卷首语
心灵之旅
——小学班主任工作漫谈 张晓秋
教育之道
班级管理
如何做一个幸福的班主任 梁晓燕/1
班主任工作入门三要点 袁常松/2
如何做好幼儿园班主任工作 王红兰/3
浅谈班主任工作的“三心一巧”与“四勤一笑” 蔡火秀/4
如何搞好体校的班级管理工作 吴银梅/5
如何培养良好的班风 周 娟 唐 娟/6
态度决定一切
——做好班主任工作的几点体会 王丽梅/7
做好班主任工作的几点具体措施 孙永才/7
如何做好当前中职生的班主任工作 刘秋云/8
绽放班级管理之花 路正梅/9
浅谈班级管理的有效策略 刘莲莲/10
贵在爱，重在导
——如何做好班主任工作 巴政霞/11
漫话班主任工作 张大琴/12
浅谈班主任工作 吴芝娟/12
浅谈班级文化建设中的班级口号建设 李 荣/13
做一名会观察的班主任 陈宝平 王顺萍/14
学生管理
如何在中职班主任工作中做好学生的德育工作 王海深/15
老师，请给我打个“优” 赵晚龙/16
浅谈怎样管理寄宿制学生 胡乌达/16
课堂教学与课堂教学管理 高文斌/17
关注中等生的成长 周 微/18
建立和谐师生关系 促进体育教学成效 王超旭/18
用爱触摸学生的心灵 柴 静/19
学生早恋“巧”处理 陈承利/20
教师管理
浅析班主任的非权力性影响力 卓 异/21
调整心态，提高素质，走向成功
——如何做一名合格教师 韩春香/22
新时期中学班主任的基本素质 王艳琳/23
教育之法
治学之法
浅谈作文教学：作前指导，作后讲评 范润生 班小青/24
浅谈教书与育人 冯爱琴/25
让历史走进生活 崔艳红/26
观察 思考 分析 提取
——“问题解决”之信息提取略谈 郤裕成/27
优化数学课堂教学的四个关键点 吴小燕/28
抓思维训练 让学生踊跃发言 王小菊/28
谈生物课堂教学的有效性与趣味性 王小娟/29
写实与抒情
——鲁迅与沈从文乡土小说风格之比较 张 珊/30
在聆听中走进音乐 王 新/31
数学课中学生“量感”的培养 任 荣/32
简谈小学数学教学中学生基本能力的培养 朱梅荣/32
浅谈物体的受力分析 吕华欣/33
浅谈语言艺术对音乐课堂的重要性 王 照/34
关于中等职业教育会计专业实践教学之我见 齐会敏/35
浅谈教师情感对学生课堂智力活动的影响 王 宏/35
“十六字教学法”促我成长 吴立红/36
探讨如何进行课堂的有效提问 叶春燕/37
信息技术与课程整合课
——《关注身边的浪费现象》教学案例 张 林/38
论初中体育教学中学生兴趣的培养 王 坤/39
中学计算机课件制作过程问题浅析 朱月枝/40
让师幼关系在数学活动中相互“动”起来 徐继娟/40
巧用科技活动，培养创新能力 邢春飞/41
浅谈初中物理教学经验 王天付/42
文化差异对小学生英语学习的影响及教学对策 翟 静/43
试评“学习目标”的“得力”与“无力” 冯巧玲/44
谈概念图在科学探究中的运用 史振华/45
中学语文课堂导入方法浅谈 李 阳/46
浅谈高二数学教学 彭光辉/47
让生活实践为学生习作生彩 刘珍园/47
开放教学课堂，实施有效教学 闫陇东/48
面向基础薄弱学生的初中英语教学策略 卢志生/49
高中化学实验教学探析 吴建国/50
例说问题教学中的追问 孔贤媛/51
“基于问题的有效历史教学”模式初探 胡 玲/52
初中体育教学中学生创新能力的培养分析 何送添/53
提高学生的“主” 落实教师的“辅” 苏诗洋/54
新课改背景下丰富初中数学教学思路的途径分析 张忠余/55
让激情在物理课堂中飞扬 王 平/56
情境教学的“学习场”分析 刘 阳/57
初中历史课堂教学高潮的设计 张爱红/58
如何培养学生的写作能力 何运潭/59
探讨初中生物有效教学新思路 刘彦林/60
巧用体验学语文 张新国/61
浅谈体育游戏在体育教学中的运用 周义坤/62
初中阶段行进管乐训练中出现的常见问题与对策研究 李 非/63
语文教学中小组合作探究学习内驱动力的形成和强化 魏雪艳/64
如何提高初中英语阅读教学的有效性 付 兰/65
关注人物细节，体悟情感态度
——记叙文阅读之人物形象品析 史佩霞/66
基于情感维度优化高中物理教学模式的探究 张万平/67
农村初中美术教学实践探讨 夏辉贵/68
现代信息技术与历史教学的整合 李红仙/69
如何提高学生的英语写作水平 汪孝妹 林支远/70
历史练习如何“练” 李永丰/71
论提高初中社会课小组讨论的有效性 曾红光/72
通过读写联动提高语文阅读能力和写作水平 孙丽芳/74
如何在初三学生中开展英语综合实践活动 李 慧/75
让古典与现代完美融合
——谈多媒体在古诗教学中的运用 吴菊飞/77
高一新生学习生物的困难及几点建议 王灵芝/78
高中化学新课程教学策略研究 汪 琪/79
在提高课堂教学效率上下工夫 叶光清/80
谈初中语文课堂教学的实效性 魏 隽/81
如何备好新课程高中物理课 丁许浩/82
让时政播报在思想品德课中增添“活”力 严利平/83
构建高中物理绿色课堂 俞文东/84
让“农”香芬芳学生的作文园地
——浅谈农村写作资源的认识与开发 莫桂湘/85
新课程理念下高中数学教学的策略研究 解远鹏/86
有效互动，建构高中英语有效课堂 吴群蓉/87
关注动态生成，让课堂焕发生命活力 程卫琴/88
初中英语全面性复习和重点性复习要有机结合 王周广/89
提高历史教学艺术的策略探讨 赵清锋/90
课堂“活”起来，学生“活”起来，知识“活”起来 浦 玲/91
注重数学课堂的生态调节 刘以富/92
让学生“动”起来 做一名“懒”教师
——思想政治课小组合作探究方式初探 张春燕/93
如何设计地理教学的主线 温秀丽/94
新课程标准下初中数学分层次教学探讨 刘玉容/95
如何提高生物课堂教学质量 张京瑞/96
欣赏音乐，体验音乐的美妙
——从情境中培养学生欣赏音乐的兴趣 王 芳/97
让“学案”解放教师、带好学生 张翠霞/98
论阅读思想品德材料教学中问题情境的创设 吴梓钰/99
扣教材 勤阅读 巧练笔 徐 霞/100
试论任务类型与词汇习得效果之间的关系 颜 婷/101
认知心理学与英语词汇记忆策略 田 芳 尹德谟/102
浅谈对学生数学思维兴趣的培养 蔡子兴/103
创新写作教学的源头活水
——浅谈作文写作的个性化教学 段菊红/104
如何搞好初中历史教学 卢玉秀/105
基于网络环境的医学成人教育教学模式的探索与构建 林桂亮 林秀华/106
落实课改理念 打造高效课堂 金 滢/107
让学生在课堂上神采飞扬
——浅析思想品德课堂培养学生集中注意力的细节 金敏怡/108
激发学生兴趣，提高课堂教学效率
——初中物理兴趣教学的几点研究 陈全芳/109
浅谈作文教学中的细节描写训练 王红艳/110
新课标下提高作业有效性的探索 陈玉珍/111
农村中学生作文水平提升之我见 严光昌/112
问渠那得清如许，为有源头活水来
——如何读懂诗歌，提高古诗词鉴赏题的得分率 张丽芹/113
《荷叶母亲》教学设计 罗慧萍/114
提高高中英语教学效果的策略研究 罗秋云/115
培养中学生物理学习兴趣的途径 吕巧云/116
高中美术教学与学生创新思维模式培养 王姝力/117
提高初中化学实验教学有效性的探讨 余迪明/118
新课程理念下学生数学创新思维的培养 朱建琴/119
关于初中英语教学的几点浅见 黄卫锋/120
英语教学点滴谈 韩伟静/121
语文教学中应如何开发学生的潜能 林荣荣/121
高中化学教学中学生问题意识的培养 牛西亭/122
浅析高中物理教学困难和课改对策 梁运添/123
新课改背景下如何提高学生学习的积极性 张 磊/124
高中语文英美国家文学作品选文教学中要渗透英语文化 冯春常/125
如何创设高效的英语课堂教学模式 王力强/125
初中语文朗读教学的有效策略分析 徐永梅/126
如何在语文教学中培养学生的兴趣 范秀红/126
中学历史教学之我见 郄茹静/127
初中物理创新思维的培养 李学才/127
巧用作业评语沟通师生情感 刘继华/128
细胞结构和功能相统一观点的应用 徐良敏/128
数学新课程之我见 董红肖/129
提升化学课堂教学成效之点滴 胡家芳/130
带着思考去听课 郑皓姬/130
小学美术国画教学经验谈 吝 升/131
网络环境放飞智慧和灵性的习作教学 陈方祺/132
重视师爱作用，用爱唤醒学生
——学习陶行知教育思想的点滴体会 李冬平/134
对美术课中运用多媒体教学的再认识 周 薇/135
浅谈学生数学学习兴趣的培养 符伟平/136
新课程中语文教师与学生的新定位 倪文品/137
小学六年级英语复习课有效性教学初探 潘素琴/138
小学高段数学教学中习题的有效作用分析
——借助习题留言交流活动设计 方 玲/139
新课程中语文教师的角色 温达千/140
语文教学中心理健康教育的渗透 刘国洪/141
治班之法
以诚信为指导，优化班级建设和管理 廖振华/142
班主任要善于走进学生的情感世界 刘长贵/143
向学生崇拜的班主任形象看齐 孙明慧 苏海龙/144
班级日志——我与学生沟通的信使 夏文军/144
班级管理中的“双刃剑”艺术：“批评”也是学生健康成长的促进剂
侯淑科 范丽华/145
爱润心田，春暖花开
——我的班级德育创新工作案例 朱德荣/146
做一名有人格魅力的教师 张易华/147
走近学生 从谈心开始 汪 泉/147
真诚关爱，架起师生沟通的彩虹 于淑岚/148
以满腔的爱心、耐心和责任心对待学生 牟红霞/148
用情感交流，以创新开创新局面
——新时期高中班主任的有效管理方法 周 亮/149
德育之法
引领与浸润，让教师的灵魂作主
——校长如何引导教师自主发展 罗先荣/150
■
多维并举，全程推进，传承创新抓德育 王开叶/151
红歌在中国近现代史教学实践中的运用 武献军/153
突出学生主体作用，打造高效数学课堂 李传霞 赵付堂/154
新课程思想品德教学方式的转变 李雪琴/155
巧用展示，创设灵动的思想品德课堂 黄桂珍/156
如何利用思想品德课教育学生成人 黄世望/157
如何激活高中政治课堂 许二凤/158
新形势下高中思想政治教学与思想道德教育 容辉煌/159
用语言照亮学生的心灵 赵海燕/160
新课标下的思想品德教学 魏秀梅/160
教书不忘育人 曹谨丰/161
教育之理
学校教育
培养学生创新意识，教师必须具有创新见识 蒋民主/162
教学即沟通 张海琴/163
让阅读的枝头绽放“美丽”的花朵 陈鹭娟/164
中学数学教学点滴谈 梁建永/165
“非主流式”师生交流效果更好 吕海斌/165
多媒体与初中物理整合的教学研究 冯学理/166
谈科学化展示内容与展示效率的提高 辛小英/167
微探中学语文教学的意义 王彦霞/168
建立美术与生活的“超链接” 高立其/168
让理想的翅膀在蓝天下翱翔
——正确引导，给孩子创设足够的空间 张艳红/169
高中生柔韧力量素质的现状分析与对策 李曲波/170
初中数学研究性学习的实践探索 王正富/170
语文课堂的智谋艺术 张 萍/171
你的大拇指曾几次竖起
——读《生命如水，哪一段不美》有感 耿荣芝/172
浅析新课标体系下中学语文课堂教学的改革 欧阳辉/172
竞技体操教学在中学体育课中的重要性 杨 熠/173
社会教育
从语气系统分析当代城、乡标语的人际功能差异 冯梦琳/174
浅析广播电视编导的素质要求 段雨欣/175
家庭教育
学校教育必须关注家庭教育
——谈《三字经》的借鉴意义 吴天然/177
教育之思
案例反思
小学练习课设计的几点思考 刘瑞枝 武小林/178
高校教学秘书和辅导员协作工作“三个明确”的思考 沈少博/178
小学数学教学中课堂情境设计之微思考 吴小向/180
“学案教学”初探
——我的教学实践与思考 江艳玲/180
构建生命化音乐课堂的实践与思考 杨春林/182
高中新课改生物教学反思 张会荣/183
潜移默化，身心双健
——关于学校体育文化的思考 徐丽光/185
提高初中体育教学效率的几点思考 廖永金/186
拓展训练引入中学英语课堂的有效尝试与启示 周 辉 谌洪琼 吴永艳/187
关于人教版初中英语教学的反思 陈 芳/188
新课程改革中对高中化学课堂的反思 郑 惠/188 相关阅读：
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新课程杂志社提示：
本文标题：2012年新课程 教师 4A作者目录
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