卷首语
  亲近经典，沉醉美文
   ——读书是学习的第一要务           岳雪梅/1
课改论坛
  浅谈婴幼儿的敏感期    刘建娣/1
  回归生活理念，焕发品德课堂的生命活力        刘丽月/2
  让音乐欣赏课更动人    宋冰清/3
  师生互动学习 构建高效课堂           曹 锐/4
  浅谈主体性与创造力的关系           邓迟有/5
  浅谈现代教育技术在课程改革中的作用        温爱林/6
  更新阅读观念，注重文本阅读       陈 静 张 玲 柯荣华/7
  对班会的思考      吴新楚/8
  构建民主开放的课堂 关注每一位学生的发展       杨 芳/9
  让数学融入生活，课堂将会更精彩            江新林/10
  创新思维理念 提升教学成效
   ——对当前小学语文教学的几点思考         黄家齐/11
  注重“趣味、开放、实践”性，培养学生的动手操作能力    黄友旋/12
  “语文主题学习”为学生的一生奠基         李建香/13
  创设小学数学课堂的有效性、高效性         马艳艳/14
  构建和谐有效的语文课堂
   ——体现工具性与人文性的和谐          朱 舟 张姣君/14
  规范课堂教学语言，提高课堂教学效率        赵景凤/15
  谈在游戏活动中发展幼儿的能力          葛梅华/16
  浅析小学班主任的管理工作           王 进/17
  综合实践活动实施的有效模式——四段式八步教学法     于丽君/17
  课堂导入 接轨生活     刘雪涛/18
  激发兴趣，主动学习    王海军/19
  浅谈小学生美术鉴赏力的培养          吴静研/20
教学研究
  浅谈小学语文教学中因材施教的策略         陈泽珊/21
  让信息走进品德与生活课堂           梁 娜/22
  数学课堂提问的有效策略研究          褚剑敏/23
  浅谈幼小衔接学前教育的分析与探讨         王晓丹/24
  浅谈农村小学英语教学    叶晚晴/25
  对小学信息技术课教学方法和特点的探究        刘艳方/26
  浅谈小学音乐欣赏课中的视觉音乐教学        唐小瑜/26
  小学语文教学中如何培养学生的思维能力        刘连喜/27
  在教学中如何切实有效地提高学生的写作能力       方 圆/28
  小学数学探究教学的尝试研究          韦恩宝/29
  小学生阅读方法指导初探           徐 红/29
  改善教学氛围 提高教学效率           严从新/30
  浅析小学数学教学中学生能力发展的现状及改进措施     谢 荣/31
  走进科学课程 开展科学探究           王 柯/32
  巧用农村资源 促进幼儿发展           周小平/32
  选准薄弱环节，实施重点突破，全面提升小学生综合阅读能力   郁忠华/33
  谈数学教学中学习动机的激发          冯 晶/34
  培养小学生体育运动兴趣的有效途径         田长燕/35
  浅谈小学语文阅读教学的要求          马学湖/36
  艺术课堂与生活     吴亚娟/36
  培养孩子自信心的途径和方法          白 云/37
  浅谈农村学校语文识字教学           杨艳晶/38
  小学生数学阅读的误区及改进策略         张起善/38
  小学数学情境教学的探析           冯国苓/39
  幼儿园教师音乐教学能力调查与分析         许丽敏/40
  诗歌改写和诗配画，提高小学生写作水平的创新方式     陶雅静/41
  对有效开展小学信息技术教学的几点探究        王 锋/41
  浅谈小学英语语篇教学“三步走”的教学策略       夏 耀/42
  小学数学课堂教学体验方式与途径的研究        张转梅/43
  浅谈农村小学班主任工作           屈亚飞/44
  关于小学生学习动机的研究           郑红梅/44
  浅谈情境教学在小学识字教学中的应用        李姿伟/45
  潜能教育在小学数学教学中的研究         邹益群/46
  如何在阅读教学中培养学生的语感         陈海玲/47
  探析小学数学课堂教学有效发展之路         管文艳/47
  语文教学中如何培养学生的创新能力         宋艳丽/48
  提高数学课堂教学质量的有效途径分析        张宏芳/49
  小学语文情境教学之研究           徐 丽/50
  创设情境——启迪美
   ——美术情境教学方法探究           张敏仓/51
  以文本为载体，激发学生写作兴趣         杨翠娥/51
  浅谈指导学生学习数学的方法          肖茂成/53
  “活记活背”——有效提高语文能力的方法       姚 芳/54
经验交流
  也谈小学生的作文教学    王正洲/55
  克服“唱读”的有效策略           杨宁宁/56
  小学数学综合实践课初探           李菊英/56
  在作文教学中培养学生良好的心理品质        纪 美/57
  创新写作的灵魂在于“开放”        赵丹丹 杨成江/58
  浅谈音乐教师的歌声和语言           杨昌梅/58
  浅论小学语文教学的艺术           刘景艳/59
  如何引导学生自主探索    潘 立/60
  阅读是促进学生智育的有效手段          于成艳/61
  让习作成为学生心灵栖息的乐土          殷 志/61
  如何打造低年级高效课堂
   ——从提高学生学习注意力做起          王景莲/62
  浅谈小学数学教学中创新能力的培养         夏春燕/63
  浅谈数学课堂教学中的多媒体应用         许建光/64
  如何开展小学班主任工作           吉 巴/64
  还给学生自主写作的空间           张红梅/65
  让幼儿乐于交往的一些尝试           曹文芳/66
  如何提高学生的计算能力           任丽娜/67
  以高效课堂实现农村小学英语素质教育        丁 丽/67
  浅谈小学数学课堂教学中创新能力的培养        王海军/68
  学习与乐趣
   ——浅谈小学低年级语文学习策略         颜芸萍/69
  如何培养大班幼儿良好的学习习惯         翟春玲/70
  浅谈小学生口语交际能力训练的策略         吴梦玉/70
  有效指导，让学生乐于作文           冯文清/71
  如何让“学困生”快乐主动地学习         张 莉/72
  浅谈低年级学生的说写训练           陈秀兰/73
  浅谈低年级学生如何进行有效晨读         张明辉/74
  数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力       刘 玲/75
  浅谈我是如何指导小学生写字的          金 鑫/75
  记单词原来如此简单
   ——浅议单词教学的巩固策略          庄丽芬/76
  让有效阅读与学生生命和谐共振          陈 琛/78
  浅谈如何提高农村小学学困生的数学成绩        叶林妹/79
  浅谈小学英语教学中的课堂活动          韩书花/80
  有说，想说，会说
   ——发展学生口语交际能力的策略和方法        李仁惠/81
  借“信息技术”凸现口语交际          唐海琴/83
  浅谈小学六年级数学轻负高质课堂教学策略       李增强/84
  情境·互动·机会
   ——农村小学“口语交际”的课堂教学        傅春英/85
  浅谈如何在课堂教学中让学生个性飞扬        张 波/86
  如何在小学科学实验教学中培养学生的探究能力      张劭翊/87
  在心理健康教学中利用提问艺术提高课堂教学的有效性     张红霞/88
  让识字成为一种乐趣    刘春夏/89
  如何消除师生之间有效沟通中的不利因素      张昌和 买文美/89
  浅谈小学语文教学的技巧           李文平/90
杏坛沙龙
  言简意赅地设问 循循善诱地追问
   ——“从提问看科学课堂交流有效性”的浅显思考      谢超群/91
  巧妙激趣，趣满课堂    陈敬梅/92
  当前小学习作教学存在的具体问题与对策        董淑娟/93
  敢问 会问 善问     强亚芬/94
  提高小学数学课堂教学有效性的几点思考        李义山 曹 莤/95
  阅读教学中强化学生情感体验的尝试         祝云龙/95
  培养学生体育活动的兴趣和爱好          朱大伟/96
  在习题中提升思维、发展智慧          马君娟/97
  小学教育应该培养孩子的几种能力         顾凌燕/98
  我看新教材      林 燕/98
  农村小学低年级语文教学之我见          谭 芳/99
  给学生的作业“减肥”，让“创意”遍地开花       姜 舒/100
  浅谈小学数学教学与生活           赵 华/101
  基于儿童发展的品德与生活教学思考         万代红/101
  洗澡水的漩涡告诉我们什么
   ——《真理诞生于一百个问号之后》教后        王荣英/102
  简简单单教语文     金德龙/103
  “小老师”让我拥有一双隐形的翅膀
   ——浅谈小学信息技术课堂学生学习方式的转变      郭 静/104
  谈小学生自理自立能力的培养          逯学凤/105
  关于数学课堂学生语言训练的思考         吴敢军/106
  浅议科学探究性学习    陈大杰/107
  新课改背景下课外阅读教学的思考         李建辉/108
  实施探究性教学的点滴体会           李晓标/109
  让乐趣溢满英语课堂    黄燕娟/110
  小学语文命题变化带来的教学思考         朱丽娜/111
  浅谈小学美术教学心得    许 芳/112
  让“语文有效教学”之花绽放魅力         马国军/112
  浅谈充满活力的口语交际课          阮双燕 舒丽芳/113
  关于小学语文教学的几点思考          高印忠/114
  常常“对话”促进专业成长           陈丽卿/115
  小班化数学教学的一些想法           王金锋/116
  农牧区学校教育均衡发展之我见          马国才/117
  让低段学生尽早学会“读书”          张海莲/117
  快乐式体育教学之我见    王卫明/118
  转变和提升教师思维方式的思考与实践探索       吴 蕾/119
  小学数学教学的几点心得           张 莉/120
  如何提高课堂教学效率    周 宇/120
  浅谈在信息技术课堂教学中分层教学的运用       韩海洋/121
  固其根本方能解决问题
   ——一道错题的启示    曹明学/122
  让孩子敢问、乐问、善问           汪庭明/123
教学初中
  提升课堂的活动性，实现教学的有效性        徐 萍/124
  让美术课堂充满生机    常 露/125
  多媒体——教学的好帮手           吴 斌/125
  小学数学教学要贴近学生生活          倪绍兵/126
  浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养        訾春梅/127
  浅谈小学数学教学中的创新性发散思维        于立刚/127
  游戏引入小学英语课堂的尝试与探索         张 瑜/128
  浅议小学英语教学中如何有效预习         郝瑞昀/129
  让数学中的德育素材发挥育人功能         曹 乾/130
  慧眼“读”具      蔡登线/131
  真实有效 寓教于乐
   ——谈小学英语课堂中的任务型教学         何 娟/131
  故事教学在英语课堂中的优势
   ——浅谈如何培养小学生的英语阅读能力        孙东梅/132
  小学低年级英语教学实践体验          房晓磊/133
  结合教学实践谈谈如何上好英语复习课        管晓霞/134
  浅谈小学数学教学中的尝试教学          纪 莉/135
  在语文教学中如何引导学生体验生活         王洪波/135
  “绿色”教育下的音乐课堂，我们应做什么       颜建平/136
  面对学困生,我们该怎么办           朱晨霞/137
  激发小学生英语听力兴趣的方法          曹秀秀/138
  如何提高小学生的英语听说能力          康 金/138
  磨刀不误砍柴工
   ——对课前准备作用的探析           陆爱玉/139
  立足兴趣培养 发展数学才能           王 琳/140
  让语文课堂教学活起来    吴 玲/141
  例谈概念教学中数学工具的使用策略         钱焕玉/142
  找准切入点，精心导入语篇           潘拥军/143
  返璞归真，让数学课堂“简约而清新”        高 燕/143
  链接出生活与数学的精彩           周 翔/144
  巧用动态生成资源 焕发课堂生命活力         张 红/145
  小学英语游戏教学设计的思考          马 可/146
  构筑数学与生活的桥梁    田 红/147
百花园地
  浅议学校基建财务管理    杜 云/148
  平凡中的闪光点
   ——浅谈优秀班集体的建设           赵 敏/148
  浅谈语文教师的基本功问题           叶艳艳/149
  班级作文博客带来的四转变           王蓉蓉/150
  识字应从娃娃抓起     韩晓雨/150
  “拍卖”表扬      季德根/151
  规范书写汉字的意义    王仕会/152
  让花儿在阳光雨露滋润下绽放          王琼华/152
  以作业改革激发学生积极思维          王 娟/153
  在爱的互动中成长     滕汉珍/154
  应重视对儿童财商的教育           张静珏/154
  倾心班级管理　共享一片蓝天         朱继丽 宋修伟/155
  如何激发学生的学习兴趣           于勇臣/156
  一花独放不是春，万紫千红春满园         陆仁娟/156
  农村小学教育管理之我见           董佩军/157
  浅论心理素质教育     邱艳春/158
  关注性别差异，提高数学思维能力         朱联生/158
  小学校长有效进行学校管理的策略探讨        张 英/159
  享受教育       郭利筠/160
  让学生“读”得精彩    陈晓梅/160
  温暖        潘 华/161
  浅淡小学生好习惯的养成教育          裴秋月/162
  家长陪伴、教师引导、玩具适宜才是好        孙淑荣/163
  浅谈班级管理中的“四不要”          任粉霞/163
  班主任随感      于顶华/164
  如何搭建真正属于幼儿的玩具乐园         孙淑荣/164
  浅谈幼儿教师与家长的沟通           江 俊/165
  小学语文教学改革重在创新           靳 涛/166
  Good  habbits  make  you  successful
   ——谈新课标下小学英语课堂的习惯培养        王源竹/167
  浅谈新课程背景下的小学数学课堂变革        张烜韬/168
  培养学生语文质疑能力的几点尝试         王 恒/169
  小学语文教学要重视知识的迁移和运用        赵德富/170
  发展求异思维，培养创新意识          冯 川/171
  浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用        宋 全/172
  浅析分数应用题教学    成天贵/173
  浅谈体育课中的组织教学           常明生/174
  追求诗意的语文课堂    许 琳/175
  浅谈小学语文教学中“读”的训练         于春艳/176
案例展示
  以学生为主体，提高课堂效率
   ——《美化文章》教学案例分析          石娟娟/177
  教贵在启发 学重在理解    王晓娟/178
  立足学生实际 着眼数感发展
   ——《认识整万数》教学实践与思考         凌伯军/180
  浅谈大班的体育活动
   ——好玩的椅子     金 美/182
  创设快乐情境 发挥主体作用           苏晓斐/183
  《比一比》教学案例    陈丽丽/184
  学习促提升，实践优管理           刘 蓓/185
  追求时尚 人文泛滥     吕鑫明/186
  小学数学《整理与复习》课堂教学片断赏析       唐长胜/187
  浅谈低年级学生学习数学兴趣的培养         张以苏/188
  走进生活 抒写真情     陆会球/189
课堂内外
  为学生“亲历选题过程”而小题大做
   ——从“安全”角度出发的选题指导课教学设计与评析     祁正来/190
  《比的应用》教学设计    曾冬梅/192
  品词析句学圣贤
   ——我教《孔子学琴》    史 剑/193
评价研究
  浅谈常态体育课的评价标准           朱耀文/195
  艺高人胆大
   ——评析支玉恒老师的《即兴习作》课        张晓祥/195
  浅谈提高小学英语课堂效率
   ——多维评价途径之探索           吕芳洳/196
  浅谈信息技术与小学数学教学整合评价设计策略      金干周/197
 灵动的教学评价可激活音乐课堂          陆 玲/198
  走进作文乐园 体验写作快乐           陈 良/199
  老师，您的评价很重要
   ——对公民教育实践活动中教师评价语言的几点思考     陆毅天/200

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• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
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