卷首语
让课堂成为师生精神的天堂 佚 名/1
课改论坛
努力践行新课程标准的基本要求 邵国华/1
新课标，新作业，新设计 钟兰兵 幸建华/2
谈谈农村小学素质教育改革 张 蔚/3
彰显新课程理念，努力实现语文教学的美丽转身 于吉叶/4
浅谈课程标准在教学中的作用韦明辉/5
运用现代数学思想方法提高学生解答应用题的能力 谢永强 石荷珍/6
巧设体育游戏，提高课堂教学的有效性 蒋雪平/7
巧用多媒体，让数学更有趣 杨 丽/8
巧设课堂，务实求真教与学
——由《长征》教学想到的 林祝华/8
新课改下应重视培养学生的创造能力 王 峰/9
谈新课程背景下小学数学有效课堂的三个重要组成部分 戴良斌/10
“三位一体”培养学生的自我意识
——如何实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合 李焕佳/11
浅谈小学音乐教学中的美育渗透 胡榕芳/12
浅谈小学语文阅读教学中的“感悟教学” 李 敏/12
教学实践
如何寓趣于数学课堂教学的始终 董尚萍/13
手指间的智慧——巧用学具“做”中学 陈翠娥/14
让世界充满爱
——关爱他人，关爱自己 缪丽鹂/15
开展科学小实验活动 培养幼儿的探索精神 唐 艳/16
放飞孩子的想象——让幼儿绘画活动增添“活”的色彩 陈 丽/17
“小图”也能“大做” 王明江/18
浅议教学中数学素养的培养 冯志会/19
运用字理识字，提高识字教学质量 齐彩翠/19
巧提妙问，构建自主高效课堂 姜 芳/20
小学英语课堂教学中“任务”的设计 陈兰芬/21
值得注意的四个误区
——综合实践活动课程实施现状反思 徐秋凤/22
量规在小学科学探究活动中的运用 唱 君/23
开展课堂实践活动，让数学课堂“活”起来 贾 斌/25
浅谈小学阶段识字教学 庄丽新/26
如何上好小学英语复习课 罗德鸿/26
例谈文学体和实用体课文教学价值与教学策略的区别 汤玉静/27
迈开调整步，缩短磨合期
——新班主任如何尽快走出低迷状态 王丽霞/28
阅读教学原来可以更美的 吴晓霞/29
趣味课堂 快乐学习
——谈低年级学生学习兴趣的培养 邹金兰/30
如何激发学生的写字兴趣 杨丽娟/30
浅谈语文教学中的“演” 李 玲/31
浅谈小学语文教学中的预习 李彩芳/32
解开桎梏，给大脑插上翅膀
——谈谈数学课堂中的动手操作 程惠民/33
数学兴趣源于实践活动
——教学《对称》点滴谈 陈 燕/34
浅谈小学数学教学中“悬念”的设置 苏秀敏/35
把学习主动权还给学生 张理超 李兰香/35
经验交流
导语情趣化，提高幼儿学习效率 范双娣/36
问题——语文教学的开始 谢以恩/37
借给孩子一双“慧眼”
——上好美术欣赏课，提高幼儿欣赏能力 范 艳/38
歌唱活动中的策略 仓兰云/39
与音乐对话 让欣赏“活”起来 葛 霞/40
聚焦学生语言，促进口语交际 孙宝姝/41
创设问题情境，培养学生的问题意识 叶柳枝/42
如何培养小学生的音乐审美情趣 丁 莎/42
如何促进小班幼儿生活自理能力的提高 刘世媛/43
步步反馈，逐层提高
——论小学数学如何有效复习 郄佳丽/44
浅谈数学学习兴趣的培养 孙彦丽/44
找准文本切入点 引领学生自主学习 邢江利/45
浅谈小学低段学生音乐潜质的激发 杨 萍/46
浅谈小学科学课外作业的设计 孙伟锋/48
浅谈减少学生写错别字的方法 郭 妍/49
在数学课中运用多媒体教学的优势 刘 彬/49
教出神话故事的语文味 刘 丹/50
如何培养小学生的口语交际能力 王玉柏/51
浅谈射击心理智能培养 莫照明/51
用好体育游戏，促进体育教学 蒙 敏/52
一节计算课引发的思考 罗柳青/53
浅谈课堂教学中的有效追问 贾晓敏/54
提高语文有效预习的途径 钟崇理/55
如何提高小学语文教学的有效性 张彩萍/55
引领孩子快乐走进新课程 夏淑珍/56
捏成你的形状，聆听你的心声
——打造学生喜欢的英语课堂 张念娇/57
浅谈美术课堂中学生兴趣的激活 黄灵燕/57
浅谈低年级语文教学与德育渗透 于洪芳/58
注重练习，提高实效
——对小学数学课堂练习设计的思考与实践 高庆武/59
小学数学课堂教学有效性方法初探 黄培兰/60
浅谈小学写作教学的方法与策略 李秀丽/61
如何指导学生课外阅读 王 莲/61
挖掘小学英语活泼课堂的源头活水 钱静文/62
如何上好一堂数学课 柴国芳/63
多渠道发展学生语感 黄琼珠/64
游戏切入知识，交流反思学习
——小学信息技术教学实践分享 祁建伟/65
构建有效途径 提高听力技能 薛 欢/66
浅谈小学数学问题解决策略 王桂琴/67
让小学英语课堂静出精彩 周春燕/68
杏坛沙龙
让语文课堂返璞归真 范永雄/69
如何让懒惰的学生变得勤奋 耿 菊/70
如何教育好留守儿童 陆燕飞/70
小学数学数学中小组合作学习的点滴体会 郭建军/71
感受钢琴的魅力，享受音乐的快乐
——谈儿童钢琴启蒙教育方法 李 娜/72
依托多媒体教学优势，感悟经典名著的魅力 吕 岩/73
让“小”童谣在聋儿康复中做出“大”文章 尹 斌/74
浅谈幼儿教师的职业素养 白 蕊/75
让数学因生活而精彩 杨吉象/75
细节成就精彩 宋晓楠/76
注重书写，提高能力 董慧珍/77
以人为本，凸现互动的人性 朱小红/78
自主性游戏活动与幼儿合作能力的培养 韩燕燕/79
随风潜入夜，润物细无声
——指导小班幼儿主动洗手 魏 亚/80
提高语文课堂教学有效性之我见 黄金泉/81
放飞思维 飞扬个性
——刍议儿童画题材内容的选择 郁笑芙/82
如何培养小学生使用数学语言的能力 闫 泳/83
新课程教学体会及心得 曲正强/84
影响学生自我意识发展的现状及原因分析 吴正兵/85
小学数学课外作业设计之我见喻正春/86
小学绘画教学模式之我见 蒋鸿斌 谢化姣/87
班主任小助手责任心培养浅见 刘宗然/87
教师也应眼观六路，耳听八方 张田花/88
让快乐走进英语课堂 许颖萃/89
也谈“严师出高徒” 聂胜荣 张云潮/90
教学研究
走进自然，提升教育
——“远足”在幼儿园教育活动中的研究与实践 孙碧华/91
浅谈幼儿园绘本教学中的问题设计 方一真/92
关注数学活动中的个体差异，进行个别化教学 马慧荣/93
浅谈动画片对幼儿的影响 何丽娟/94
有趣的字形 陈秀梅/95
故事型小学英语教学方式研究 陈倩茹/96
小学数学有效课堂教学策略探究 乐天海/98
练笔——习作教学的金钥匙 邓儒全/99
心理训练在射击运动中的重要性 邓满根/100
参与实践是有效的教学方法 景毓鸿/101
谈小学生自我意识的培养 莫淑儿/102
小学数学自主课堂教学模式初探 柯昌贵 阮诗国/102
小学英语课堂话题教学的实践研究 王桂琴/103
“以生为本”在小学语文教学中的应用 魏郁芸/104
浅谈评课 黄庚群/105
运用皮格马利翁效应重树儿童的行为习惯 潘富美 陈道伟/106
小学语文课堂教学的有效性研究 徐凤莲/107
浅谈小学生自我控制意识的培养 邓海波/107
浅谈小学射击运动员训练水平的提高 罗照光/108
如何打造课堂教学艺术 蒋敬林/109
小学生作文现状及改进策略 陈江咏/110
浅谈小学语文古诗词学习对学生的影响 陈银霞/111
小学低年级绘本阅读教学的研究 赵金红/111
浅谈小学语文课堂的导语设计 阎宗琼 唐 平/112
数学课中如何引导学生主动探求新知 潘珊瑚/113
如何调动学生学习语文的积极性 李春艳/114
新课标背景下小学语文启发式教学策略 邱华春/114
在科学课堂上如何培养小学生的创新素 养韦 利/115
农村学校德育工作的现状分析 肖庆桂/116
浅谈体育教学中素质教育的培养 刘景营/117
如何处理射击训练与文化学习的关系 罗燕梅/118
有效实施农村低年级小学生的英语教学 胡 晓/119
农村小学电子图书馆与教育文化的运用初探 江 华/120
把课堂还给学生，把权利还给学生 于小刚/120
百花园地
启迪智慧，折出精彩
——浅析幼儿园折纸教学及组织策略 王晓萍/121
少成若天性，习惯成自然
——幼儿园礼仪教育探索 莫美华/123
真诚的教师让幼儿难忘
——真诚让你和孩子的心靠得更近 杨红梅/124
鱼与熊掌要兼得
——在教学活动中要培养幼儿良好的礼仪行为规范 钱珠红/125
小学教师专业化发展途径和对策探析 张 涵/126
浅谈幼儿安全和自我保护意识的培养及途径 张洪英/127
老师，我明天给你买花 丛梅芳/128
卡廷的笛声 杨海鸥/128
好习惯陪伴孩子成长 叶雪云/129
幼儿自理能力的培养 王月梅/130
写作教学身教重于言传 谢丽萍/131
轻松“变脸”，演绎精彩
——如何与小学中段学生打交道 陈亚兰 顾惠芬/131
老师搭台，学生唱戏
——提高低年级学生学习积极性的几点做法 魏起黎/132
给你一块糖
——“儿童音乐剧”综合艺术课在新课改中的实践与研究 傅夏枝/133
让你的音乐课魅力无限 汪 伟/135
创设软硬环境 营造心理安全
——如何使新入园幼儿尽快适应幼儿园生活 沈 洁/136
抓住细节 用心育人 卓 艳/137
温暖 李彩招/138
用爱心点亮希望 马发军/139
师换“脸”，生换“脑” 李广芳/140
多一分启迪 多一分灵动
——谈音乐教学中培养学生创造力的得与失 陈 怡/140
于“无画”处见精彩
——浅谈留白在小学数学教学中的运用 乔 蓓/141
传承民族文化，打造特色学校
——论北碚区凤林小学校“一校一品”特色打造 唐兴群/142
为思维编织“经纬” 陈小亚/143
直面差异 先识后拼
——小学语文一年级“先识后拼”差异教学的实践研究 龚 静/144
提升学生能力 加强专业素养 赵 琴 尹 军/145
“跳跳乐”演绎的精彩
——生态材料在小班体育活动中的运用 施春燕/146
不妨“宽容”
——班主任工作点滴谈 姚伟琴/146
德育伴我和孩子们一起成长 范国华/147
做一名有心的小学语文老师 李艳利/148
关注幼儿生活礼仪的培养 李 萍/149
让结论自然成 江月珍/150
在农村环境中让幼儿茁壮成长 丁 菁/150
如何上好音乐课 吴晓欢/151
善用生成资源 打造灵动课堂 刘起莹/152
自由 享受 习惯
——探究课外阅读的真 谛朱娟芳/153
浅析小学爱国主义教育 宋金元/154
给孩子一个美丽的梦 夏协蓉/154
耕耘着 收获着
——如何做好农村小学班主任工作 曾翠荣/155
创新意识下的班主任工作 邵 惠/156
案例展示
农村小学音乐教学谈 高 杨/157
《卖火柴的小女孩》文本解读与教学设计 林剑文/158
巧用象声词戴成荣 周 敏/159
《三角形内角和》教学设计 吴祖华/160
体验中培养数感，感悟中渗透思想
——《一亿有多大》教学设计与反思 顾宪聪/161
周长是12的图形的研究 曾美华 张瑞有/162
《我家门前的海》教学案例 陈清燕/163
有效教学“三字经”
——听特级教师黄爱华执教《比较数的大小》有感 许广碧/164
《我的作品展示》教学设计 张丽颖 焦资余/165
“辩论”出的精彩
——《天游峰的扫路人》教学谈 孙正香/166
把倾听能力的培养融入口语交际之中 陈碧云/166
浅谈体育课的安全隐患 刘 彬/167
《难忘的一天》课堂实录与教学反思 刘素容/168
《三角形内角和》教学实录 严彦启/169
《少年闰土》教学反思 李 华/170
课堂内外
摒弃热闹，返璞归真
——如何实现课堂的有效性 孙镓丽/171
《电路出故障了》课堂教学实录 陈 斌/173
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——例谈小学品德与社会课堂教学有效体验 沈莉伊/175
如何运用绘本资源培养低段学生的写话能力 谢晓艳/177
浅谈低年级统计活动实施的有效性 陈斌彬/178
引生活之水 灌数学之田 刘太平/179
浅析自学读书的方法 刘德国/180
评价研究
对幼儿个性发展评价的实践与探索 严留芬/181
小学音乐课堂教学中教师教学和学生学习评价之我见 王和盛/182
教师如何对幼儿行为进行正确评价 安亚玲/183
对数学课堂教学评价方法的探究 刘卫群/183
学会评价孩子心中的画 罗 琴/184
浅谈小学英语作业设计与评价的几点体会 潘元松/185
浅谈批评的艺术策略 小拉姆/186
批改作文 提高效率 刘秋梅/187
创新作文评改方式之我见 王梅花/187
让恰当的课堂评价成全精彩课堂 刘继蓉/188 相关阅读：
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本文标题：2012年新课程 小学 2B作者目录
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