新课程杂志2022年32期作者目录

探索篇_特稿

从词汇关系分析英语语法教学中的文本选择

王祎晨;

新时代小学数学教育专业核心课程教改研究

王金娥;

探索篇_时代教育

探讨小学语文教学中如何渗透优秀传统文化

冯秀娟;

“双减”视野下小学语文课后服务开展的有效策略研究

毛俊科;

浅谈“双减”背景下优化“学习任务单”助力小学中段学生语文自主学习

李颖;

“双减”背景下小学语文作业创新路径的探究

王瑞萍;

基于“双减”政策的小学英语教学

罗乔玉;

聚焦“双减”构建小学道德与法治“三有三重”教学模式

宋美华;

“双减”背景下将思政教育融入学科教育的策略研究

李晓惠;

“双减”背景下小学音乐作业设计措施探讨

魏黎;

“双减”政策背景下小学高年级数学作业优化策略分析

魏菊芳;

“双减”政策下小学数学课改中创新思维的培养尝试

张红艳;

“双减”背景下小学数学作业分层设计的探索与研究

张继强;

以班会为育人载体，弘扬中华优秀传统文化的实践策略

曹一彬;

探索篇_课题荟萃

新教育实验下的卓越口才培养研究

王丽珍;

思维导图在小学语文看图写话中的应用策略

石丽娟;

浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的策略研究

王晶;

小学低段课堂教学中字理识字策略研究

张帆;

依托智慧课堂平台提高小学科学课堂教学有效性的策略研究

刘建萍;

农村留守儿童心理健康分析与对策研究

宗文红;

劳动教育促进农村小学生心理健康发展的研究

董方萍;

“五育”并举，进行立德树人的实践探究

孙柏茂;

探索篇_核心素养

核心素养下小学数学课堂学习评价的研究

陈忠河;

运用群文阅读教学，提升小学生阅读素养

王琴;

试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

杜寅春;

探索篇_教学研究

低段培智语文操作式课堂教学的设计与实践研究

杨英飞;

小学低年级晨诵实践研究

张锦彦;

基于交互式一体机的小学数学互动教学研究

祁洒力;

生本理念下小学中年级新授课前置性作业设计研究

陆逸茹;

小学低年级数学游戏教学方法的实践研究

罗晓云;

体验式教学在小学美术课堂中的应用策略研究

袁雅韵;

小学体育游戏化教学模式的探索与研究

林文斌;

农村小学劳动教育跨学科融合的策略研究

朱春霞;樊小斌;

探索篇_课改论坛

浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略

李成辉;

新课改背景下如何开展小学语文阅读教学

张旭升;

新课程背景下小学语文阅读教学优化对策分析

耿加春;

新课标背景下小学语文陶冶式教学分析

冯华;

新课改理念下小学数学教学新思路

赵国民;

践行陶行知思想，活跃小学美术课堂

冯琦玮;

课程篇

小学语文阅读教学的有效策略研究——以《精卫填海》教学为例

马强;

小学数学错误资源的有效利用

袁玉蓉;

数学思维能力视域下的小学数学教学策略

赵丹梅;

教学篇_方法展示

以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略解析

侯海燕;

构建小学语文学思结合课堂的策略与路径

李应军;

探究教学辅具在培智诵读教学中的有效运用

姚琴;杨亚群;

思维导图在小学英语课堂教学中的应用探究

沈建玲;

浅谈游戏教学在小学英语课堂中的应用

李晓琳;

小学道德与法治教学中文明礼仪教育活动开展的有效途径探析

王亮杰;

生活化教学在小学道德与法治课程中的应用探讨

孙彦军;

乡村小学数学小班额教学中情境教学运用分析

杨荣;

低年级学生数学小组合作技能的培养策略

周萍;

兴趣教学在小学低年级数学教学中的运用分析

杨玉波;

教学篇_教育技术

巧用网络平台教学资源，优化小学英语课堂教学效果

周璞;

信息技术与小学数学教学的整合探析

吴增良;

微课资源在小学数学课堂教学中的应用

王进琴;

现代教育技术在小学数学教学应用分析

杨连寿;

数学课堂教学中信息技术的运用

岳红;

电子白板技术在小学美术课堂运用策略思考

徐玉翠;

多媒体辅助教学在小学美术教学中的应用研究

姚龙;

虚拟机器人在小学信息技术教学中的应用探究

吴建勋;

新课程下小学信息技术课的教学策略探究

吉红清;

教学篇_教学反思

新时期小学数学实施线上教学的思考

王凤环;

构建自主学习课堂，培养自主学习能力——浅析如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

田玉梅;

开展中小学课后延时服务工作的思考研究

刘爱琴;

小学语文口语交际教学的现状及对策分析

宋文忠;

叙事有方——小学语文高年级记叙文习作现状与策略探究

蔡梦荔;

小学英语有效会话教学的学思与行

余小丽;

教学篇_教学创新

小学英语教材与绘本融合教学的方式与实施途径

耿莹;

“互联网+”背景下小学数学智能化教学创新研究

杨忠孝;

浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合

王芳;

教学篇_高效课堂

小学语文高效课堂的构建策略

余艳红;

浅议提高小学语文阅读能力的途径

柴小娟;

基于读写结合的小学语文高效课堂构建策略

马长江;

“双减”背景下小学英语高效课堂构建分析

辛莉娟;

优化小学数学课堂教学 提高小学数学教学质量

张喜萍;

小学美术课堂教学模式的提升探究

芮鹏媛;

教学篇_经验交流

小学古诗文教学策略探析

李云霞;

探索小学高年级阅读教学的途径与策略

杨丽;

借助绘本培养低年级学生语言表达能力策略分析

奚秀红;

“学为中心”的小学语文阅读课堂教学探索

吴玉萍;

小学语文口语交际课程目标的设计探讨

杨玉莲;

统编教材阅读课教学策略

石惠莲;

小学语文课内外阅读良性互动指导模式的构建策略

侯艳红;

用之以脑 动之以情 启动身心——论绘本教学在美术课堂中的实践探索

朱玢玢;

以学为中心，构建多彩音乐课堂

陈韵洁;

童声合唱教学、训练的探索与实践

谢芳;

故事导课如何提高二年级学生数学课堂专注度

唐霞;

错题本在小学数学教学中运用的实践与探索

顾路路;

谈数学课堂自主学习中的提问设计

卢烨;

管理篇

缔造完美教室理念下小学主题班会课系列化设计与实践

朱晓丹;

农村小学班级管理中留守儿童心理健康教育策略

钱承英;

中华美德薪火传承——小学数学与德育有效融合的三点思考

孔磊;

小学数学教学中德育的渗透策略分析

马睿;

撷英篇

特殊教育学校智障学生生活化教学的实施

赵世梅;

实践导向的新时代小学劳动教育课程开发与实施分析

张婷;

浅谈民间艺术文化与课堂教学的结合——以华州皮影教学为例

王娟;

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