独立备课——新教师快速成长的有效途径 陈新惠/1
高职校园文化建设的特点研究 郭丹丹/2
参与式合作研讨教学模式在人口资源与环境课程中的有效应用 张福英/4
现代德育方法探究 俞燕丹/5
试论教师的非权力影响 曾佐倾/6
农村高中语文“补差”辅导之我见 王招平/7
教研员“四个一”工程 引领进修学校科研兴校 高悦文/8
语文教学的情感美研究 王学飚/9
西部农村地区基础教育信息化建设的现状分析与对策研究
——以甘肃省白银市农村地区为例 杨佳玉/10
“主题班会”在德育中所起的教育实效 吴 文/11
欲“增大容量” 须“全面促进” 杨晓荣/12
培养学生创新能力 实现城乡统筹教育 冯 明/13
改变思想品德作业策略 促进学生综合发展 黄焕君/14
中职电冰箱、空调器原理与维修教学改革试探 黄新明/15
地理实验——课改的新亮点 林 红/17
教师牵手学生走进语文 郭丽敏/18
中学英语在新课改下的新教法 王桂菊/19
高职体育保健学的教学改革刍议 刁军辉/20
研究课程标准 明确教学任务 把握发展方向
——对英语课程标准中有关“情感态度”的几点认识 谢 洺/21
如何上好中小学体育课 何喜霞/22
提高思想品德课小组合作效率的实践与思考 邢 超/23
浅谈地理课堂教学与能力培养 宋春艳/24
例谈高三历史复习教学中用好教科书的方法 唐 烜/25
“多情”的《陈情表》 周国伟/26
浅谈初中音乐教学的艺术 张雪梅/27
兴趣是最好的老师 谢道兰/28
数学活动中的“过程”教学 万帮里/29
让学生真正参与，突出语文教学实效性 杨 业/30
“让学生觉得不学就对不起你”工作拾遗 易 强/31
浅谈任务型教学下牛津初中英语阅读教学 钱丽娟/32
如何引导学生“巧读书” 柴永平/33
学生英语能力培养策略探究 耿淑霞/34
如何解决农村中学体育教学中存在的困难 唐 俊/35
如何将数学教学转变为数学活动的教学 葛宏高/36
《浮力的应用》教学设计 闫丽丽/37
提高中学生英语学习效能的方法 唐 璐/38
初中语文教学中学生问题意识和能力的培养 陈之斌/39
中职体育课“分层教学、分类指导”的实践与探索 姚少杰/40
浅谈表扬和批评学生的艺术 王 芳/41
在美点欣赏中提高阅读能力 王建新/42
以“课题为牵引”，话中小学的衔接 李 秀/43
提高英语听力的学习策略 李保勤/44
运用多种互动形式彰显学生主体地位 宦健鹰/45
浅谈初中思想品德课堂教学中的激趣艺术 董加忠/46
现代教育技术手段在政治课堂中的运用 蒋彩虹/47
在实验教学中培养学生主动思考的精神 金 晖/48
新课程背景下的作文教学探析 董 伟/49
漫谈初中生数学应用能力培养的对策 商士明/50
浅谈如何优化中小学美术教学 张 丽/51
如何在英语教学中巧妙应用图片 黄伟宏/52
地理课本插图的运用 张 伟 孙连远/53
化学教学中开展过程性评价初探 陈 勇/54
如何提高中考生的阅读分析能力 张志叶/55
盘点高考函数思想的应用 王承超 向清耀/56
如何使学生学好物理 许建栋/57
浅谈初中语文教学中的创新教育 王美娟/58
初中几何的教学策略 杨 锋/59
多媒体在英语教学中的应用 隋秀珍/60
历史与社会教学中“反思性学习”的实践与思考 王玉峰/61
初中英语词汇教学有效策略的探索与实践 钟 黎/64
构建生态教学课堂，促进思想品德有效教学 王小芳/67
激兴趣.长情趣.习结构.悟方法——初中英语写作训练路径初探 张美莲/69
抓住言隙 揣摩言语——捕捉语文教学内容“价值生成” 陆荣芬/72
问题引领，让初中信息技术教学更有效 王桂玲/74
浅谈主题学习网站在初中信息技术课程教学中的设计与应用 俞小妹/75
浅谈思想品德教学中组织学生有效讨论的策略 陈 宏/77
随堂实验在物理教学中的运用 王晓媛/78
浅淡高中生物理解题能力的培养 魏林方/79
优化教学资源 提升教学效果 王雪燕/80
谈高中化学实验教学的深入与浅出 章培清/82
如何有效地在语文教学中渗透情感教育 穆锡智/83
浅谈内初班思想品德课教学中课堂导入的方法 韩 伟/84
让实效的合作贯穿整个教学活动 栾晓丽/85
到心灵深处寻找学习原动力 王玉哲/86
提高中学政治课时事教育实效性的对策分析 杜小云/87
中学数学视角下中学生创新能力的培养探析 杨东燕/88
浅谈高中语文课堂教学中学生主动参与的因素 刘建花/89
提高学生写作能力的有效策略 胡仕军/90
课堂英语纠错艺术 朱秋鸣/91
关于“宽容”的议论文写作教学设计 蔡 云/92
浅论分层教学法在农村初中英语教学中的运用 陈颖聪/93
在数学教学中如何转化差生 陈爱娇/94
在初中文言文教学中发挥学生自主性的探究 陈惠榕/95
激发学习兴趣 提高学习主动性 徐晓辉/96
朗读入情 披情入文——《背影》（第一课时）教学课例 刘春玲/97
多媒体教学让孩子更喜爱英语课堂 王常红/98
以活动数学教学培养和发展学生的创新能力 肖敏芳/99
兴趣是最好的老师——如何激发和调动学生的学习兴趣 王洪林/100
分层教学 因材施教 共同发展
——分层教学在职业学校财会专业课程中的实践研究 杜元泉/101
浅谈背诵在语文学习中的价值 戚彩凤/103
激发学习兴趣，让学生自主学习 王 军/104
浅谈体育课堂“活”与学生“乐” 谢 映/105
浅谈多媒体在英语教学中的应用 常冬丽/106
浅谈数学课堂生成性资源的处理 张小利/107
在数学课堂教学中如何调动学生的有效参与 沈正中/108
中美语文教师的“同课异构”——以《项链》课文为例 董俐君/109
浅析语文课堂教学中的导入技能 陈 谊/110
初中英语作业有效批改的实践和探究 翁慧华/111
浅谈在英语教学中形成正确评价 朱海涛/112
巧设问题情境，优化科学课堂教学质量的实践研究 金秋霞/113
班主任应具备“五心”，做到“五勤” 衣 静/114
在信息技术课堂中渗透爱国主义教育刍议 徐琴招/115
打造初中英语高效课堂的几点探索 谢崇玲/116
如何在高中生物教学中培养学生的创新能力 王维勇/117
“小班化”作文教学需强化学生“说”的训练 陶汉庆/117
让语文课堂洋溢着个性 林凤瑜/118
浅谈作文教学中学生自主修改作文能力的培养 任秀玲/119
《数据收集与录入》教学尝试与思考 彭 炎/120
浅谈中学体育课准备活动教学 谭志超/121
高中作文教学之我见 李明福/121
高中物理新课的导入方法 丁中珩/122
如何优化语文教学 宋玲杰/123
情感在中学数学教学中的作用 王国清/124
新课程实施中初高中文言文教学的衔接问题 罗海燕/124
如何培养学生的创新能力 杨少华/125
永远的苏东坡 刘桂玲/125
浅谈切线的两种证明方法 王阳平/126
焕发课堂生命活力，让学生的思维之花尽情绽放
——谈创建数学新课堂的几点体会 李志军/127
“口诀—类比法”在解决追及和相遇问题中的应用赏析 陈治国/128
知识巧迁移 腐朽化神奇
——“等效电源法”对《测电源电动势和内电阻》实验的误差分析例说 周 枫/129
将数学建模思想与方法融入高等数学教学中 马凤敏 宋从芝 李 娟/130
等势面知识点在高考解题中的技巧 吕 娟/131
浅析高中数学线性规划问题及解题策略 黄云霞/133
针对几何学习中的常见问题谈谈教学策略 陈 维/134
如何培养高一学生良好的英语学习习惯 项九海/135
巧记新目标九年级英语单词 程 明/136
发挥课堂激励性语言的最大功效 徐 珊/136
创建教学情境 活化初中英语课堂 孙秉雪/137
浅析物体受力分析中的易错现象 黄 鹏/138
数学教学中的德育渗透 顾秀叶/139
《万有引力定律及其理论成就》的层进学习 左德新/139
《爱莲说》中关于提问语与评价语的诊断 孙 艳/140
初中语文活动课的探究 陈 红/141
思想政治课中合理运用启发式教学 王文明/141
如何提高初中语文教学效率 高 洁/142
激活英语课堂教学的途径 祁永刚/142
农村初中语文教学方法与策略探究 白爱平/143
新课标下历史探究活动的实施 马 丽/143
《散步》第二课时教案 张 霞/144
浅谈初中地理课堂教学的有效性 杨明轩/144
如何传授给学生阅读方法 马翠花/145
如何调动学生的积极性 谷秀明/146
历史复习之我见 杨俊勇/146
做一个阳光老师 蒋 霞/147
德育教育根植于学生心中 王雪倩/147
用情感教育积淀学生的语文素养 张雪琴/148
真诚的鼓励让学生扬起了自信的风帆 王海红/149
愿春雨伴随孩子成长——对新课程人文性的理解和实践 袁德军/149
家校合作绽放光彩 凌 琨/150
浅谈多媒体在初中物理教学中的作用 姜 峰/151
换位思考，多给学生一点宽容和鼓舞 向 前/151
中职语文教学更应以“读”为本 谢云花/152
化学实验在中学化学教学中的作用和功能 江进宏/153
不应被淡化的外语教学法理论 李赏荷/154
当飞鸟划过繁星——论泰戈尔《飞鸟集》对冰心《繁星》的影响 王雪缙/155
尘埃落定，在洗尽铅华之后——再谈语文字词教学的回归 汤 毅/156
教学模式之痛 陈 静/157
融德育于教学之中 润心灵于无声之处——如何在学科教学中融入德育 蔡秀杰/158
浅谈计算机教育的形势及作用 王忠梅/159
对类比教学的一些认识 丁凤莉/159
语文的尴尬 赵微微/160
多媒体辅助教学的弊端 毛文英/160
浅议More than的用法 刘明刚/161
物理教学中的“五到五勤”论 罗天明/161
提高语文课堂教学效率之我见 李淑霞/162
数学课堂教学的几个误区 毕景云/162
培养数学直觉思维能力 赵树奎/163
教学追求的高境界——用教材教 金海芳 林君祥/164
浅谈计算机教学问题的分析 颜 柯/165
欣赏课要让学生动起来 姚晓燕/166
减负增效背景下快乐英语教学的研究 周丽青/167
减负增效背景下对高三语文有效教学的几点认识 张元丽/168
班级文化建设要抓住三个“点” 钱国林/169
对中小学生信息素养的培养体会 王 力/170
浅谈计算机网络安全与防范策略 张红刚/171
关于教师课堂地位的几点思考 范宗山/172
学生违纪的背后——教育案例两则 张 坪/173
新课程标准下数学教师教学行为的反思 李艳艳/174
如何做好农村初中班主任工作 赵 红/175
如何在体育课堂中调动女生的积极性——高三体育课后反思 郝志旺/176
关于心理咨询师职业耗竭问题的探讨 王卓娅/177
让迟开的花开得也灿烂——浅议差生的转化问题 苏建超/178
善待学生 培育自尊 杨 平/178
让每一个差生都感到自己重要 曾志红/179
让教室变成孩子们心中向往的地方——读《第56号教室的奇迹》有感 林 波/180
探索转变高中英语学困生的方法 谢爱菊/180
小议上好高三体育课的三个支撑点 安艳梅/181
初中英语作业个性化评价的思考和探索 陈雪舞/182
对初三物理总复习的教学思考 陈泽洲/182
如何有效提高班主任的管理效能 李正伟/183
浅谈高中英语词汇的多元化教学 张正柏/184
初中英语教学中增加口语测试的思考 孙 艳/184
关于农村中学生名著阅读情况的调查研究 郑家英/185
初中音乐课程中的感受与鉴赏 高 倩/186
浅谈高中历史新课改 魏凤娟/186
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本文标题：2012年新课程 教育学术 2B作者目录
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