■教育之论

■理论研究

浅谈语文教学方法的借鉴与创新       郭 彦/1

捕捉 营造 提升

 ——生活化的英语课堂教学初探     徐亚萍/2

从“命题”着手，为习作起步铺路    潘春花/3

小学语文教学中倾听能力的培养       张 勍/5

用我眼写我心

 ——浅谈怎样提高孩子的写作兴趣  林 敏/6

树品德、懂生活，架起兴趣的彩虹桥

 ——浅谈现代信息技术在品德与生活教学中的应用     夏玉珍/8

让学生在“慢”中享受数学       贾 慧/9

“借鉴”设计 智慧分享     贺 欣/11

激发兴趣，感受“乐”趣

 ——浅谈低年段音乐趣味课堂教学  周妮娜/12

如何在幼儿园美术活动中提高幼儿的语言能力       王小莉/14

小学高年级英语阅读教学的有效性分析    牟元芳/15

浅谈如何在童话教学中进行有效的朗读指导    林 锋/16

新课程背景下小学数学教学生活化的研究       张惠祥/17

小学数学课堂教学中数学思维的渗透策略       吴新芳/19

“图”话环保

 ——浅谈图标在幼儿环保教育中的妙用  顾志颖/20

有效架设中小学英语教学衔接的立交桥    丁文敏/22

卢梭儿童观及其对现代幼儿教育的启示    张云亮/23

在推荐书目中行走       冯明芳/25

回归教材，用好教材    左文飞/26

音标教学——中小学英语教学衔接的关键       吕惠欣/28

情境教学之妙用    杜小强/29

■课题展示

小学数学课堂合作分享学习方式初探       王雪薇/30

浅析小组合作在小学数学教学中的积极性       吴建强/31

■课改研究

在小学英语教学中培养学生创新能力       殷秋蕾/33

使小学数学课堂教学更高效的探讨    马红梅/34

素质教育下数学兴趣的激发       郭升梅/34

让体育“安全”起来    吴小平/35

浅谈课改后小学体育课教学       魏学锋/36

新课程背景下小学英语教学中音标渗透法的运用    唐 燕/36

打击乐在小学低年级音乐课堂中的有效运用    刘娉娉/37

突显学生主体 强化主体意识     刘美松/38

我和新课程    都玉良/39

■教研前沿

小学语文“作文先导式”教学模式探索    李 静 曾纯龙/40

小学英语教学中合作学习的有效性    刘金平/40

构建良好的教学情绪场 促进学生建立数学模型     李玉波/41

拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量    贾 媛/42

探究小学语文课外阅读有效性    程 琳/42

■教育之法

■课例交流

《检阅》第二课时教学设计       杨 刚/43

《永远的歌声》第二课时    陈小丽/44

为神话故事教学做加减法    高文彬/44

《三度四适法——横折折折钩》教学设计       孙丽娜/45

感悟“陶”香幽幽，践行“学讲”课堂    刘家朝/46

创设情境导入 唤醒积极情绪     蒋雯霞/47

“神秘黔江”旅游计划

 ——信息技术综合实践课案例  钟小静/48

只有一个地球

 ——《地球的奉献》教学设计  龚黎明/49

小班早期阅读活动：谁拉的便便       洪美云/50

微博在小学习作教学中的应用探索    牟 茜/51

数学课堂，请不要过于急功近利       冯晓炜/52

童声飞扬

 ——浅谈如何训练童声合唱     杨小英/53

信息技术与学科整合说课稿       李秀荣/55

回归“猜想”的质朴

 ——从“鸡兔同笼”谈起  周进芝/55

“少教多学”在中小学教学中的策略与方法研究课题成果

 ——课堂展示课型教学设计：1.《山中访友》；2.《山雨》  张军彩/56

把握标准，激发兴趣，让学生轻松快乐作文    吕桂明/57

用好“音乐评价”这把双刃剑    姜丽亚/58

重视知识形成过程 建构数学知识体系

 ——“等差数列求和”教学反思     熊 伟/59

例谈利用插图，优化故事教学

 ——PEP BookⅡUnit3 Story time教学反思     刘兆红/60

还原凑十法    刘学菊/60

知行统一 学用结合

 ——教学《弟子规》的点滴做法     周桂东/61

■学科教学

浅谈中学语文教学中文字的生活化和实践化    王红艳/62

谈谈我的阅读教学       王小妮/62

注重故事表演 增强幼儿表现力  郭晶晶/63

小学语文创新教学法    冉小立/63

三招巧助力小学语文第三学段阅读能力培养    宋燕红/64

关于译林版英语Story Time的再认识       王 燕/65

如何打造小学数学高效课堂       王春洁/67

关注学生个性阅读 演绎语文课堂精彩     杨晓伟/68

浅谈小学高年级语文预习能力的培养       黄 飞/69

合作学习中数学表达能力的培养       武云秀/70

农村小学体育教学之我见    唐丽娟/70

小学高年级英语单元教学中的写作渗透    刘 洁/71

小学语文教学中应重视的几个方面    尹秀珍/72

小学低段识字教学方法浅谈       任桂秀/72

浅谈小学数学建模思想在计算教学中的运用    吴鸣凤 张莲娣/73

浅谈小学语文阅读教学中的情感教育       龚德位/74

如何培养小学中年级学生的写作想象力    张 帆/74

语文分层教学之我见    王廷丽/75

小学汉语课堂教学技巧       海 燕/76

小学语文高效课堂教学中的几点思考       赵淑红/76

浅谈小学生作文中的“五防”现象    张玲娇/77

游戏在幼儿教学中的应用    王 丽/78

小学语文教学中学生创新意识的培养       陈昌荣/78

小学品德与社会的有效性教学    王丽红/79

也谈“三主五步”       张 静/80

小学数学作业批改改革建议       贾建壮/81

小学品德与生活课教学之我见    林树敏/81

小学数学高效课堂构建策略浅析       孙荣素/82

浅析农村小学音乐教学       张倩倩/82

浅谈如何在小学数学课堂中让学生进行有效的预习       吕文欢/83

小学语文教学质量提升的战略要求    高泉山/84

浅谈小学美术教学模式       何建花/84

微作文，引领孩子走向成功       王 鑫/85

让小学语文课堂绽放诗意的花朵       陈江美/86

如何学好小学英语       苏 娟/86

仿写是开启习作之门的金钥匙    王 明/87

浅议小学语文教学情境的创设方法    张素花/88

让学生的写作激情飞扬       罗超才/88

小学数学教学中多媒体技术的应用    薛国防/89

怎样培养学生数学语言表达能力       秦玉代/90

怎样指导小学生学好数学    何 方/90

浅谈怎样让低年级学生的朗读变得“有声有色”    张素平/91

小学数学高效教学课堂的打造    张明建/92

让孩子们走进美术创意课堂       杨 佳/92

关于如何培养学生写作能力的一些思考    宋国云/93

浅谈小学古诗文教学中如何恰当运用多媒体手段    王朝晖/94

浅议习惯的养成与培养       郭建增/94

浅谈小学语文教学中的情境课堂创设       张 丽/95

学生语言表达能力的技巧指导    仇爱建/96

生活是小学生写作的最佳素材    杨 伟/96

紧抓语言文字，上出科学小品文的语文味       鲍玉红/97

教育游戏在小学数学中的应用研究    王 佩/98

小学数学教学中的情境运用       徐莉红/98

新时期小学数学高效课堂之我见       赫连文磊/99

小学数学生活化策略    褚艳君/99

让阅读之声在数学课堂中飞扬    焦桂桃/100

英语合作学习之我见    黄伶俐/100

小学低年级语文快乐游戏课堂的构建       王 萍/101

提高小学英语口语水平的教学策略    舒万龙/102

小学语文合作学习教学方式的探究    刘丽梅/102

■经验交流

农村小学语文教师教学反思探讨       杨 艇/103

浅谈小学英语教学中的教学设计       钟海翠/103

论语文课预习的重要性       聂丽平/104

浅谈美术的创造性教学       邵冬梅/104

用“策略包”引领小学语文初读教学       刘 瑛/105

小学数学创新教学之我见    付德明/106

还学生一片自由的空间       李 红/106

小学词语教学要遵循儿童语言获得的规律       张月云/107

授之以渔，让阅读成为习惯       耿明霞/108

养成良好的计算习惯    吴晓琴/108

小学语文阅读教学中的“互动”教学初探       许 丹/109

医学院校英语教学方法探讨       宋 茜/110

例谈语文教学中的“合作学习”       白凤秋/111

让标点符号说话    程柳娟/112

让学生喜欢上语文课    王学芬/112

用汉字充实学生的心灵       巩振霞 姬生飞/113

在实验中体会科学知识，在失败中感受成功的乐趣       王 兵/114

让农村小学留守儿童爱上阅读    田学玲/114

浅谈农村幼儿教育之如何发挥家长的作用       李文君 张玉梅/115

参与其中，其乐融融

 ——怎样培养小学生的阅读兴趣     李书玲/116

刍议小学数学课堂教学中学生参与的有效性    刘国民/116

如何在小学语文教学中培养学生的情感与态度       王立娟/117

有心栽花 满园春色

 ——小学语文趣味识字教学初探     牛元元/118

构建预设与生成和谐统一的数学课堂       李冬梅/118

论家庭课堂对小学语文教育教学的重要性       戴世鸽/119

如何在小学英语教学中突出学生主体       赵艳艳/120

如何提高小学语文课堂教学质量       靳丽欣/120

如何培养孩子学习汉语拼音的兴趣    王 云/121

探讨如何提高小学数学效率       邹树林/122

交际，来源于生活       熊 波/122

尊重个性，因需引导学生生成个性化的学习方案    赵立芹/123

诵读国学经典 积淀文化底蕴     刘 枫/124

“以学定教”的实践与思考       李月华/124

今天的语文课，应该给孩子留下些什么    姜彩美/125

山区英语教育状况之我见    安红霞/126

它们是反问句吗    王永光/126

开启农村小学数学教学的“游乐园”

 ——探究信息技术在小学数学教学中的应用  王志友/127

如何在小学语文教学中融入情感教育       习金瑞/128

浅谈语文教学中的识字与写字    高树田/128

以人的发展为本 做合格的语文教师  郑师水/129

浅谈小学语文阅读教学中的情感教育       王建华/130

“微型课”，留住那精彩一瞬     余剑梅/130

新课标下小学语文教学有效性在教学实践中的贯彻       崔彩霞/131

幼儿良好行为习惯养成的探索研究    张春燕/132

探析小学音乐教学的几点策略    徐蓓蓓/132

教育游戏在小学数学中的应用探究    黄伟洪/133

如何培养小学英语教学中学生学习兴趣    李美妍/134

集体备课之我见    杨亚红/134

音乐教学中如何培养学生的创新意识       万小玲/135

如何发挥教学语言的艺术魅力    马清芬/136

评单文芳老师的新疆课       常 宏/136

“统”而不死，“放”而不乱

 ——浅谈新课改下农村小学音乐课堂教学的调控  吴俊英/137

浅谈小学英语词汇教学       单红霞/138

如何打造小学语文高效课堂       朱迎春/138

提高小学低年级学生的识谱能力       苟先琴/139

规范课内口语评价，提高课堂实效    林少冰/139

浅析农村小学课堂教学中的合作学习现状       顾洪琼 陈 岸/140

让孩子爱上数学课堂    涂 敏/140

清清荷塘，幽幽月色

 ——谈《荷塘月色》的四美     周晓娜/141

老师真“狡猾”

 ——我的一节作文指导课  王朝晖/142

探索小学数学生活化教学    李兰香/142

美丽的相遇

 ——参加“中国教育梦”全国小学数学好课堂教学观摩活动有感     郑学文/143

再次感受教学目标的重要性

 ——笔算两位数减两位数（退位）教学反思  刘建英/144

农村小学英语课程资源整合的措施    许亚萍/144

小学数学教学经验点滴谈    黄 军/145

如何培养低年级学生看图作文能力    张利珍/146

鼎力挖掘小学语文阅读教学价值       郝瑞红/146

多种评价方法在小学信息技术教学中的有效运用    查春燕/147

如何在小学语文教学过程中提高思想道德修养       代小琴/148

浅谈小学数学的复习方法    张 萍/148

词汇学习——英语语言学习的基石    张亚平/149

刍议小学数学教学中的生活化教学    乔伟霞/150

语文课堂如何让学生自主、合作、探究    白玉芝/150

微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究    左付云/151

■问题研究

论如何在小学语文作文指导中提升学生的写作能力       韩国强/152

小学四年级数学教师课堂提问有效性调查研究       付卫波/152

减轻中小学生英语过重课业负担与教育教学观念的变革研究       尚 瓒/153

农村小学留守儿童行为问题与校内影响因素    潘 涛/154

提高低段学生写话能力的探索    叶 英/154

如何实现小学音乐快乐教学       冯佳琳/155

如何培养小学生学习语文的兴趣       蔡明玉/156

小学数学如何更接近生活    李 娴/156

小学语文古诗词教学中存在的问题及对策探讨       罗德昭/157

阳光体育背景下激发农村小学女生的体育学习兴趣       何元明/158

分层教学在小学数学中的运用    王 怡/158

“快乐教育”促进幼儿快乐成长       高建丽/159

如何在小学数学教学中培养学生的思维能力    杨卓玛/160

小学音乐良好课堂常规培养研究       骆 英/160

对藏区小学教学现状和改善措施的探究    郭斯头/161

教学中激发学生学习兴趣的有效路径       秦希文/162

幼儿教育存在的问题及对策       李炎红/162

小学数学课堂有效提问的教学策略研究    蔡 杰/163

小学语文拓展阅读教学的研究    王永维/164

论小学数学概念教学问题    谢 欣/164

如何构建“少教多学”的高效课堂    胡由翠/165

小学美术体验式教学的实施研究       王慧星/166

小学写字教育目标管理的认识与实践       陈召开/166

小学数学课堂提问的有效性分析       熊华华/167

低年级阅读教学的有效策略       唐 娜/168

浅谈在幼儿园实施“情景阅读”教育活动的有效方法    王学梅/169

提高小学数学教学质量的策略    尚付莲/170

幼儿英语教学策略经验谈    吴玉明/170

滴水穿石

 ——在小学英语教学中渗透阅读技巧与策略  羌凌霞/171

问题：敲开学生的思维       马宗琼/172

数学课如何提高小组合作实效性       袁永奎/172

运用科技手段 指导有效学法

 ——小学前滚翻学法指导分析与思考     韦 民 张昊男/173

对小学音乐欣赏教学的探究       祝可可/174

幼儿音乐教育存在的问题及其策略分析    吴绍梅/174

小学语文活力课堂构建的策略探究    焦新凤/175

如何利用兴趣提高小学英语教学质量       张 婷/176

如何进行小学语文拓展阅读教学       海 波/176

论小学问题式教学与问题意识的培养       白志艳/177

对小学数学作业改革的认识与实践    田继萍/178

基于儿童立场的语文课堂教学的几点思考       周 洁/178

漫话读（观）后感教学攻略       张海燕/179

如何面向全体学生，提高学生英语能力    张晓玲/180

小学生自卑心理浅析    梁艳侠/180

在语文实践活动中培养学生自主学习的能力    刘 毅/181

如何延展教材空间 体验鲜活数学     张殿芬/182

上好小学新生体育第一课    卢转转/182

巧用惯例，尝新教学

 ——浅谈小学中段数学例题设计与实践  冯珊珊/183

多媒体工具在小学音乐教学中的运用       张 杰/184

浅谈如何提高学生的朗读能力    薛成玲/184

源于生活 高于生活

 ——浅谈小学数学生活化教学  雷桂婵/185

张扬个性，放飞梦想

 ——小学语文小组合作学习探讨     于 艳/186

小学数学教学的几点建议    陈 峥/186

小学高年级语文探究性开放式阅读教学探析    姚建清/187

■科技之光

■信息技术

小学生文明“上网”管见    石 敏/188

激发学生兴趣，促进信息技术课堂教学更有效       项德山/189

浅谈计算机辅助教学对教学的影响    高扣成/190

多媒体在小学语文教学中的应用       李明霞/190

信息技术与幼儿教育的整合       赵锦嫦/191

运用CAD促进课堂教学     陈凡燕/192

如何利用生活情境开展小学数学教学       杨卓玛/192

■发展之谈

■教育管理

组建阳光小队 创建优良班风     富黄艳/193

陶行知生活教育理论对幼儿教育的启发    冉雪梅/194

求真务实抓督导，规范管理上品位    张丽群 黄 衡/196

浅谈农村小学班主任工作    刘林芳/196

如何做好小学数学教学管理工作       郝瑞芬/197

试谈班主任的管理艺术       谭盛蓉 谢燕平/198

民汉合校学校管理问题的思考    秦玉军/198

■德育天地

小学班主任德育工作——把爱随身携带    王丽红/199

中小学德育工作之我见       李 卫/199

触动心灵 链接生活

 ——浅谈小学德育教育     李 宁/200

浅谈小学英语教学中教师情感的开发应用       蔡仁萍/201

如何灵活运用品德教育 改变学生命运     罗 丹/202

浅谈幼儿品德教育的实施    刘 静/202

■百家争鸣

■观察视角

服装在小学体育课堂中的作用    陈 霞/203

“隔代教育”对孩子成长的负面影响       李金燕/204

小篮球之路    魏晓敏/204

和孩子一起读书吧       钱 玮/205

■杏林园地

从一个结束到另一个开始    匡 明/206

“善”用你的幽默       杨丽红/206

我的教育故事——宽容       张 悦/207

提高自身修养

 ——让阅读陪伴左右  吴文玲/208

一个化蛹成蝶的故事    李德明/208

你也是“大拇指”       田 苇/209

驻足三尺讲台，守望幸福    王 淼/210

大班幼儿语言表达能力培养的实践研究    王伟娟/210

让“健康”扎根在每个孩子心里       贾 梅/211

你也可以很阳光    范芙斌/212

爱心与教育

 ——班主任工作与语文教学的有机结合  王丽娟/212

让细节成就精彩课堂    郑伟飞/213

■百花园地

小学数学教学中问题意识和能力的培养    张艳荣/214

如何对智障学生进行德育渗透    李孝丰/214

小学语文教学中现代信息技术的应用       杜丽辉/215

小学一年级学生数学审题障碍原因及对策研究       崔丽萍/216

如何在班级管理中渗透心理健康教育       许友蛟/216

创设教学情境，促进学生可持续发展       谢丽丽/217

浅谈幼儿教育中关于幼师角色定位的分析探讨       卜微微/218

浅谈大队辅导员工作如何与学校整体部署紧密结合       杨世琴/218

多媒体让小学语文课堂更精彩    龚 梅/219

小学英语口语难在哪里

 ——怎样提高小学生英语口语能力  苏利花220

多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用       邸青菊/220

农村小学教育对留守儿童的特别“关注”       郑婷婷 曹 宁/221

试析如何在小学语文教学中渗透德育       王 俊/222

培养小学生的听力能力       方丽玲/222

家长如何配合学校教师对小学生进行教育       张正梅/223

德育之育，爱心之旅

 ——浅谈小学语文教学中的情感培养的必要性     邸会敏/223

开发校本课程 促进学生发展

 ——谈小学英语校本课程的有效开发     周亚菊/224

试论小学语文教学中如何进行“有效课堂对话”    李冬梅/225

与生同读 与书为友

 ——浅谈新课程背景下农村小学生语文课外阅读兴趣的培养     黄 锐/226

小学数学教学中创设问题情境研究    陈 红/226

认识评价，学会管理，让我们的课堂更高效

 ——浅析小学体育评价管理实践的研究  楼姗姗/227

如何促进小学数学的趣味性教学       戴礼刚/227

关于小学英语游戏教学的研究    王 聪/228

做绿色教育的志愿者    王立英/228

小学数学教学中逻辑思维能力的培养       李永光/229

做一个有故事的教师    汪晓贞/229

浅谈如何让小学生自觉完成家庭作业       冯远生/230

浅谈体育教学中的愉快教育       翟爱玉/230

如何提高小学生的写作能力       陈继学/231

品性之德

 ——品德课效果反馈之思  王 丽/231

听张化万老师作文课有感    潘 齐/232

对小学有关统计教学的几点思考       郭 良/232

探索中成长 快乐中学习

 ——高效课堂教学的经验点滴  田淑琴 田淑华/233

浅谈如何培养学生主动学习英语       程伟玲/233

校长管理工作浅谈       田彦兵/234

巧用多媒体，实现小学音乐视听教学       吴 敏/234

我与课改同成长——小学劳动与技术课程有感       陆 贤/235

多用心做好班主任工作       王小娟/236

班主任工作浅谈    侯长军/236

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