卷首语
用“唤醒术”回归教育的本意 佚 名
教育之道
理论研究
对低年级情感朗读课中教师评价语言的反思 贾 静/1
如何提高课堂教学质量 汪元昕/2
正视课改中的问题，以求实现高效课堂 高瑞凤 段交梅/2
对幼儿户外活动的思考 徐雪兰/3
如何提高初中生的英语写作能力 徐媛媛/3
中职语文实用能力教学方法探究 李玉椿/4
在生动有趣的生物课堂中渗透生态意识 丁明洲/6
调动四种因素，培养学生良好的习惯 广利青/7
初中化学面向农村生产实际教学的实验 贾长柱/8
如何激发学生参与历史课堂的兴趣 李秀花/9
新课程标准下的初中物理实验教学探讨 马占鹏/10
如何在语文教学中进行美育实践 王赛利/11
谈用“三先”教学法优化数学课堂教学 刘 辉/12
适度开放，有效探究 王 慧/13
我与新课标的对话 余 翔/14
小学高年级声乐训练中应注意的几个问题 张智耿/15
中非友好关系背景下结合非洲国情的汉语教学方法分析 李纯玮/16
如何培养学生用数学的意识 李晋文/17
句式灵活多样 表达恰到好处
——谈作文中句式的选择 王晓阳/18
如何打造更加高效的课堂 史万杰/19
关于职校生自主学习数学的调查报告 张 鹏/20
运用个别计划 紧密联系生活 注重生活体验
——培智学校生活适应课教学浅议 朱 斌/21
教学中的提问技巧 花婉丽/22
论体育教学对教育学生的作用 陈小静/23
营造良好的教学氛围，提高课堂教学效果 徐成教/23
小学科学教学因多媒体技术而更精彩 汤建华 薛镇芬/24
浅谈新课程背景下高三化学的复习策略 王 平/25
让小学英语词汇教学“丰富”起来 钱玉来/26
新课标下初中VB课程教学的研究与探索 钱 宁/27
在课堂教学中应注重民族绘画特色的传承和学习 李丹丹/29
在语文教学中培养学生的创新能力 董春丽/30
让初二学生在老师的科学教育下健康成长 谭慧升 汤俊杰/31
浅析实验数据的应用策略 邵 军/32
初中数学课堂如何导入好 贺小艳/33
农村小学生养成教育的现状及对策 李生文 何在厚 张振国/34
小学语文创新教学的思考 王晓珊/34
以农村教师专业发展促进农村初中英语教学质量提高 刘爱勋/35
文言文教学在高中语文教学中的地位 何增艳/36
从听力入手，突破英语难关 杨大文/37
浅谈高三英语总复习策略 凌联煜/37
浅析新课程标准下的英语课堂导入 张婧超/38
例谈数学教学中如何培养学生的逆向思维能力 杨延斌/40
语文课堂 贵有“三味” 徐 香/41
运动副在生产、生活中的运用 沈耀平/42
亦中亦西 教学之道
——浅议高中英语课堂的跨文化教学 蒋尚芳/43
新课改中高中生物教学探析 杨彦东/45
如何在五年制高职口译教学中应用英语新闻 张宏友/45
数列教学中“讲故事”的尝试与思考 曹光荣/47
浅谈初中物理课对学生设计实验能力的培养 丁鑫昆/48
浅谈“苦乐教学”思想在学校体育中的运用 邹晓俊/49
优秀教师课堂教学案例的研究 杨 燕/51
英语语音学高速发展背景下语音教学开展的必要性 李亚平/52
“理解教育”在高中语文教学中的体现 秦 婉/54
小学英语词汇教学中的困难与解决方法 杨方方/55
浅谈训练小学生说话能力的几种形式 孙丽梅/57
教育创新
浅谈集体备课 孙志丹/58
美术教学中培养孩子自信心之我见 金玉花/58
改变教育观念，切实提高学生的语文能力 刘炳贤/59
浅谈高中学生数学思维的突破 王娟梅/59
如何培养小学生的数学创新思维 郭 平/60
畅想未来旅游专业的新课程设置 陈 帅/60
浅谈古诗教学中的合作学习 李广慧/61
如何对高职学生进行英语口语教学 王 磊/61
在美术教学中激发学生学习美术的兴趣 秦爱春/62
关于中学生数学学习兴趣的培养 张青梅/62
如何培养小学生的写作能力 戚颖杰/63
试论探究性学习 江厚军 丁伯赞/63
浅谈物理模型在课堂教学中的应用 蔺宝奎/64
预习——实现高效课堂的前提 徐 丽/64
培养学生学习英语的良好习惯 李 峰/65
在幼儿园实施小班化教育的几点建议 李 琳/65
浅谈对现代语文素养观的认识 徐志民/66
让学生在快乐中学习英语 徐立平/67
激活小学英语课堂，提高学生阅读理解能力 宋伟伟/67
如何激发学生学习蒙语的自主性 杨玉红/68
刍议“小构图” 白玉峰/69
东风夜放花千树
——浅谈多样化的语文阅读形式与要求 张 凯/69
构建和谐、有效的物理课堂 李 坤/70
“导学—自学—互学”教学模式初探 白凤秋/71
试谈体育与健康课教学中的“学” 张明东/71
浅谈体育与健康课对学生社会适应能力的培养 王 乾/72
课堂提问的设计与实施 尤文乔/73
谈“浸入式”教学法在礼仪实践训练课堂中的运用 江 沛/74
教育之法
治教之法
优化小学科学课堂，提高课堂教学效率 江秀林/76
浅谈学生科学素养的培养 谢毅铭/77
如何实施语文阅读教学 周文礼/78
数学教师的语言艺术浅探 徐秀红/79
立足音乐学科特色，打造特色课堂常规 黄 振/80
如何保证车工实习训练效果 陈朝阳/81
如何奏响农村小学音乐教育的最强音 高小丽/82
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
——提高语文早读效益初探 刘利利/83
浅论电工基础教学中的几点新尝试 韩莹莹/84
如何让小学生主动参与数学学习 邹大刘/85
提升小学低年级计算教学有效性的策略 惠 蕙/86
如何搞好农村职业高中物理实验教学 魏风瑞/87
浅谈计算机教学中游戏与兴趣的结合 刘海芳/88
渗透数学思想方法 提高学生数学素养 叶冬芳/89
治学之法
浅析课堂有效教学 张俊洋/90
如何培养农村中学生学习英语的兴趣 王正洲/91
踏歌起舞，美丽人生
——浅谈农村学校舞蹈教学策略的有效性研究 高 圆/92
浅议小学中高年级数学“解决问题策略”教学的新脉路 徐 平/93
浅谈音乐课堂中多元艺术形式的整合 邵有云/94
语文课如何有效使用现代教学媒体 齐存全/95
呼唤物理实验课堂有效教学 林贯洲/96
高职英汉翻译与对比课程教学模块化研究 周俏娜/97
谈情感调控与优化初中数学课堂教学 李小群/98
浅议探究式教学中学生主体性的培养 丁美玲/100
巧用冥想提升小学生语文自学品质 陈 佳/101
思想政治理论课网络学习平台构建的必要性分析 刘丽红/103
问题解决教学模式是实施素质教育的重要途径 陈 涛/104
巧用媒体，让初中物理概念“浮出水面” 沈如根/106
高中地理教学应加强图表教学 潘晓峰/107
教学理论
小学低年级语文自主阅读教学 高 蓉/109
提高学生生物语言表达能力的对策 程中华/110
如何让德育更好地融于初中美术教学 王 巍/111
教师如何引导学生写游记 杨美娇/112
让孩子在游戏中趣味盎然 章文逸/113
比较阅读眼界宽
———从祥林嫂、翠翠、水生嫂身上看中国农村妇女命运的变化 罗德林/114
优化课堂教学 提高学习兴趣
——机械基础教学方法初探 申玲玲/115
浅谈农村初中英语阅读教学 李 娟/116
突出基础 体现能力 贴近实际 注重创新
——2012江苏高考化学试卷评析及教学建议 蔡振球/117
加强阅读指导 优化阅读教学 李 丽/118
浅谈新课改下高中语文教学模式 廖强花/119
农村小学小班化教学中数学合作学习的有效性 余幼平/120
营造绿色氛围，让激情从此燃烧
——浅谈物理教学中人文精神的培养 邱荣生/121
浅谈中职数学有效教学行为 徐蓓丽/122
浅析初中地理教学的方法、策略 杜成洪/123
新课程改革背景下的思想政治课的定位 王庆波/124
初中历史学习评价改革初探 丁鸿志/125
提高幼儿教育质量的策略探讨 丁 斐/126
美在其中 其乐融融
——浅谈小学中年级课外阅读指导模式的构建 侯心萍/127
论多元文化视野下的本土音乐教育 俞菁华/128
浅析高中数学作业的布置与设计 李芳芬/129
如何帮助低年级学生迈好写字第一步 赵 莹/130
深入挖掘中职校园文化 提升学生语文素养 王亚娟/131
“疑似糟粕文化”在美术教学中的渗透 俞 波/133
提高职业高中数学课堂教学有效性的方法与措施 乔连明/134
分数的生成性 蒋 燕/135
好习惯让学生爱上写作 夏正玉/136
浅谈“对立统一”规律在声乐学习中的应用 曹劲松/137
如何提升职高数学专业教学的有效性 李方强/138
中职语文教学在校园文化建设中的作用分析 孙建刚/139
在小学英语教学中贯彻新课程标准的几点尝试 郑世刚/140
初中地理启蒙教育 李建平/141
教学实践
风雨长征路
——《七律•长征》教学设计 牟伟红/142
牛津小学英语4A Unit 7 It’s late Part C说课稿 徐凌昕/143
酵母细胞固定化实验中的几点体会 周晓梅/144
世界上第一个求素数公式 李君池/145
研究性学习：“海带成分中碘的检验” 陆建新/148
“打电话”教学设计与评析 陈章军/149
观察对比——写字教学的良方
—— 一年级（上）《识字4》写字指导案例赏析 缪黛娟/150
浅谈不等式问题的优化策略 李学颖/151
品语言、察行为，探究人物内心、感受人格魅力 杨有才/151
教学之思
课改中音乐教学模式的反思和体会 宋爱民/152
如何进行有效的教学反思 王 毅/153
中职英语教学之困惑及课改之设想 曾小春/154
直观教学法在初中历史教学中的运用及思考 袁彩波/155
初中语文教学中的独立人格思考 倪玉平/156
改变传统教学模式 探寻自主学习途径
——关于高中物理教学中学生自主学习活动的思考 陈绕生/157
胸有成竹才成章
——一节作文公开汇报课后的思考 黄世举/158
合理安排幼儿园一日活动的几点建议 刘海燕/159
从名师课堂看西部小语阅读教学的得与失 张鹏航/160
大学体育课程改革的课程论思考分析 李 戈/161
提高初三学生跳绳能力的思考与实践操作 朱 磊/162
初中歌唱教学现状及思考 蒋春妹/163
教育案例
不听话的孩子并非坏孩子 顾德梅/165
让爱滋润教育 段交梅 高瑞凤/165
让落单的候鸟早点起飞
——让学困生自信起来 李冬梅/166
把差异当做美丽 李海兴/167
百花园地
学科德育渗透方法点滴谈 矫凤霞/168
构建和谐师生关系之我见 刘玉杰/168
浅谈化工专业的“双师型”教师 王学平/169
职业院校学生职业道德教育的探究 王天成/169
让倾听成为一种习惯 徐秋景/170
用心感知德育 赵俊丽/170
今天我们如何做教师 封艳秋/171
德育你我行 汤莉莉/172
寻求早期阅读的本土化之路 袁红英/173
学会倾听 学会学习
——浅谈低年级数学课堂教学中学生倾听能力的培养 苗国霞/174
班主任在工作中如何协调各方面的关系 陈 丽/175
班主任工作点滴谈 石桂英/176
论音乐教师的素质 邢丽梅/176
以人为本，促进学生全面发展 黄 婧 张厚霞/177
媒体技术在语文课堂教学中的有效应用 王建军/177
学校是加强语言文字规范化的主阵地 刘海燕/178
教学成败，必作于细
——丝绸文化资源库之教师培养秘籍 沈凤娟/179
教师全员育人与学生自主管理 杨秀荣/180
数学新课改，家长你准备好了吗 胡 彬/181
论教师的社会角色 吴文玲/182
坚定信念 走向优秀 王建珍/183
让古老永远鲜活 陈旭忠/185
扎扎实实开展师德建设工作 毛忠辉/186
如何提升中小学图书管理员的服务意识 薛凤荣/187
班主任如何进行良好的班风建设 王建光/188 相关阅读：
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新课程杂志社提示：
本文标题：2012年新课程 教师 11B作者目录
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