2016新课程 上旬5期作者目录
理论研究
浅谈培养小学生学好数学的信心 袁朝富/4
幼儿行为习惯的培养 宋宝玲/5
浅谈小小班幼儿的生活教育 王成国/6
浅析多种表现形式在幼儿艺术教育应用中的依据 赵丽莉/7
如何培养大班幼儿的自理能力 李 鸿/8
科学活动中幼儿主体地位的体现 王 磊/9
小学数学如何实现以学生学习为中心 包凤军/10
小学语文写作教学策略研究 张燕萍/11
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发 雷艳艳/12
小学数学教学对学生数学思维能力的培养 张 伟/13
论自信心的培养对幼儿成长的重要性 石 晶/14
如何在语文教学中有效地达成教学目标 曾善红 黄兴文/15
浅议如何提高青少年的书法技能和素质 杨万宝/16
农村幼儿园玩教具的开发与管理研究 冯卫素/17
如何在小学数学教学中提升学生的计算能力 杨春林/19
小学数学教学中培养学生思维能力的方法研究 李凤香/20
数学建模思想与小学数学教学 宋福和/21
关于农村小学家校交流的一些思考 周秋红/22
理想与现实相融学习与实践同存 培训与成功共享 唐娇萍/24
巧讲评促发展
——幼儿园区域游戏讲评策略初探 周大伟/25
幼儿园课程改革之我见 范 莉/27
“关于体育学科说课”的策略谈 杨福龙/28
小学语文课堂氛围的营造 朱丽华/29
低年级作文基础教学初探 杨彩凤/30
对小学语文生本课堂的调研分析 介艳艳/31
浅谈小学科学课中如何培养学生的问题意识 井婷婷/32
浅析如何调动小学高年级女生体育课堂学习积极性 文 昀/33
幼儿园绘本教学研究 傅 燕/35
幼儿自主性晨间锻炼的观察研究 夏梦羽/36
写字教学之浅谈 何 青/37
好习惯成就大未来
——浅谈小学生行为习惯的培养 徐 亮/38
小学语文课堂教学增效减负的策略研究 张启奇/39
对大班幼儿合作能力培养策略探究 田柳林/41
把操练语言文字的主动权交给学生 黄海琴/42
幼儿合作能力的培养措施研究 于馥鑫/43
浅谈提高小学六年级数学教学质量的策略 覃金连/44
培养学前幼儿良好行为习惯的策略研究 林丽芸/45
让孩子从最简单的环境中体验快乐
——论教养环境对孩子成长的重要性 吴烨青 郑东丽/46
提高小学高年级学生语文阅读能力的策略探究 夏文丽/47
小学科学学科中探究性学习资源的可用性与优化策略研究 卫丽平/48
德育园地
养成好性格，演绎精彩生活
——培养好性格，孩子必须拥有的观点和掌握的智慧 贾建会/49
家庭教养方式对儿童性格养成的影响
——以《爸爸去哪儿》中的五个家庭为例 丁 丽 刘伟娜/50
清水出芙蓉 天然去雕饰
——漫谈古诗文教育中的美育教育 小娇/51
思想品德课中的生命追寻 黄燕玲/52
如何在小学体育教学中渗透德育 张 磊/53
如何在幼儿期进行德育 韩明慧/55
浅谈幼儿园文明礼仪教育的途径 李 坤/56
浅谈如何对学生进行爱国主义教育 王宪军 武惠艳/57
区角游戏对幼儿素质教育的重要性分析 常春红/58
对初中历史教学中德育的渗透研究 周守宝/59
浅谈如何在幼儿一日活动中渗透礼仪教育 马冬梅/60
浅谈在小学高年级语文教学中渗透心理健康教育 于荣刚/61
教材研究
授人以“渔”
——谈初中语文文言文教学 孙玲玲/62
让绘本阅读温润孩子的情感世界 汤爱莉/63
不容忽视的汉字笔顺 阚 月/64
走近绘本 让孩子爱上阅读 韩秀春/65
如何引导学生形成关于“面积”的初步概念 付朴芬/66
浅谈低年级语文识字教学 靳玉梅/67
只“指”不“导”的新疆小语阅读课堂 范芙斌/68
文本解读
浅谈小学高年级分数应用题的教学策略 洪涛/69
大班美术欣赏活动《梦》的设计与实施 李 燕/70
洛克的教育原则：以儿童为主体
——读《教育漫话》有感 谢小翠/71
为明天的课堂做准备
——读《教师的挑战——宁静的课堂革命》后所悟 魏 群/72
固语文本真，培家国情怀
——《范仲淹的故事》教学思考 罗朝阳/73
案例分析
《平行四边形的认识》教学设计 张美英/74
《山雨》一课时 杨利亚75
在快乐中学习，在坚持中成长 唐晓华/77
盘古开天地（第一课时 ）王林慧/78
教学设计：人教版一年级上“认识钟表” 贾 丽/79
生本课堂，我在路上
——《三角形的面积》教学片段反思 杨 敏/81
有效提问 让绘本教学绽放精彩 倪素芳/82
小学数学课堂与学生思维能力的提升实践
——以《三角形的面积》为例 王 姣/83
《父亲的菜园》阅读拓展教学设计 范雪平/85
别样的理课活动
——记一次大班美术活动《风筝》理课活动实录 陶 慧/86
没做作业的背后 吴小义/87
《一夜的工作》教学设计 黄 毅/89
五上Unit3英语语法教学微课教案（have和has） 朱海英/90
有趣的网 张 炼/91
让学生在学习过程中感受快乐，分享成功
——课例《荔枝》教学片段 孙金仙/92
材料、情境——运动游戏的双生花
——从一则观察记录谈 起 邹益金/93
化繁为简
——浅谈运用简笔画构建有效的数学课堂 潘婵姗/94
千言万语不及一幅图
——小学生英语学习图片多元化应用的一些尝试 徐贤儿/95
浅论教育游戏在小学数学教学中的应用研究 何方祝/97
浅谈情境教学中的取与舍 王 丽/98
略谈让幼儿在表演区快乐游戏的做法 陈俞巧/99
扬长方能致远
——浅谈发展中国画“扬长避短”还是“取长补短” 曹 越/101
重构生态教师角色，让语文课堂绿色满园 段红霞 张亚丽/102
以参与度为核心的小学语文课程设计 李晏秋/103
浅谈小学语文课的提问技巧 杨东旭/104
探究小学数学教学中的“留白”艺术 赵东光/105
浅谈音乐活动对小班幼儿情绪的有效作用 赵丽萍/106
浅谈贫困渔区幼儿园教师的管理 徐君素/107
传统节日活动在幼儿园的有效开展 陈星烨/108
从生活中来 到生活中去
——谈语文生活化教学 李彦平 陈晓燕/109
高效课堂
初中体育课堂教学的有效性思考 盖中国/110
利用综合实践活动提升初中物理实验教学效率 张淑梅/11
运用教学做合一思想，打造小学语文高效课堂 张 媛/112
新课改下如何构建有活力的数学课堂 曾燕婷/113
浅析提高小学语文课堂教学效率的策略 李桂龙/115
智开高效门
——谈初中语文课堂教学高效的提问艺术 陈 林/116
参与式教学在初中思想品德课堂中的应用 刘成文/117
教学实践
多元文化背景下的小学音乐教学实践 邱 萍/118
如何引导学生利用乡村学校丰富的地方资源进行习作曾善红 邹海燕/119
浅谈小学数学学习过程的自主化 张书君/120
小学语文中年段第一课时有效教学模式探究 宗明铭/121
新形势下小学语文互动教学的实践与探索 曲媛媛/123
土布图案在幼儿园美术活动中的实施 任晓云/124
我的游戏我做主
——户外区域自主游戏的多元化方式尝试 蒋红政/125
如何开展大班绘本阅读的拓展活动 褚 静/127
幼儿教学中音乐游戏的应用 戴艳弟/128
如何在区域中推进幼儿的学习和发展
——以中班《水果屋里的毛毛虫》文学主题游戏为例 周静华/129
以美带情，以情显舞
——对激发幼儿舞蹈潜质的思考 姜 艳/131
幼儿园国画教学的实践与探索 周文燕/132
如何有效提升小学体育课堂活力 付忠华/133
Phonics课堂的五部曲
——浅谈小学英语自然拼读课堂的五个步骤 周润红/134
小区角 大智慧
——幼儿园自然角创设策略刍议 周大伟/135
学前教育改革指南视角下幼儿园活动区活动实践策略研究 傅静华/137
拓展训练在初中体育课堂中的应用分析 石艳奎/138
大班美术活动欣赏与评价环节策略初探 张丽娜/139
多元阅读促进幼儿语言能力发展的途径和方法 陆小敏/140
浅谈学具在小学数学教学中的应用 刘志文/141
写作策略知识在小学语文教学中的应用 柴红玲/142
探究小学数学课堂教学导入方法 靳 明/143
教法研究
愉快教学法在幼儿教学中的应用 刘树民/144
浅析“全动力”课堂中合作模式之优势 盛仁强/145
“自主学习”小学数学课堂教学模式的思考与建构 胡红涛/146
关于初中英语词汇教学中“巧学巧用”的技巧研究 赵志峰/147
探究小学美术本色课堂中的欣赏教学 郑 丹/148
情景教学法在幼儿园阅读教学中的作用 张 洁/149
对话式教学在小学数学课堂中的运用 罗晶晶/150
小学数学课堂提问教学策略研究 张奉杰/151
浅谈一年级的识字方法 吴小玲/152
构建小学语文自主学习课堂教学模式 王春艳/153
小学语文课堂教学中的自主学习 张 春/154
现代化教学中小学科学的有效教学方法分析 王 财/155
浅议小学作文的拟题方法 陈王芬/156
小学数学课堂“学生自主学习方式”探究 程 岩/157
幼儿数学区角材料投放策略浅析 段一奇/158
小学数学新课程下小组合作学习的探讨 孙学勇/159
小学语文识字教学方法探究 王春霞/160
小学数学多样化教学方法探析 张春梅/161
分层次教学法在小学数学教学活动中的运用 赵 群/162
倡导自主学习，展现语文课程魅力 刘 敏/163
参与活动，体验快乐
——探究语文课堂中的教学方法 李继宁/164
基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习 仇荣兵/165
迁移规律在体育教学中的有效运用 林凤英/166
浅谈在小学数学中应用小组合作进行有效学习的策略 周登隆/167
关于低年级数学教学方法的几点思考 赵艳秀/168
小学阶段如何上好经典诵读课 韩 英/169
教学反思
浅谈口算能力训练的作用与方法 王丽娟/170
关注学生情感态度，培养自主学习能力 廖明进/171
小学体育课程资源的开发与合理利用 马桂艳/172
如何在语文教学中培养学生自主学习的良好习惯 孙 健/173
陕西省农村中小学音乐教育现状
——以延安市某农村学校为例 杨 娜/174
让学生爱上数学 刘 影/175
农村小学科学课堂教学策略之我见 胡晓云/176
营造氛围，提高数学课堂“问”的能力 陈小妹/177
如何训练低年级学生的读图能力 王艳辉/178
如何提高农村小学生的自主识字能力 王 艳/179
小学数学教学应培养开发学生的创造力 严 明/180
教材研读中前行 教学反思中成长 许晓捷/181
浅议紧扣课程标准指导学生识字写字的体会 田彩雯/182
对幼儿园区角活动的几点思考 魏 卿/183
浅谈主题背景下个别化学习活动中有效的师幼互动
——分享交流，促进幼儿良好个性品质发展 沈玉婷/184
破解小学生写作难的心理密码 于建萍185
幼儿园区域游戏中教师指导的实践反思 钱佳音/186
生活日记，让学生不再怕作文 王静静/187
小学品德课程基于活动作业的作品评价探索 方玲华/189
“寻—探—获”农村幼儿园接力式区域活动之我见 李 娜/190
科学课，请“慢”下来 代 维/191
让课堂焕发光彩
——《盘古开天地》教学反思 吴桂花/192
关于农村英语课堂教学的反思 兰海如/193
教育技术
对信息技术与小学数学学科有效整合的思考 谢淑丽/194
浅谈现代信息技术与小学语文学科的整合 武 烨/195
小学语文识字类微课资源的设计与应用 徐兴荣/196
探索小学信息技术课堂教学新模式 郭岩荣/197
交互式电子白板让幼儿园体育活动更精彩 谢 浩/198
如何运用信息技术提高幼儿的学习效率 浦于曦/199
PPT技术在幼儿美术教学活动中的“活”用 陈亚萍/200
分析如何运用现代教育技术进行幼儿教育教学 虞春艳/201
基于微课的小学数学逻辑思维训练研究 潘海琪/202
浅谈小学数学与信息技术的整合应用 纪秀海/203
问题研究
走好“三步棋”，激活数学复习课 张春香/204
浅谈小学数学估算教学中存在的问题及改进措施 曹泽贤/205
教，须有效 学，须快乐 王德贵/206
边远山区农村小学帮助英语学困生学习策略研究 `岑艳玲/207
浅析转化后进生的策略 周桂芳/208
特别的爱给特别的你
——做好后进生的转化工作 余荣芝 王梅英/209
中小学美术欣赏课现状及策略分析 王 琳/211
幼儿园区域活动中存在的问题及对策 张淑英/212
幼儿美术教育现状分析及指导策略探究 朱鹭鹭/213
通过绘本了解儿童对死亡的认知情况
——个案调查 苏楚颐/214
幼儿教师情感投入的问题分析及解决策略 吴青兆/216
对小学语文课改中遇到问题的反思 李雪莲/218
幼小衔接问题的主要根源 杨 阳/219
关注个体差异，促进儿童健康成长 李 娴/220
教育管理
用生态育人，敲开班级管理之门 赫春燕/221
浅谈幼儿园班级工作中家长工作的开展 张兴聪/222
做学生的知心朋友 创适合每一位学生成长的教育 赵菊红/223
幼儿园教师人本化管理分析 俞 萍/225
学做孩子们的好朋友 王丽娟/226
浅谈优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用 郭 萍/227
因爱心而精彩 因赞赏而美丽 赖乙菊/228
浅谈农村小学语文教师儿童文学素养的培养 彭 岩/229
教学争鸣
浅谈“学本”课堂中教师的角色观 宋晶红/230
小学音乐教学中激发学生思维的探讨 李越飞/231
学前儿童社交商的培养策略研究 洪瑞遥/232
有效利用绘本对幼儿进行阅读能力的培养 张艳华/233
幼儿教学中倡导与引入手工活动的教学策略 刘宏雁/234
在幼儿教育活动中开展蒙台梭利教育模式的策略 王 明/235
灵活应用软件编辑，提高民乐欣赏效率 张宇丹/236
科学活动中追求最佳教学效果
——从科学活动“好玩的冰”中获得的启示 陶 叶/237
如何发挥幼儿园区域活动的真正作用 徐学艳/238
对自尊心过强幼儿引导的策略研究 王 玲/239
浅谈幼儿园游戏活动创设 茅秀丽/240
理论研究
人口流动背景下国内外义务教育均衡发展的经验和启示 高仲辉/4
家庭教育在学前教育中的重要性分析 刘翠兰/6
农村小学科学教育探讨
——从农村的实际情况出发展开具体的科学教育活动 郭树林/7
小学美术教育中关于色彩教学的探索 赵明娟/8
农村小学艺术教育的现状和应对策略 王飞/9
浅析小学音乐教学中的创新教育 杨颖笑/10
县域义务教育课程建设现状与对策
——以甘肃省榆中县为实例 赵彩霞/11
课题展示
浅谈农村留守儿童教育问题 王海英/12
浅谈数学阅读方法的指导 袁谊慧/13
《包身工》和《短歌行》的导学案示例 于蓓/14
浅谈农村留守儿童教育问题的研究 谭渭徽/15
论小学教师职业倦怠的有效干预策略 孙建齐/16
德育园地
古今碰撞，擦出教育的火花
——论郑氏家训给小学德育工作的教育启示 杨秀/17
如何上好品社课，促进学生健康成长 郭泓伟/18
巧用信息技术塑造高效思品课堂 石 峰/19
浅析德育在小学语文教学中的体现 郎立坡/20
如何在小学数学教学中渗透德育 郝燕/21
论小学语文教学中的德育渗透策略 蒋茉莉/22
浅谈如何在小学语文教学中融入情感教育 陈芳芳/23
浅谈小学生科学素养培养的策略 赵爱清/24
以礼规行，以礼养德，以礼育人 王清华/25
牵手“江南第一家”舞动感恩的心
——浅谈结合地方特色开展感恩教育的几个措施 周朝耀/26
教材研究
诵读经典诗文提升语文素养 汪道玉/27
新课程背景下小学体育校本课程开发的必要性和可行性 金有多/28
深化动漫课程教学培养学生创造能力 高嘉达/29
善用小学英语单词卡牌训练学生识记英语单词能力 赵伟红/30
激励小卡片，绽放大风采 王萍/31
新形势下农村学校英语课程资源开发与整合分析 麦秋映/32
小学语文教材插图的教育功能研究 王烜/33
文本解读
小学语文阅读教学文本细读的策略研究 高平/34
感悟细节享受绘本 朱辰晖/35
我手写我心：说真话表真情不可或缺
——人教版四年级上册《从〈乌塔〉想到的》作文教学谈 廖琴琴/37
一字未宜忽，语语悟其神
——《姥姥的剪纸》教学谈 袁胜/38
浅谈小学高年级语文“读中感悟”阅读教学模式
——以《跨越百年的美丽》一文为例 李伟杰/39
将错就错
——论《恐龙》一文插图的妙用 王赛洁/40
在“负数”的海洋中收获精彩
——以“生活中的负数”教学为例 李会军/41
教学创新
着力构建开放教学模式全面提升儿童科学素养 崔淑梅/42
小学英语情景式教学模式的应用探讨 贺燕妮/43
小学数学教学中创设情境的几点做法 乔英斌/44
探讨活动式教学模式在小学数学教学中的实践 孙秀枝/45
小学语文作文教学的创新思考 张瑞菊/46
如何在聋校语文教学中应用情境教学 王志慧/47
教师主导下的英语生态课堂分析 张平/48
利用生活情境开展小学数学教学 李保利/49
刍议数字美术在小学美术教学中的应用 杨蕾/50
浅析新课标引导下小学中年级作文教学改革与创新 王洪利/51
小学品德与生活课堂文化氛围创建“五路径” 苟淑萍/52
浅谈小学语文学案的研究价值 安静/53
“随笔化写作”引入小学语文作文教学 殷玉霞/54
数学思想在小学数学教学中的渗透 孙青/55
转变教学模式提高学习能力
——对提高小学语文自主学习能力的策略探讨 魏蓓/56
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用 李亚男尤东春/57
浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养 姜志来/58
突破传统“先教后学”开创小学数学新课堂 魁永胜/59
“六化两高”课堂教学模式初探 刘春艳/60
试论激励性语言在小学语文教学中的运用 林娟/61
“三化”使体育教学魅力无限 张业红/62
高效课堂
为小组合作“画龙点睛”
——让小结式合作学习走入课堂 陈孟君/63
即时的提问精彩的生成
——小学数学课堂提问有效性探究 杨佩文/64
依托“双主”模式构建“高效”课堂 刘 辉/65
以生为本，提高培智课堂教学有效性 余俊/66
追求实在的数学课堂 许玲华/67
突出“趣味性”，构建有效课堂
——谈小学信息技术趣味性课堂的创建 陈勇/68
提有效问题，助学生理解课文 金贤/69
基于新课改的小学语文高效课堂构建研究 徐明霞/70
授之以鱼，不如授之以渔
——浅谈小学作文指导课的有效性 肖楠/71
小学语文课前高效预习之我见 葛清洋/72
以生为本，让学生做课堂的主人 李桂玲/73
科学教学的有效课堂管理 周李杰/74
构建和谐愉快的数学课堂 王 璐/75
让快乐充满数学课堂 方润蕾/76
小学语文课堂教学的趣味性 杜学斌/77
如何调控“数学动态课堂” 黄红 文水军/78
合作学习在初中英语阅读课堂教学中的应用 郭振昌/79
规范学生课堂行为，提高课堂效率 孙云霞/80
小学语文课堂朗读教学有效性探究 刘岩/81
小学语文教师课堂互动探究 王静/82
教学实践
分析汉字构形改进识字教学 甘巧芳 罗 琳/83
培养小学生数学学习兴趣的策略 贾小霞/84
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨 戴倩倩/85
英语学习：大面积解放学生不可或缺 陆克花/86
放松心情，让学生不自觉地提高口语能力
——浅谈小学语文教学中提高学生口语表达能力的策略 陈鹏程/87
小组实验异常数据的处理原则与技巧
——以“磁力大小会变化吗”一课为例 郑红/88
浅谈新课标下的小学英语课堂教学 周从英/89
激发学生写作兴趣,让学生有话可写 胡庆庆/90
优化小学语文教学方法，提高学生课堂注意力 王敏/91
小学科学实验课教学中学生探究能力的培养 朱绪武/92
新课标下“图形与几何”的有效教学研究 刘惠芳陈玉婷/93
论小学语文中的童话教学 张存芳/94
小学品德课堂运用故事进行教学优势分析 密蓓/95
教会学生学习从学案导学入手 蔡双/96
以读育感，以感作文
——论小学语文读写结合 吴娟/97
浅谈小学语文学科学案的设计 吴俊枝/98
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略 施必云/99
阅读写话之根
——童话板块教学初探 田铎权张 伟/100
回归朗读本色，培养朗读能力 陈聪聪/101
故事引导，快乐阅读
——小学语文阅读教学例谈 王家梅/102
教法探索
浅谈小学高年级数学学习方法 薛丽艳/103
浅谈指导学生进行课外阅读的方法 姜红雨/104
体育教学中调动小学生注意力的方法 孔繁琦/105
对小学英语听说教学的探索 姜常娇/106
揣摩顺序领悟写法 池小嫚/107
浅谈区域游戏的讲评策略 燕妮/108
小学数学解决问题方法多样化的研究 米志红/109
小学美术课堂教学方法探讨 高媛/110
自然拼读法助力小学英语单词教学 隋朝光/111
新课改背景下的小学语文作业设计策略 宋宝莲/112
快乐教学法在小学语文教学中的应用 魏芳/113
快乐式教学法在小学数学教学中的应用 任传民李春丽/114
小学科学小组合作学习策略浅谈 谢新英/115
小学数学教学中提升学生科学素养的策略探讨 马正富/116
巧铺妙垫，水到渠成
——例析体育教学借班上课“四策略” 韩青春/117
提高小学英语词汇教学的改进策略 林丽丽/118
小学语文教学开展素质教育的途径分析 陈远洪/119
小学数学教学中激发学生学习动机策略的探究 李保利/120
多种教学方法在小学语文教学中的应用 杨海云/121
天祝县偏远山区小学小班额背景下语文识字课有效教学策略构建 罗校红/122
浅析小学品德与社会的几种常用教学方法 瞿辉/123
学导式教学法在语文教学中的应用及反思 徐萍/124
教学反思
小学数学教学中如何培养学生发现问题的能力 刘美松/125
浅谈当前数学课堂教学的反思 程校奇/126
《润泽生命的教育》对音乐教学的思考 郭晗慧/127
农村小学课堂教学中提高学生计算能力的思考 张祖魁/128
如何上好小学音乐课 张云梅/129
浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣 孙晶晶/130
在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯 徐海东/131
浅析如何培养小学生的语文素养 邓玲/132
浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯 刘英/133
怎样教好小学三年级数学 梁周会/134
如何提高农村小学的拼音教学 张宣武罗 杰 罗邦谭/135
浅析如何提高小学数学课堂中学生的主体意识 金贵星/136
略论如何激发学生主动做作业的欲望 罗学斌/137
试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯 陆婷/138
如何最大化展现小学语文课程魅力 郑世祥/139
怎样读数学书 杨正军/140
刍议如何培养学生良好的语文素养 秦薇薇/141
入于耳，记于心
——基于小学低段语文课堂有效学习的思考 罗小兴/142
儿童本位快乐阅读
——对大班绘本阅读教学《避开恶猫的办法》的反思 陶涛/143
教育技术
信息技术与小学英语教学的整合 周琳 董金洋/146
信息技术与小学科学学科整合的策略 马建伟/147
初探用Scratch解决青少年机器人编程问题 叶 舒/148
信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究 伍开军/149
浅论微课在小学语文教学中的应用研究 俞尽沙/150
信息技术与小学英语教学的有效结合 杜颖/151
浅谈多媒体技术在农村小学体育课堂的应用 瞿红艳/152
没有金刚钻照揽瓷器活
——“翻转课堂”语文课应用初探 吴兴伟/153
微型教学在小学科学课中的应用 夏建新/155
问题研究
“留守儿童”教育不容忽视 朴宏艳/156
对小学数学课堂中学生主体性发挥策略的解析 黄美珠/157
小学语文错题收集及利用模式 宋宝军/158
小学数学“解决问题”教学之我见 金其罡/159
中国农村留守儿童问题分析及对策研究
——以四川省金堂县为例 林玲/160
运动情景与小班幼儿情绪体验的关系研究 许欣/162
聋校语文课堂管理中的问题分析及策略探究 窦艳/165
提升体育教师专业能力的研究 王冰/166
小学生语文课堂参与度影响因素研究 王玉梅/167
浅议学生上课不举手的原因及对策 陈思宇/168
小学数学解决问题教学的分析与探究 冯锦福/169
小学“学困生”的教学与班级管理对策 陈雪琴/170
让小草也成为大树
——对班级后进生的心理教育 闻红君/171
长春市小学体育骨干教师培训效果调查分析与对策探究 翟俊辉/172
美术教学开学第一课之我见 朱秀荣/174
大班额环境下小组合作学习中学困生的转化 杨红霞/175
如何做好班级问题学生的思想转化工作 罗丽芬/176
小学语文中段时期学习困难的影响因素及对策研究 蒋文才/177
浅谈教师在小组合作学习中存在的几个问题 曹海燕/178
小学语文教学中学生提问意识的培养 张灵芝/179
小学英语教学中如何转化后进生 朱芸芸/180
浅议小学数学课堂中的问题教学 王一林/181
教育管理
浅谈如何做好班主任工作 王萍/182
浅谈如何做好家园共育 曾志忠/183
幼儿园管理中教师教学动机的激发研究 刘晖/184
构建新课改下音乐课新型的师生关系 王梦璇/185
浅析小学班级管理的现状与对策 孙波/186
浅谈教师在班级管理中建立幼儿的归属感 黄建荣/187
学校人性化管理的探索 吕进新/188
学生行为管理中信用评级制度的应用研究 陈健/189
浅谈小学校园安全管理 郭兆琼/190
浅谈多维培训管理提升教师素质 郑云/191
浅析小学班主任如何做好班级管理工作 肖健/192
小学校长有效进行学校管理的策略探讨 李利林王江波/193
小学班主任工作中的“四字方针” 杨玉娥/194
融心于教
——浅谈班主任工作心得 李华荣/195
班主任管理工作总结 刘岩/196
教学争鸣
携手共创绿色的明天 李爱琴/197
从民间游戏中训练学生的数学能力 刘凤香/198
阳光体育，全面提高学生身体素质 丁建欧/199
从生活中加强数学知识的应用与巩固 张秀洪/200
搭建家园合作之桥，促进幼儿快乐成长 徐艺心/201
游戏化教学在幼儿园中的应用 蒋亚红/202
论幼儿画画教育对其生活的影响 宁润霞/203
小学语文游戏化教学的实现路径浅述 徐程程/204
浅析小学美术合作学习效果 韩萍/205
小学音乐教学如何培养学生的音乐节奏感 刘冬梅/206
浅谈小学生足球训练兴趣培养 曹玉花/207
游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用 钟尚银/208
新课程背景下小学数学教学生活化的研究 孙立敏/209
浅谈游戏在小学数学教学中的应用 刘亚波/210
关于小学数学教学生活化的实践探索 于桂红/211
浅谈小学数学教学与学生实际生活的结合 胡瑞茶/212
小学开展足球特色教育的实践探索 程超/213
浅析家庭音乐教育对儿童音乐才能的影响 魁丽华/214
创设情境，让小班角色游戏更加精彩 徐璐斓/216
关于“社区青少年教育活动”的思考 张清丽/217
观察视角
小学低年级学生数学兴趣的培养 韩英姬/218
浅谈幼儿园生活实践活动中教师的角色与行为 闵渊/219
让学生成为主角 马艺蕊/220
让数学课堂充满生活气息 李萍/221
论小学生数学学习中良好审题习惯的培养 夏元生/222
老师，切莫越位 王帆/223
蹲下身子你会发现更多 刘大川/224
浅谈小学生良好数学学习习惯的培养 王春英/225
让作文教学新法插上翅膀 何彪元/226
让孩子爱上习作 李红萍/227
对语言“快餐”说不 毛一鸣/228
做一个反思型的教师 刘红/229
如何形成学校的办学特色 陈礼燕/230
浅谈新课改下师生角色的转变 张兰文/231
在教室创造奇迹，让学生终身受益
——读《第56号教室的奇迹》有感 卢小陶/232
做一个让学生喜欢的老师 季秀凤郝成武/234
走好说话训练的第一步
——让学生“乐说” 顾思遥/235
老师，你会听吗 王丽/236
寓教于乐的思想品德课教学 王瑾/237
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维 雷建新/238
让表达积累快乐
——浅谈小学语文口语交际能力培养 白晓/239
教学质量是校园永久的生命 黄保德/240
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本文标题：2016新课程 上旬5期作者目录
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