的一点尝试 范顺权/98
如何提高小学生的写作能力 张岸林 何 红/99
杏坛沙龙
诗化的课堂，情感放飞的乐园 韦敦源/100
在情感的碰撞中学语文 吴玉莲/100
综合实践为农村小学作文添光彩 路 萍/101
让孩子在游戏中掌握知识
——小学信息技术课堂游戏运用实践谈 杜为锋/102
让孩子自己敞开“蛋壳” 陈庆花/103
智慧生成，“意外”演绎精彩 沈 兰/104
扬起趣味之帆 遨游识字之海
——浅谈小班化低年级识字教学中的尝试 肖 燕/105
构建和谐校园，形成学校特色 孙甲海/106
让信息技术整合在实处 赵 桢/107
让数学课“愉悦”起来 何建新/108
教学中“错”的价值 夏中伟 王昌智/109
在体验中成长 苏令巧/110
让预设与生成相得益彰 余卫华/111
在作文课中增添快乐元素 刘东玲/112
在数学课上酿造幸福快乐的味道 阳金香/113
语文教育是唤醒 马晓红/114
捕捉孩子作品中的闪光点 闫其红/115
用心培育教学中的师生关系 陈冬梅/115
让人文的光芒照耀小学语文教学 鄂兰兰/116
让每一个综合实践活动主题都来源于原生态 麦洁贞/117
健康的校园生活离不开多彩的活动 刘德刚 刘 畅 刘明杰/118
“减负”之下更需“身正为范” 丁晓医/119
善于发现 放飞理想 吴金桂/120
农村小学英语教学现状与对策初探 李生兰/121
让插图之花扮靓语文教学 潘丽丽/122
教学研究
燃烧激情，生动教学
——探析小学数学教学的有效策略 吕 娟/123
小学作文教学的策略 张省世/123
浅谈小学低年级语文教学 李向红/124
小学计算机教学的具体策略探讨 李耀宝 闫昊琨/125
低年级数学概念教学初探 叶丽光/126
小学低段阅读教学策略探究 李 坤/127
整合教育力量，关注农村低段语文教学 张晓燕/128
信息技术与语文教学有效整合研究 徐松彦/129
构建小学体育快乐课堂的策略探讨 谭厚明/130
情境式教学法在小学数学教学中的应用实践 刘晓梅/131
浅谈高效课堂中的合作学习 陈平海/132
小学语文教学中的合作学习 王晓珊/133
浅谈小学数学教学中的小组合作学习 陈兴翠/133
创设有效语文教学情境的策略 陈华年 耿 美/134
用爱教学，用心传递
——小议小学数学教学策略 贺军军/135
浅析农村小学数学有效性教学 赵恩华/135
小学美术美育教育与学生发展探析 于疏影/136
例谈小学美术情感教学 吴 妍/137
让互助式教学在数学课堂中演绎精彩 刘 曼/137
农村小学作文教学的问题与对策 唐晓华/138
小学习作教学高效性策略初探 树成松/139
小学语文课堂阅读教学浅谈
——如何在课堂阅读中训练词句 赵小东/139
小学品德与生活课的兴趣教学 黎 明/140
找准契机 合作学习 刘爱玲/141
利用信息网络资源，优化英语听说教学
——“小学英语听说活动资源开发与利用”校本课程开发的研究 陈惠茹/142
阅读，让师生找到“快乐老家” 王苏玲/144
百花园地
浅析教师语言的特点 李笃敬/145
对小学低年级语文专题作业的探索 倪云华/146
浅探“说”在小学体育教学中的实践和研究 黄 强/147
诗歌，拒绝分析的泥潭和技术的陷阱
——现代诗歌教学主体间对话的策略研究和阐释 郑 真/148
浅谈小学语文综合实践课 邵丽娟/149
浅谈少先队员责任感的培养 王雪敏/150
浅谈小学学困生心理健康教育 李永琴/151
解释，示范，模仿，四个重复加再重复
——读《第56号教室的奇迹》之感悟 胡敬华/152
浅谈小学数学教学中的“对话” 王小红/152
快乐教学，教学快乐 黄 洁/153
变“五不通”为“五通” 张贵刚/153
好生与差生取决于教师的态度 朱远生 薛军生/154
言有尽而意无穷，余言尽在不言中
——浅谈小学语文结课艺术 户铁树/155
略论小学数学教学的生活化 贾生岩/156
利用音乐教育功能，培养学生环保意识 盛蕴红/157
且听心曲话阅读 应斐斐/158
写字教学中的三个渗透 陈波兰/159
数学与生活 陈丽羡 陈建军/160
体育教师的幸福感 李 珍/161
生命在于运动 刘 专/162
案例展示
《月光曲》教学实录与评析 罗剑宠/163
因势利导 管理学生 刘海艳/163
做好班级的“当家人” 马小红/164
少一点冲动，多一点从容 聂碧宇/164
《幸福是什么》教学案例分析 刘雪侠/165
《想吃苹果的鼠小弟》绘本读写教学设计 方巧芬/166
宽容也是一种教育 何 凤/167
合作学习还是“合坐”学习 李 进/168
《用方向和距离确定位置》教案设计 邓 璐/169
《跑进家来的松鼠》教学设计 陈婷婷/170
我爱钓鱼岛 戴 茜/171
从无序到有序 吴亚娟/172
警惕美术课堂情境创设的负效应 戴西洋 王展鹏/173
课堂内外
不要让学生“灌”学生 张保健/174
“美丽”，还是“荒凉” 张 骏/174
不妨给数学课堂加点“幽默”元素 张小丽 王 勇/175
精设巧问，让课堂充满活力 李秀芹/176
实施有效对话 构建高效课堂 尹云莲/177
有效地迁移，让小学英语阅读课堂更精彩 陈飞瑜/178
营造灵动的语文课堂 顾婷婷/179
把握契机，适度引领
——品德课小组合作学习中有效发挥教师主体性的思考 杨开智/180
落实三个需要，提升课堂提问思维空间
——浅谈小学课堂提问的思维空间 周建霞/182
“支架式教学”应重视“脚手架”的搭建 张月明/183
评价研究
给数学课堂加点诗意评价 向安青/184
浅谈形成性评价在音乐教学中的实施 孙新令/184
综合评价在日常教学中的应用
——学困生素质评价探讨 王军勇/185
初探美术作业的批改与研究 曹海涛/186
基于评价标准下的小学英语教研活动有效性研究 关 锦/187 相关阅读：
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新课程杂志社提示：
本文标题：2013年新课程 小学 1A作者目录
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