新课程杂志2021年25期作者目录

探索篇_时代教育

部编版初中语文红色经典作品对学生写作的启示

林珊;

传统文化在初中语文教学中的价值与渗透

王想忠;

初中语文教学中渗透传统文化教育的策略

张正宏;

不忘立德树人初心使命 上好道德与法治课

王燕;

在初中音乐课堂中如何渗透传统文化

彭戈;

探索篇_课题荟萃

浅析创意主题班会对初中生德育的作用

胡小琴;

摭谈初中班级管理中学生个人品质的培养

魏小强;

中小学校园固体废弃物分类处理的必要性试析

王玉凌;

农村初中寄宿制学校留守学生的心理健康教育

张学贤;

农村初中学生自主管理的研究与实践

康太英;

生命教育视域下校园欺凌的成因及应对措施研究

李胤宁;杜变变;

浅谈农村寄宿制初中学生学习倦怠的现状及主要表现

蒲欣甫;

关于加强青少年性教育的思考与实践性研究

亢兆平;

家校联动开展劳动教育的策略探究

张锋;

劳动教育是中学生学会生存的必修课

张晓红;

浅谈劳动教育对初中生实践探究能力培养的重要性

廉静;

以校本研修促进农村教师专业发展的探讨

张财慧;

以校本培训促进农村学校教师专业发展的研究

许永林;

新课改理念在初中作文训练中的研究

王琦;

地方文化与初中语文教学应用现状探析

潘树钺;

浅谈初中英语教学中地方文化的融入

党英芬;

关于提升初中学生英语词汇识记能力的有效策略研究

张丽萍;

基于主题意义的初中英语单元情境活动设计探究

叶雪兰;

巧借现代信息技术 打造多彩英语课堂

陈东方;

浅谈初中历史教学中多媒体技术的应用

巩超群;

“三学”视角下的初中历史教学策略探究

陈玉田;

初中数学合作学习中学困生转化策略的研究

乔俊华;

小组合作学习模式在初中数学教学中的有效应用探究——以“优差互补”为例

吕晓霞;

农村初中物理高效课堂教学浅析

万忠新;

基于UMU互动学习平台的初中生物创新实验教学实践——以“观察鸡卵的结构”为例

余丝莉;

多媒体信息技术在初中地理教学中的有效性

张冬燕;

流行音乐在初中音乐教学中的应用研究

张淑娟;

融合STEAM教育的“化妆品制备”选修课程的开发与实践

李圆圆;刘晓芳;

中学语文教育与心理健康教育的整合策略研究

祁永婷;

探索篇_核心素养

核心素养视角下初中英语教学探究

白洁;

基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践

代龙杰;

基于学科核心素养的初中道德与法治议题式教学研究

范园园;

基于核心素养的初中道德与法治小组合作学习实践思考

陈小伟;

初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探讨

汪华;

探索基于核心素养的初中地理教学改革路径

赵海鹏;

基于核心素养导向的初中地理教学探析

隋新建;

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

马建丽;

核心素养理念下初中数学高效课堂教学策略探究

徐立军;

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

李涛;

核心素养下初中数学分层教学探究

王林强;

创设数学教学情境，培养学生核心素养

马品娟;

核心素养下初中化学概念教学新探

赵娟;

初中生物教学中培养学生核心素养的方法

渠璧;

基于核心素养的初中美术审美教学探究

张辉;

探索篇_教学研究

新课程理念下初中语文课程资源整合与应用分析

米乘锌;

支架式教学在初中语文古诗词教学中的应用研究

沈艳;

静海乡土资源在初中英语课堂中的开发和利用

刘泽莎;

初中语文课堂教学中的小组合作学习研究综述

王丞泰;

初中英语家庭作业设计存在问题及对策研究

李菊霞;

互动式教学模式在初中英语口语教学中的应用研究

周耀凤;

基于“减负增效”背景下初中英语作业设计研究

高红荣;

以读写结合优化英语写作教学的研究

卢珺;

阅读素养视阈下的初中英语课外阅读实践研究

杨桂琴;

时政教学在初中道德与法治复习中的运用及策略研究

郑艺萍;

初中道德与法治“学讲课堂”教学中互动教学的运用研究

蒋晨;

数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

杨登银;

基于问题驱动的初中数学教学策略的研究

姚远;

以“问题串”为切入点培养农村中学生数学问题解决能力的研究

柳生轩;

基于教育心理学视角下的初中数学学困生转化研究

吴昇;

初中数学课堂中“走位式”师徒结对方略

张于;

基于生活化的初中物理实验的教学研究

郭建筑;

合作学习在初中物理实验教学中的实践研究

赵小燕;

初中物理教学中促进学生自主学习的策略研究

曾茂华;

创新理念在初中化学实验教学中的应用研究

范金娟;

新课改理念下初中生化学自主学习策略

胡克磊;

初中化学探究性实验教学策略研究

马刚毅;

综合实践项目考察课的实施策略探究

李学宁;

视频资源在初中生物教学中的应用研究

沈晓红;

利用信息技术课堂教学有效激发“网迷”的学习兴趣

马保华;

项目化学习在初中信息技术课堂中的应用探索

金宇;

探索篇_课改论坛

提升初中语文阅读教学质量的策略研究

孙彦胜;

合理“补白” 深度感悟——谈初中语文教学中的“补白”

陈海霞;

新课标指导下的初中语文课外阅读

许梅娟;

从整体到细节——略谈初中语文阅读文本教学

李美菜;

初中英语阅读教学现状分析及改进策略

董颖;

浅谈初中道德与法治“学讲课堂”教学中实施探究学习的策略

徐梦瑶;

以学生为主体的初中道德与法治教学初探

徐汉;

合作学习模式在初中道德与法治“学讲课堂”中的应用探究

陈冬梅;

素质教育视域下初中地理教学改革的问题与对策

王倩倩;

初中数学教学中学生逆向思维能力培养探讨

刘振芬;

浅谈初中数学课堂如何实现“以学定教”

梁春丽;

刍议数学教学中的合作学习

康晓福;

浅谈探究式教学方法在初中物理教学中的应用

黄华华;

新高考形势下初中化学实验教学思维的探索

宋存定;

论深度学习背景下的初中信息技术教学措施

胡波;

初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

靳燕峰;

课程篇

合理选用 事半功倍——浅谈导学单的使用现状

彭慧琴;

基于中考语文试题看初中文言文教学策略

杨书婷;

初中语文中考复习策略探究

杨小录;

浅谈道德与法治课堂教学设计的策略

王彦侠;

浅谈历史教学策略——如何引导七年级学生学习《中国历史》

张孝珍;

探究初中数学解题错误的原因及相应策略

钟华红;

基于学生学情的初中数学教学案例设计——以“圆周角”一课的教学为例

孙亚珍;韦爱芹;

教学篇_方法展示

剖析初中语文教学中的多元化教学方法

孟贝贝;

探究性教学方法在初中语文教学中的有效运用对策

赵怀琥;

浅析初中语文文本深层解读的有效措施

刘文;

素质教育下初中语文教学中学生阅读能力的培养

张慧敏;

初中语文课堂阅读教学方法

郭玉霞;

初中英语话题写作教学法应用浅探

杜梅;

减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径探索

乔素云;

任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策

王爱霞;

初中英语教学中学生翻译能力培养的策略

刘德永;

小组合作学习的教学设计策略——以初中道德与法治“学讲课堂”教学为例

孙牧亚;

花开自然 简中求道——道德与法治中考复习方法略谈

郭宝向;

以高阶思维培养提升学生道德与法治思辨能力

沈燕燕;

初中道德与法治“学讲课堂”教学中学生展示的策略探究

房悦;

浅谈初中道德与法治“学讲课堂”教学中小组合作学习的实施策略

倪静思;

互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

刘佳;

九年级中考历史有效复习策略探究

陈琳;

利用思维导图促进初中生地理创新思维的发展

高欣卉;

例谈初中数学新课导入的技巧

唐四顺;

初中数学课堂教学提问技巧略谈

王承宗;

初中数学问题解决能力提升的有效策略

牛晨原;

初中物理实验教学中学生操作能力的培养策略探析

郭英;

合作学习在初中物理实验教学中的应用

张桂英;

思维导图在初中物理实践性教学中的应用探讨

张秀娜;

刍议初中化学教学中学生学习兴趣的激发

李高船;

初中化学教学中培养学生创新思维的方法探讨

唐丽梅;

浅谈初中化学课堂中培养学生创新思维的对策

杜美娟;

略论初中生物课堂教学导入策略

顾健;

提高初中学生生物实验操作能力的途径探究

李志芳;

兴趣教学法在农村初中美术教学中的应用分析

蔡魏;

音乐课堂的提问艺术

米兰;

循环训练法在初中篮球教学中的应用分析

许竹兰;

初中计算机教学的趣味性教学探讨

雒凤霞;

教学篇_教育技术

网络时代初中语文作文教学的新策略

张永宁;

利用信息技术优势，提高群文阅读教学

孙学梅;

信息技术与初中语文课堂教学深度融合的实践研究

强科磊;

“互联网+”背景下初中语文阅读教学路径

王雪红;

多媒体在古诗词教学中的应用

苏彩宁;

信息技术支持下的初中英语词汇教学研究

李燕;

“互联网+”教育下对中学英语教师专业发展的思考

赵建业;杨春丽;

地理网课中情感教育的渗透

陈叶鲜;

微课在初中历史教学中的运用策略探析

马俊;

参与式教学视角下的初中数学教学数字化应用

焦小强;

合理运用互联网优化初中数学课堂教学

周巧艳;

微课在初中化学教学中的应用

阮少杰;

“互联网+”背景下化学探究性实验教学研究

王秀红;

音乐教学中网络资源的运用与思考

赵莹莹;

在线指导初中生校外自主体育锻炼的行动研究

薛良云;

教学篇_教学反思

开展初中语文后进生转化活动的几点思考

张东喜;

从听、说、读、写，到语言技能——对初中英语教学的浅显思考

张莉莉;

探究英语阅读教学中存在的问题与解决对策

尉想红;

初中道德与法治学科教学改革的思考与对策

郑秀梅;

“分层教学”在初中数学中的应用与思考

王媛媛;

初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的几点反思

刘卫利;

基于特殊教育教学工作的理性思考

李毓红;

教学篇_教学创新

读写迁移教学在初中语文人物描写中的运用

马瑞;

关于层递式教学在初中语文作文教学中的运用初探

王慧丽;

合作学习在初中英语教学中的应用探析

张彦峰;

道德与法治学科逆向教学设计实践研究

杨帆;

浅析初中道德与法治“学讲课堂”教学中学生展示能力的培养

吴艺斐;

新课程改革背景下关于初中历史创新教学的思考

苑承勤;

新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法探讨

魏怀昌;

解读深度学习理念下的初中数学课堂教学新思路

巩小菊;

初中数学研究性学习的探索与实践

董召吉;

论初中物理实验教学的创新教育

江志结;

浅谈初中化学实验创新的思维方法

李益珍;

基于翻转课堂的初中信息技术课堂教学模式探究

李宁;

浅析翻转课堂在初中信息技术教学中的应用

拾明;

教学篇_高效课堂

人文情境之语文艺术课堂——初中语文阅读教学中的高效课堂初探

刘彩;

初中语文阅读教学的有效性策略探析

肖兴江;

初中文言文阅读教学有效性研究

冷振杰;

提高初中英语课堂教学有效性策略研究

李海燕;

关于构建初中英语高效课堂的几点思考

张新兰;

英语教学的有效性

郑然;

新课改模式下初中英语高效课堂的构建

梁向宏;

初中道德与法治复习课中有效开展小组合作学习的探析

顾亚茹;

初中历史课堂教学有效性实践探索

严镕;

构建初中地理和谐、高效课堂的策略分析

安杰;

初中数学课堂开展提问式教学的有效性分析

尤志强;

初中美术欣赏课对学生审美观培养的有效性研究

丛艳琴;

融合快乐体育教学理念，探析初中体育高效课堂的打造路径

张威;

初中体育足球教学训练的有效开展策略

孙瑞霞;

初中信息技术高效课堂的构建策略

金家辉;

教学篇_经验交流

谈初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成

陈宏亮;

农村中学语文课外阅读兴趣的培养与激发的研究

王宝恩;

浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力

杨科;

浅谈群文阅读在初中语文教学中的应用策略

孙万茂;

初中语文随笔训练及作文教学研究

魏彩娟;

初中语文作业分层次布置的思考和尝试

段春燕;

初中语文教学中学生自主学习能力的提升策略

刘长杰;

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

郭晓英;

初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略

高满堂;

初中道德与法治教学中如何培养学生学习能力

傅芝勇;

初中道德与法治生活化教学常见问题及其对策分析

火泽贵;

构建道德与法治生活化教学

毛丽;

初中道德与法治教学中提升课堂教学效率的策略

李慧慧;

初中道德与法治课生活化教学研究

李晓云;

历史图片在初中历史教学中的有效运用

王光辉;

初中历史教学中学生自主学习能力的培养

郭杰;

浅谈如何在数学实验教学中培养初中生的数学素养

杨庆华;

浅谈初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

巩慧林;

初中物理教学生活化的认识与实践

秦亚红;

浅谈如何提升初中生的物理解题能力

陈登忠;

如何优化农村初中物理实验教学

林锦波;

思维导图在初中物理实践性教学中的应用探究

刘玮;

初中物理课堂教学中如何培养学生的科学素养

汤英;

基于问题驱动优化初中物理课堂教学

刘虹;

悠悠化学行，兴趣是法宝

王雪梅;

初中美术欣赏课教学中如何培养学生审美能力

李玉伟;

如何优化初中美术课堂教学

王拥军;

浅析如何有效开展初中美术欣赏课

楼林子;

管理篇

强化执行力 提高管理效率

马国民;

无线的世界 无限的可能——新时期班级群管理策略

汤池武;

初探农村初中班主任德育工作的有效策略

何其茂;

换个方式会更好——浅谈初中班主任的语言沟通艺术

陈小倩;

施爱有道，润物无声——初中班主任工作案例分析

余登琴;

探讨初中班主任德育中如何有效实施激励策略

石飞虹;

新课改背景下的初中班主任德育工作实践研究

王皓;

初中德育的创新教学方法

宋健锋;

影视课程在德育目标实现中的价值探究——以“明德影院课程”为例

任玉红;

中小学德育工作的创新与发展探究

刘晓峰;

初中班主任管理沟通艺术的创新

刘雪梅;

中学生心理健康问题的成因与对策

邢懿;

初中语文阅读教学渗透心理健康教育探讨

李如强;

撷英篇

论生态系统理论及其对教师专业发展研究的启示

芮燕清;

美在生活中的“和谐”与“理想”——通过《山居秋暝》新解王维诗美在何处

马宁宁;

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• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
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