卷首语
  让孩子绽放个性美      佚 名1
■  课改论坛
  优化小组合作 促进有效学习           裴伯良/1
  小学语文课堂改革不“改味”          刘小娟/2
  新课程下如何上好品德课           郑尚花/3
  优化作业设计 提高学生能力           汪青杨/4
  研究新课程 探究新模式
   ——新课程背景下数学教学模式初探        杨建源 黄秀桃/5
  因材施教 活用教材     臧荣余/6
  新课程下如何优化作业设计           刘怀英/7
  浅谈小学美术新课程标准下的教学方法        蒋丽娟/8
  让阅读教学鲜活生动
   ——浅谈新课程理念下阅读教学应注意的几个问题        俞学芝/9
  优化小组合作 实现课堂高效           钱 春/10
  让数学的智慧轻舞飞扬
   ——对新课程背景下数学活动课的思考        张巧华/11
  浅谈阅读教学中的拓展与延伸的有效性        任建秋/12
  改革作文教学 提高学生素质           石春光/13
  合理运用多媒体优化音乐课堂教学         黄宜芹/14
  吃准目标 深化体验     韩 惠/15
  运用数学眼光开展自主性学习          唐丽艳/16
  新课程标准背景下关于小学语文课程本质的探求        黄筱红/17
  在音乐教学中培养学生自主学习          栾 航/17
  浅谈自主高效课堂教学的实施策略         周 宇/18
  把握合作时机，提高学习的有效性         黄云华/19
  精彩的有效互动
   ——介绍澳洲小学英语教学活动          邵义娟/20
  点击教学活动中的重点与难点，实现高效课堂        秦礼荣/21
  新课改下小学体育有效教学策略          马玉芬/22
  新理念指导下诗歌教学的研究          唐 萍/23
  构建简单课堂 促进体育教学           王喜生/24
  浅谈语文课堂教学的有效性           庄爱琼/25
  规范语言文字 提高师生素养 促进学校发展         孙淑娟/26
  浅谈新课程理念下小学生数学语言表达能力的培养       刘丽静/27
  新课程下如何提高低年级阅读教学课堂效率         林玉萍/28
  课堂精彩诚可贵 教学实效价更高          周红波/29
  有效教学让数学课堂更精彩           林碧华/30
  浅谈小学生课外阅读兴趣的激发          于克桂/31
■  教学实践
  用比例关系解题     崔素平/32
  高效课堂，我离你还有多远           陈文会/33
  试论数学教学时应注重的几个问题         付 伟/33
  谈小学语文教学中的学法指导和能力培养        苏秀美/34
  浅谈学生作业的有效管理之作业设计         周凌宇/35
  浅谈提高数学课堂教学的有效性          叶 玲/36
  基于儿童视角构建有效课堂           许正梅/37
  浅谈小学作文的批改    刘 博/38
  在作文教学中培养学生的创造性思维能力        张 敏/38
  引导学生主动参与，培养小学生的质疑能力       倪春侠/39
  改进口算训练 提高口算速度          陈夏军 陈 刚/40
  激发学生的学习兴趣 提高低年级识字质量         齐久玲/41
  重视“猜想”的运用 提升小学数学教学         李 岭 周 丕/41
  开出自信的花朵     陆菊娣/42
  数学课要重视学生学习能力的培养         徐国强/43
  由使用教材的两个误区谈数学阅读的做法        徐永军/44
  提高学生的阅读能力，培养学生语文学习兴趣       吴小玲/45
  应用多媒体技术优化小学英语教学         雷恒丽/45
  用体验优化品德教学的尝试           史金林/46
  小学习作教学的点滴体会           胡小军/47
  鲜花还需绿叶衬
   ——浅谈信息技术在几何初步知识教学中的有效应用      王 兰 陈永辉/48
  多媒体——架设艺术与语文的桥梁         顾玮霞/49
  在静中读思      何长玲/50
  学生在学校运动队训练中的思想品德教育        吴绍军/51
  小学语文阅读有效教学的几点体会         王亚东/51
  对小学英语有效性教学的探索          刁品娣/52
  浅谈小学语文课堂上的质疑           何国炎/52
  对小学英语教学的几点反思           罗桂兰/53
  体育教学中德育的几点思考           吴江泉/54
  让数学教学走进学生生活           刘尚华/54
  关于小学数学课堂问题情景的创设         温玉良/55
  课内整合 追求高效     刘 燕/56
  对小学班主任角色定位的认知与思考         陆桂枝/57
  浅论小学语文阅读教学的误区和对策         赵爱萍/58
  小学数学预习作业设计策略探析          滕云飞/59
  基于建构主义的小学英语阅读教学探究        高 洁/60
■  经验交流
  浅谈小学语文新课导入的几种方法         周立新/61
  如何激发小学生的学习兴趣           归永顺/61
  如何在小学数学教学中培养学生的非智力因素        陈志文/62
  浅析如何提高小学生数学学力          陈 果/63
  浅谈小学英语词汇教学    陈 娟/64
  学生思维能力培养之“五法”          叶庆文/65
  如何在数学教学中培养学生的数感         王双慧/66
  如何在语文教学中培养学生的主体意识        刘从枝/67
  语文教学之我见     郭凤祥/68
  浅析如何利用小场地提高小学体育课堂质量        刘云娥/69
  小班化一年级数学课堂学习兴趣培养之我见         阮 敏/70
  小学数学作业有效性设计之我见          严国东/71
  掘“沟”通“水”
   ——浅谈小学数学课堂中的沟通技巧         徐晓蓉/72
  浅谈提高学生解决问题的策略          戚宝荣/73
  如何在作文教学中培养学生的写作能力        刘晓莉/74
  提高小学数学课堂教学有效性的思考         庄宏燕/75
  浅析如何提高小学英语教学的有效性         郭晓莉/76
  课堂，该给学生多大的空间           邬 艳/77
  浅论如何提高学生在数学教学中的读图能力         魏丽娟/78
  浅谈如何提高数学课堂教学效率          王剑瑜/78
  小学英语互动教学之我见           胡 燕/79
  原来学生要这样“学”    王静波/79
  小学生作文评价之我见    孙立莲/80
  培养一年级学生的学习习惯           王 静/80
  培养学生英语口语交际能力浅探          陈 莉/81
  班主任工作经验交流    张海霞/81
  紧密联系，激发学生的学习兴趣
   ——培养学生课外阅读兴趣的策略         钱建峰/82
  小学高年级语文教学的几点浅见          淳成菊/83
  浅谈如何培养小学生的数感           刘 林/83
  小学数学课教学生“会学”           于生洋/84
  在小学数学课堂教学中如何创设情境         张海燕/85
  如何让学生快乐学英语    张 莉/85
  如何在数学课堂教学中培养学生的思维过程         钱 静/86
  浅谈在数学教学中如何激发学生的非智力因素        孙凤波/87
  略谈小学数学课堂小结    姚术清/87
  探究信息技术环境下的小学科学教法         赵 勇/88
  提高学生书写质量的有效策略          张姣姣/89
  如何提高小学生的英语听力能力          王小群/90
  如何破解小学生作文难    姜海龙/90
  小组合作学习的一点感受           关艳波/91
■ 杏坛沙龙
  音乐对学生心灵的三重抚慰           杨小霞/92
  追求数学人文价值 构建学生完美人格         孙先茹/93
  “对话”，让作文教学灵动起来          钱春红/94
  让孩子拥有自己的画板    何永娟/95
  让“主体”真正“动”起来           韩景玲/96
  品德与生活、品德与社会课程回归儿童生活       李福金/97
  创设生活化的英语课堂
   ——让英语学习融入生活，在生活中学习英语        钱利洁/98
  开放和谐课堂让学生“活”起来          林 军/99
  聆听花开的声音     黄秋燕/99
  让个性在课堂上飞扬          历艳红 李绍波/100
  让阅读课堂成为学生个性飞扬的舞台         戴巧玉/100
  民主教育的实质是尊重    周晓梅/101
  “倾听”让数学课更高效           孙 敏/102
  让“笨鸟”也高飞     郝敏婉/103
  搭建爱的桥梁，做片幸福的绿叶          韩琼荣/104
  让学生成为美术课堂的主人           孙苏北/104
  爱国主义教育在小学语文中的渗透         邱柏杰/105
  让“快乐之花”在课堂上盛开          焦金生/105
  假如他是我的孩子     李 勤/106
  让孩子们畅所欲言     陈惠英/107
  语文课程追求人文内涵的误区          秦英芳/109
  让诗意语文彰显文化的力量           王秀明/109
  绿色作文，想说爱你也不难           姚桂芳/110
  浅谈如何转化后进生    葛松勤/111
  好雨润物细无声，书香沁人益成长         陈 燕/112
  让课堂充满主动探究的气息           杨木兰/113
  返璞归真学科学     周 阳/114
  迟开的花儿 一样的绚烂    唐 艳/115
  学会倾听       杨学武/115
■ 教学研究
  小学作文教学探究     马桂琴/116
  谈小学美术课堂教学存在的问题及其对策          孙 芳/117
  小学英语游戏教学初探    赵增庆/118
  浅谈小学语文阅读教学策略           赵迎春/120
  探究式学习 如何“探”出实效          张渊旺/121
  对小学竖笛音乐快乐教学途径的探讨         程 勇/122
  小学音乐课堂趣味性教学实践研究         孙静静/123
  浅谈小学语文教学的有效性           胡小英/124
  浅谈现代小学语文的有效教学          邓 亮 蒙文静/124
  小学美术教学中创新精神和实践能力探析        陈建芬/125
  农村留守儿童英语口语能力的培养与发展        卞海兰/126
  加快山区学校新教师成长的一点实践         马月锋/127
  谈小学生课内写作心理及其培养策略         郑婷婷/128
  小学数学教学的几点探讨           梁玉香/129
  激发兴趣 树立自信
   ——谈低年级儿童绘画指导的若干策略        陈 捷/130
  小学数学自主性学习方式探究          王秀匀/131
  在小学语文教学中开展探究性学习的效果探讨         钟潮庆/132
  如何调动学生体育学习的积极性          林贤珍/133
  农村小学生英语阅读能力培养的策略研究        黄 婵/134
  抓住教材特点，发挥“Read and say”的交际功能        鲁利玲/135
■ 百花园地
  绘本，让孩子情有“读”钟
   ——浅谈小学低年级绘本阅读的指导与推广策略        莫 岚/136
  谈体育课堂气氛的营造    王 虹/138
  小学科学课堂教学目标达成度与教学时间关系“非生态”问题的研究  周 晔/138
  即兴伴奏在小学音乐课堂的重要性         樊一颔/139
  说说“0”       王康友/140
  谈留守儿童的“营养”问题
   ——对留守儿童家庭教育缺位和情感缺失的调查研究      孙宝霞/141
  浅谈体育教学与小学生心理健康教育的关系         罗 斌/142
  让数学与生活经验联姻    蔡宽宪/143
  现代教育技术与小学数学教学的创新整合        王 鹏/143
  视听说三结合，培养小学生的口语能力        戴 敏/144
  浅谈培养与激发学生学习动机的策略         祝庆昌/145
  撑一片晴空显活力
   ——浅谈小学语文词语教学的有效性         吴华秀/146
  在课堂教学中培养学生的创新意识         汪厌屈/147
  浅谈有效的数学学习活动           欧珠凤/148
  加强阅读方法引导 培养学生阅读兴趣         胡仁仿/149
  开展劳动实践活动 促进学生全面发展         王培江/150
  浅谈农村留守儿童的教育           杨艳晶/151
  浅谈现代教育技术与小学语文课程的整合        杨 莹/151
  让小学生远离“唱读”    赵 晖/152
  浅谈教师语言的艺术性和导向性          王淑玲/152
  培养能力为学生未来的发展提供生长点        谭秀梅/153
  阅读教学，让“个性”闪光           王春霞/154
  浅谈学生创新意识的培养           李晓霞/154
  实效性——语文阅读教学的永恒追求         李艳梅/155
  浅谈小学生英语语感的培养           王桂花/156
  小学低年级学生作业不整洁现象的成因与对策研究      他光霞/157
■  案例展示
  让需要成为学生的学习动力           杨正夏/158
  以《几时和几时半》为例，谈谈如何教学时间概念       罗 敏/159
  以爱感化，用心教育    吴小兰/160
  让感恩在我们心里扎根
   ——班会课程教学设计详案           邢彦芳/161
  一位数乘两位数口算练习的案例分析         辛向红/163
  活化教材，展现课堂新魅力
   ——谈《赤壁之战》中一个教学环节的设计       谢安仙/164
  让“解决问题的味”浓一些
   ——由“找规律”教学引发的思考         张祯国/165
  在对话中引领学生成长    徐忠明/166
■  课堂内外
  课前，我们如何关注学情           张 恩/167
  练习课，风景这边独好    曹爱军/168
  理性三思 量材施教
   ——谈“有争议教材”处理的几点思考        陈道先/170
  与问题生过招      周晓明/172
  例谈心理效应 提高教学效率           周建峰/173
  让语文课堂充满活力的有效形式——以读为本        刘见群/173
  一群追求卓越的孩子    柯明河/174
  深入，成就深度     姚秀花/175
  以读为本，读之有获
   ——由《林冲棒打洪教头》课例谈阅读的感悟       孙小娟/176
  春风化雨 润物无声     赫英晶/176
  借“想象”驰骋 让情感迸发
   ——《草原》教学后记    吉普清/177
  谈音乐课提问的艺术    郑明玉/178
  浅谈语文课堂教学和课外阅读的有机结合          濮忠良/179
  如何指导小学生习作    董彩芬/180
  巧用chant，妙学单词句型           高蓓蓓/181
  小学低年级语文阅读教学之我见          雷小芳/182
  创新作文写法之我见    刘小云/183
  生活乃写作之源
   ——谈如何指导学生写作           吴素琼/184
  浅议如何培养小学生的英语语感          王 兰/185
  优化课堂教学 提高学习效率           叶赐欢/186
  拨动情感之弦，让诗意浸润课堂          周 健/187

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性