卷首语
做一个对学生一生负责的好教师 陈国阳/1
课改论坛
树立全新教学理念，提高历史课堂有效性 张新伟/1
浅谈中学英语的素质教育与应试教育 吴宁静/2
高中地理教学中学生创新思维能力的培养 李 斌/4
语文课是培养学生创新精神的沃土 陆勤英/5
数学教育中的举一反三 孟 秀/6
浅谈德育在语文教学中的渗透 马月红/7
高中政治课堂教学中的再创造 尹炳华/8
对初中体育教学中学生创新意识培养的几点思考 何书龙/9
构建和谐语文课堂 培养学生创新思维 王启浪/10
初中思想品德教学中学生人文精神的培养 刘雪玲/11
坚持发展指导 构建历史人文课堂 金永春/12
在英语教学中培养学生的创新能力 郭 倩/13
生本教学促进师生共成长 赵建武/14
创新地理课堂，遨游思维殿堂 蒋奕珺/15
浅谈我的课程观
——从“文本课程”到“体验课程” 李 蓓/16
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力 张红艳/17
教学实践
高中思想政治课五步教学法的运用
——以《多变的价格》为例 王志坚/18
兴趣教学在初中化学教学中的运用 张 杰/19
探析地理图像在初中地理教学中的运用 陈丽琼/20
初中历史课堂教学反思 吴寿永/21
浅谈新课标下信息技术教学方法的运用 焦慧敏/22
浅谈细节教学与初中化学知识教学的有机结合 狄海滨/23
激发热情，领受礼物
——浅析文言文教学 周 成/24
先学后导、合作探究、当堂达标
——论如何有效提升学生自主学习能力 李艳娟/25
构建阅读与写作的桥梁
——紧扣新教材专题人文内涵处理教材读写关系的初步思考 储 艳/26
谈图片教学在历史课堂中的运用 杨 骏/27
授之以鱼，不如授之以渔
——浅谈七年级历史与社会有效教学 陈 洁/28
生物教学中学生自主性学习的实践与思考 谢衣团/29
让情境教育理论与初中体育教学联姻 蒋卫兵/31
激趣艺术在语文课堂教学中的运用 周瑞生/32
经验交流
四步诵读，加深感悟
——在阅读中领略诗词之美 徐玲玲/33
讲究提问策略，让语文课堂迸射思维的火花 陈 琳/34
中学班主任工作之我见 张 敬 吴显飞 张 涛/35
如何有效提高学生的英语写作能力 赵苏红/36
构建自主学习课堂模式，提高英语课堂教学效率 宋润婷/37
提高英语课堂效率的几点做法 潘云岚/38
如何提高英语复习效率
——高考复习备考中的几个小帮手 赵志芳/39
紧扣三环节，提高教学质量 李真惠/40
如何打造精彩的思想政治课堂 娄昇晨/41
浅析高中物理课堂教学的思路和策略 何小孔/42
你的批评有效吗 刘兴亮/43
如何激发学生学习历史的兴趣 滕光秀/44
如何在高中英语课堂培养学生的综合能力 贾伟红/45
如何让英语书面表达得高分 李梦婷/46
如何开好初中思想品德课的头 温纪康/47
让每个学生都能言善语 陆凤新/48
初中物理教学中如何激发学生学习的兴趣 徐玉成/49
运用“生活即教育”理念指导初中数学课堂教学 洪诗从/50
农村中学高中地理“五步骤式”教学法 唐 渔/51
寓美育于历史教学中 徐丹丹/52
历史课堂如何让学生“动”起来 周智慧/52
善用比较教学 打造高效课堂 刘建辉 司艳涛/53
初中英语交流展示的有效方法 郑 强/54
如何培养学生的创新思维 董 雷/55
例谈多媒体技术在节选小说教学中的作用 乔建雄/56
巧妙导入地理课堂 激发学生求知欲望 杨 敏/57
如何构建高效信息技术课堂 王万军/58
如何打造精彩纷呈的思想政治课堂 陈元芳/58
浅谈情境复现法在初中历史教学中的有效运用 葛 华/59
怎样在高中物理教学中培养学生的创新能力 蔡厚蔚/59
生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣 吴志华/60
中学思想政治教学中激发学生主体意识的方式探索 于晓琳/60
巧用体育器材 激发练习兴趣 周尹尹/62
巧用时事政治，上活思想品德课 崔凤仙/63
如何在和谐高效课堂上体现先学后教 宋丽芹/64
浅谈中学历史课堂教学导入语的设计 史俊杰/64
如何培养学生数学学习的兴趣 李晓伟/65
浅谈数学教学后记 张玉斌/66
如何激发学生的化学学习兴趣 陈松强/66
浅谈思想政治指导学习方法中的记忆法 杜翠英/67
随意写 反复改 林化振/68
如何促进待优生参与小组讨论 佘汗青/69
信息技术课堂小组合作学习有效性的方法探微 李金娟/70
如何让初中英语课堂充满活力 赵天伟/71
如何做好八年级下册思想品德期末复习工作 任英明/73
杏坛沙龙
浅谈初中生语文素养的培养策略 顾增清/74
新课标改革下初中物理教学的几点体会 舒琳琳/75
初中数学教学如何激发学生的学习兴趣 王英文/76
从生活走进化学，从化学走向社会 侍效怡/77
如何做好初中语文阅读教学 申银明/78
开展好体育大课间活动的几条建议 张 振/79
信心是初中物理学困生转化的关键 吴大刚/79
新课程教学的几点困惑 陈立青/80
激发兴趣，让交流更给力 梁 艳/81
对初中思想品德教学的思考 暴 鑫/82
活到老，学到老
——一次教育技术中级培训总结 邓淑会/83
基于绿色理念的高中化学实验教学之我见 耿庆波/83
浅谈新课程历史教学中的语言运用 蓝吉剑/84
浅谈初中语文的写作教学策略 王素芳/85
品德课对话“十忌” 吴忠华/86
如何实现初中英语的多样化教学 郭玉兰/87
浅谈语文课堂教学中教师对教学语言的追求 吴忠奎/88
浅谈对初中文言文教学的思考 王树叶/89
浅谈初中数学实践活动中学生能力的培养 徐 永/90
新课改背景下高中英语教学探讨 谭 军/91
学习新课程标准，促进语文教学的有效策略 林万平/92
如何让学生在高中物理教学中学会“问” 李建平/92
在语文教学中培养学生的语言交际能力 尹继宗/93
在数学教学中培养学生的创造性思维 高文娟/93
浅谈初中地理课堂中学生读图能力的培养 鞠益臻/94
浅议在信息技术课堂上开展审美教育 梁 锋/95
浅谈新课程背景下中学信息技术课堂教学策略 李 辉/96
因为有爱，所以我幸福 臧业国 李 俊/97
高中语文探究式课堂教学摭谈 王艳芳/98
新课程实施过程中的感悟与思考 王明英/99
促进学生勤于动手和动脑的思考与实践 张 勇/100
以物理实验教学为载体培养学生的多种能力 姚建芬/101
运用现代信息技术优化思想政治教学 张社军/102
浅析初中历史“情感态度与价值观”在课堂教学中的培养 张 波/103
浅谈初中信息技术课程对学生设计能力的培养 谈海亚 李 淼/104
新课标下高中教师作文教学新方法的探究 王忠德/105
培养意识，提高能力 吴永元/105
浅谈“生本教育”在初中数学课堂教学中的应用 蔡卫兵/107
“多元智能”ד五大解放”＝效益∞
——英语教学革新尝试的实践与思考 徐凌娟/108
新课改下如何提高高中数学教学效率 秦少梅/110
教学研究
改进高中物理实验教学的策略研究 胡万荣/111
新课程背景下初中物理情境教学的若干思考探析 宋姗菊/112
初中思想品德教学的生活化策略研究 晏玉洁/113
高中历史主体性课堂教学模式的探索
——以《辛亥革命》一课为例 彭明光/114
基于课程改革模式下的初中科学探究教学模式浅谈 高 健 晨 曦 张鹏利/115
精心布置英语作业，提高学生学习效率 骆占元/116
初中英语课堂教学常见的低效现象及对策 郑雪敏/117
初中数学小班化教学实践与效果分析 高士洲/118
初中语文对话教学初探 韩传剑/119
激活高中语文课堂教学策略初探 孟宪娟/120
为初中英语教学插上“隐形的翅膀”
——浅析学生积极的情感因素在教学中的作用 毕晓丽/121
以新课程理念为导向有效提高初中语文教学成效 王 雪/122
教而不思则罔，思而不学则殆 邰俊淑/123
物理实验教学的探讨 吴 迪/124
理论之匙启思路 问题情境创实效
——高中历史问题情境教学策略的理论探求 曾仕庆/125
初中英语的单词记忆策略 李春燕/126
增加学生参与化学实验学习机会的研究 管 俊/127
提高初中生英语写作能力的策略探究 张 莉/128
探究高中化学问题解决教学的实施策略 吴继新/129
英语学科育人价值实现路径的探析 卢 芳/130
新课改下初中英语语法教学策略初探 祭 宁/131
关于教学反思问题 陈宗玮/132
有关分层学习策略在初中数学教学中的运用分析 魏 群/133
素质教育理念下的中学政治新课改问题分析 陈 婧/134
新课程改革背景下维系课堂教学改革健康和谐发展的生态之路 张光明/135
高中英语阅读教学研究 温柒秀 汪敏英/136
改变课堂教学模式，提升学生时事分析探究能力 徐 英/137
以“情”促学 营造富有生机的数学课堂
——浅谈优化初中数学课堂教学的情感策略 李 梅/139
高中生物新授课学案的意义建构和想法 施光美/141
Na2O2性质反应在目前教材设置上的探讨及建议 马菊红/142
百花园地
如何做好物理学科学困生的转化工作 高金来/143
给学生的学习加点“催化剂”
——在化学教学中如何培养学生的非智力因素 杜晓明/144
如何上好展示交流“预习课” 肖志军/145
赏识、批评缺一不可 耿 萍/146
合作学习十问 牛学凤/147
善待学生的“错误” 黄天英 何丹芳/148
播种习惯，收获成功 卢黎仕/149
中学生物实验教学中的挫折教育 袁 颉/150
新课改下高中生物教学策略浅析 高生俊/151
巩固初中基础，提高高中质量
——以西藏昌都地区二高的发展为例 陈燕湘/152
素质教育对高中美术教育的影响与作用 史丹娟/153
发掘儒家传统思想的精髓，加强初中语文教学的德育效果 贺恒忠/154
学案导学，由案优学
——数学学案导学刍议 林 慧/155
怎样在物理教学中渗透环境教育 何立亚/156
浅淡体育游戏在中学体育教学中的作用 惠中凯/157
浅论新形势下中学信息技术课的教学方法 马咏华/158
从日常生活出发学习信息技术 王 艳/159
如何培养中学生健康的心理 牛 震/160
感悟真善美：中学语文教育中不可缺失的体验 汪玉婷/161
浅谈当前师德师风存在的问题和对策 何 飞/162
利用信息技术构建满意地理课堂 黄祖斌/163
引入多种教学方法，改善高中物理课堂 赵胡明/164
高中新课程改革背景下的教师队伍建设现状调查研究 邢秀芳/165
春风化丝雨 润物细无声
——初中“学困生”的成因及转化 潘端斌/166
红色歌曲在中学音乐教学中的德育功能 李 娜/167
应把英语课堂还给学生 许 娟/168
浅谈农村“留守”学生心理健康问题及对策 王训昌/169
解放学生双手，点燃求知欲望
——信息技术教学中鼓励学生自主探究的尝试 史 峰/170
案例展示
《青春期》教学设计 金 琳/171
在探究合作中提升学生能力
——《日历中的方程》教学案例 吴飞娟/172
三本书搞定山体等高线的判读
——初中地理山体等高线的判读案例 卢 勇173
《山中访友》教学设计 农育蓉/174
图文信息型试题赏析 王会军/175
解密高考热点
——带电粒子在电、磁场中的运动 熊正业/176
《美国的三权分立制》教学设计 吕智勇/177
课堂内外
从概念入手教会学生解答概括类历史材料题 焦云野/178
新课标下初中第一堂实验课的教学设计和实践
——从实验课《测量物体的长度和体积》出发谈提高课堂有效性 林明明/179
阅读让教学设计推陈出新
——以人教版《开辟新航路》教学设计为例 黄 伟/181
浅析高中地理课堂教学方法的设计 张芝芳/182
高中物理教学中创新实验的设计与实践探究 谭友琴/183
浅谈初中物理习题课设计 李立平/184
高三化学校本作业设计的有益尝试 陈 晨/185
分析初中数学因式分解需注意的方面 潘 林/186
评价研究
精当课堂评价 激发学习兴趣 李乾峰/187
抓住教学时机 促进动态生成 刘允琴/187
对中学体育教学中学习评价改革的探讨 魏敏鹏/188 相关阅读：
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新课程杂志社提示：
本文标题：2012年新课程 中学 10A作者目录
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