卷首语
爱的教育故事 佚 名
教育之道
班级管理
念好“四字要诀” 做好班级管理 孔德尚/1
对高中班主任工作的几点认识 寇 娴/2
用爱心构筑小学班级管理 刘红星/3
擒贼先擒王
——浅谈智障学生的班级管理技巧 单丽萍/4
浅谈班主任的乐趣 刘厚波/6
浅谈如何胜任初中班主任的工作 苏传勇/6
如何做好高中班主任管理工作 杨 振/7
学生管理
浅论转化后进生的艺术 朱志东/8
学困生转化之我见 杨文霞/9
浅谈学生的个性 范雪峰 聂瑞芳/10
如何转化后进生 包铁志/11
浅析以人为本的高校学生管理模式 申奎明/11
住宿生管理之我见 闫好义/12
如何做好培优辅差工作 杨秀贞/12
学校管理
少年军校
——新居民子女学校少先队工作的新途径 章 雁/13
教师管理
班主任要唱“一、二、三、四、五、六、七” 金 艳/14
当前教师的心理健康现状及解决对策刍议 黄绍杜/15
浅谈幼儿园园长的管理艺术 王晓花/16
以教师为本，打造优质教育资源 刘 波/17
教育的活水，来自于教改
——读《课改路上：守望教育的幸福》有感 李新华/18
是骡子是马拉出来遛遛就知道 唐 慧/18
从“小”事做起，让孩子在爱的阳光下快乐成长 王淑华/19
浅谈职业教师的有效教学 戴 岱/20
如何从研究生转变成中学化学教育的研究者 李 伟/20
论教师的亲和力教学 张 茜/21
我们究竟该学些什么 吴 晓/22
新形势下高中信息技术教师应具备的素质 王 洁/22
倾注教师智慧 构建阳光课堂 丁 美/23
教育之法
治学之法
简约+高效=智慧 蔡建维/24
科学引导预习 生成高效课堂 冯伟锋/25
《分散系及其分类》的探究性教学设计 张兴前/26
阅读与习作有机结合之我见 周 晓/27
暗香浮动课堂中
——关注“情感体验”，推进阅读教学的有效性 朱 楠/28
有效学法指导，提高学生能力 赵冬梅/29
在中学新课程标准实施中对师生关系的几点思考
——基于教师的视角 王小平/30
小学语文教学中如何巧妙“留白” 刘 婷/31
积累“六字法” 开掘“素材库”
——我的初中作文训练素材积累“策略观” 唐 遥/32
架起培养学生逻辑思维能力的桥梁 李凤琴/33
课前五分钟口算练习的妙用 梁素兰/34
谈低年级写话中学生个性的培养 朱先曙/35
以活动设计教学过程，让活动激活课堂气氛 方爱玲 陈多伟/36
解读笛音 探究内涵
——《爷爷的芦笛》一课中笛音的解读 平小燕/37
注重练习设计，创设高效课堂
——小学高年级语文课堂练习设计有效性初探 王燕玲/38
愉快学习 高效发展 庄龙彪/39
创设有效提问 营造互动环境
——在语言教学中成就“完美”对话 骆群燕 张梅芳/40
语文教学与审美情感培养 黄 东/41
引情入境，让古诗走进孩子心灵 熊桂文/42
儿童兴趣班火爆的原因探析 曹 静/43
小议英语多媒体教学 田雪琴/44
提高小学语文教学有效性的多元化教学策略探究 兰石女/45
苏教版国标本语文第4册《识字6》教学设计 朱月霞/46
做实校本教学研究，促进学校、教师、学生的共同发展 李冬业/47
从个体价值尊重来破解农村教育困局 陈 民/48
加强实验教学 提高课堂效率 蒋正国/49
破而后立的语文
——关于如何上好语文课的几点思考 李 军/50
如何在生物课堂中进行“概念教学” 曲 娜/51
对作文教学过程的几点思考 汪伟东/52
在阅读教学中如何对学生进行语言文字训练 孙雪梅/53
关注教学细节 彰显课堂魅力
——新课程背景下初中思想品德课堂教学的点滴思考 郑永强/54
浅谈尊重学生的个性 魏小明/55
借助化学史，培养人文精神 曾芬芳/56
浅谈电子白板在物理教学中的应用 石彦梅/57
如何在初中英语生本课堂中提高学生的参与意识 覃万雄/58
周记是语文老师的“贤内助” 刘 波/59
浅谈品德教学中的习惯培养 张丽倩/60
浅谈幼儿园教师如何开展活动课 王逍杰/61
基于AP课程理念的探究实验设计 仇国政/62
浅谈初中语文教学“三部曲” 周建军/63
浅谈对学生学习差异性的困惑 李金燕/64
初中历史教学探索点滴 李 京/64
培养学生的自主管理能力浅谈 谭小勤/65
浅谈初中语文的“合作探究”模式 康文端/66
也谈“备学法” 邹冰海/67
例说语文课堂教学导语设计 胡冬梅/68
政治课中如何激发学生学习的兴趣 许善全 李秋玲/69
有趣的卡片 有效地识字 左淑静/70
初中思想品德课渗透感恩教育初探 孙汝章/71
谈小学生空间观念的培养 黎碧华/72
上好小学课外阅读指导课之我的小研究 叶少凤 陈少玲/73
过渡巧设计 课堂增魅力 朱红群/74
中长跑对提高学生身体素质的意义及训练的注意事项 黎明江/75
初中英语阅读教学听课反思 阮乐容/76
怎样让初中数学课堂激情飞扬 王志德/76
自我意识的觉醒——微波炉效应 王 琼/77
把握学情 因需而导 促进成长
——在小学语文教学中落实新课程改革精神之我见 朱明成/78
初三数学复习课的教学策略研究 祝 薇/79
浅谈“小篇子”教学在数学教学中的益处 李绍军/80
浅析初中数学的有效性教学 许广泉/80
拓宽数学教学渠道 拓展学生思维空间 周加海/81
影响初中生英语听力理解的因素及解决策略 蔡福东/82
论游戏在小学英语课堂中的运用 彭美婷/83
以《格尔尼卡》为例探索初中现代美术欣赏教学 胡 云/84
开发利用影视资源，优化思想品德课堂教学 徐 群/84
让复习成为英语课堂的保鲜剂 何耀平/85
在初中思想品德教学中如何激发学生的学习兴趣 郑建清/86
问渠那得清如许 为有源头活水来
——浅议小学数学课程资源的开发 曹荣安/87
庖丁解牛之思索，得其解题之妙方
——探析中考综合填空题型 曹 民/88
优化教学情境 提高英语学习兴趣 李惠卿/88
激发学生兴趣，构建和谐课堂 王环环/89
《多民族的大家庭》教学设计 苗 晶/90
在复习中如何提高学生的听、说、读、写能力 熊桂梅/91
指导初中生写个性化作文 向 梅/92
激起学生兴趣，焕发课堂活力
——提高初中语文课堂教学效率的几种方法 丁多钦/93
问题导向与幼儿科学探究式学习初探 尤斐尔/94
课改在行动
——对隽水寄宿中学第二轮教学研究课的思考 李 良/95
初中语文教学中的情境教学模式 张素智/96
让学生充分思考、探究与交流 邹 梅/97
高中生物如何面向全体学生教学 任 华/98
以学生为主体，引领学生创新发展 刘韵梅/99
把握题型设计 提高有效朗读 徐金玉/100
“最近发展区”对初中生物实验教学的启示 施佳虹/101
随境潜入心 习作悄无形
——谈谈作文起始教学 李晓红/102
浅谈小学生估算意识和习惯的培养 李溪溦/103
如何进行有效的数学课堂教学 封秀梅/104
浅谈农村中学体音美特长生的培养 冯艳霞/104
利用本土知识促进校本课程改革 刘体建/105
素质教学下如何培养幼儿绘本课堂教学的想象力与创造力 邹萍凤/106
语文阅读教学现状及有效性探究 陈学柱/107
生活化作文教学的实践研究 陆 燕/108
把真正的游戏还给幼儿
——教师组织结构游戏的常见问题及应对策略 王晓虹/112
试谈初中语文小组合作学习的实效性 田 巍/114
巧用“五法”提高初中诗歌教学的有效性 方 鑫/115
初中英语教学中存在的问题及对策分析 颜 琳/116
小学高年级数学高效课堂的创建 钱 露/117
小学英语作业创新设计与评价 许春秀/118
初中英语课堂教学的有效性探索 郭秀珍/119
潜心教学 艺海拾贝
——浅探初中信息技术教学 刘艳阳/120
400米跑六部曲 何 云/121
从科学活动走向项目建设 赵维霞/122
想说 敢说 乐说 黄 娟/123
打破沉默，激活语文课堂 张志英/124
让学生喜欢美术课 徐赫洪/126
小学低年级语文教学中高效课堂的创建 杨晓芳/127
如何进行中学英语课堂教学 李迎甫/128
数学探究式学习在教学中的实践 温议凤/128
小学语文新课改新教学 乐军鹏/129
交往教学模式在数学教学中的应用 方 桥/130
在语文课堂中运用“先学后教、三环四步”模式的思考 邵聚红/131
开创全新初中历史教学，用科技推动教育 刘竟峰/132
如何提高学生的写作能力 庞荣三/132
语文课堂中语言的驾驭 毛彩英/133
初中英语课堂教学导入探究 杨洪芹/134
如何进行中考思想品德课复习 周爱国/135
多媒体让数学课堂更精彩 高华文/136
对“植物呼吸作用产生二氧化碳”演示实验的改进 陈丰华/137
浅析新课程背景下数学知识发生、发展过程的案例 金国英/138
关于职业中学农学专业有效教学的初探 卢立平/140
善思善问 “对答”如流
——构建小学数学课堂上和谐的师生对话方式 陈晓芳/141
浅谈促进幼儿自信心发展的教育方式 陈艳冰/142
兴趣引路 打牢基础 王艳艳/142
对提高美术课堂效率的几点体会 周永三/143
浅谈农村初中班级内部数学分层教学的方式 朱蔚华/144
运用理想模型法实现宏观到微观的穿越 刘素雁/145
怎样让学生在快乐中学习数学 高 洁/146
做到“五备”，打造高效生物课堂 周彦明/147
如何提高学生的自我监控能力 谭敏坚/148
浅谈数学学习兴趣的培养 王苏荣/148
基于Authorware的SO2课件交互性制作研究 束金华/149
巧妙做好物体浮沉条件实验 郭龙刚/150
如何在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯 樊 丽/151
小组合作学习在初中英语教学中的有效实施策略 蔡慧慧/152
感受自然 走进生活
——浅谈山区美术教学中乡土资源的利用 章 丹/152
小学一年级语文教学中合作学习的运用 王丽萍/153
如何避免班集体中两极分化 王文娟/154
例谈初一学生作文存在的问题及对策 秦红萍/155
从福州市中考数学命题的特征谈如何开展初三阶段数学的培优工作 林春平/156
增强幼儿自我安全防护教育经验谈 陈梅芳/157
初三化学总复习的几点做法 李 艳/158
表扬胜过批评 张亚秋/158
关于排除初中生学习数学心理障碍的教学 窦 宏/159
浅谈初中数学教学中学生逆向思维的培养 张水平/160
少数民族地区习作教学方法初探 杨金凤/160
提高学生写作水平的有效方法
——如何培养学生写日记的习惯 郭小彦/161
涵泳遨游于语言的海洋
——浅谈小学语文阅读教学中的语感训练艺术 连旭萍/162
刍议高中英语教学 韩晓伟/164
写作兴趣培养之我见 赵志刚/164
合理整合教材 优化英语课堂 付向华/165
摈除唱读陋习 提高朗读能力 刘良新/166
多媒体教室结构及使用成效 赵晓慧/167
非智力因素对英语学习的影响 陈红英/168
利用电影课提高幼儿审美能力 包学雯/169
让作业批改再显性些 刘向锋/170
英语教学中美育的培养 张 峥/171
浅谈历史与社会教学中乡土资源的选择与运用 梁 宏/172
打造“趣味”生物课堂 王 玲/173
科学活动如何引导幼儿与材料积极互动 高建红/174
备课不能忽略备学生 郭宝芝/175
学生自主探究 上好古诗文课 要军红/176
治班之法
我的治班策略 张香萍/177
奉献“平凡的良心”来做好班主任工作 张亚惠/178
新课改背景下高中班主任工作浅议 张志鹏/179
扮演好班主任的新“角色” 黄 磊/180
班主任工作体会 欧 锋/181
浅谈初中班主任班级管理工作的策略 旦增曲扎/182
爱铸师魂 史冬梅/182
教育之理
德育之法
做好班主任德育工作，促进学生发展 顾小芬/183
如何在班主任工作中渗透心理健康教育 陈莉华王东昀/183
家庭教育
孔子与“虎妈” 曾 嵩/184
家庭是人生接受教育的第一所学校 李景蕙 孙 娇/185
如何“惯”好孩子 程祖来/185
在家园互动中提高新市民家长的教养水平 羌燕华/186
教育之思
案例反思
弯下腰比昂着头更有教育实效 朱宝善/187
静待花开时刻
——班主任工作中的等待艺术 周 玲/188 相关阅读：
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新课程杂志社提示：
本文标题：2013年新课程 下旬 2A作者目录
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