卷首心语
但求耕耘，莫问收获     梁恕俭/1
教研前沿
例谈小语对话有效性教学    李 进/5
如何提高学生学习数学的兴趣           张常欢/6
加注激疑的“油” 驱动神怡的“车”
 ——小学生在疑问中学习的探索          王其涛/6
新课改背景下中学田径教学初探          贺 涛/7
语文课书声琅琅      李向平/7
英语听说训练任重道远    李金红/8
小学数学教学情境的创设    蔡晓红/8
小红花的故事      沈丽娟/9
《长城》教案    冯经纶 刘慎勇/10
浅谈初中数学教学中学生操作创新能力的培养       张嗣卿/10
着眼课堂 提高效率     张念友/11
用语音帮助学生更有效地记忆单词          李 芹/12
如何使课堂气氛轻松活跃    师 玉/13
浅谈如何进行小学计算教学           潘 涛/13
数学教学中如何培养学生的阅读能力         刘祖安/14
体育教学如何培养学生的创造性思维         尚海江/15
小学语文阅读教学中的朗读指导          肖九珍/16
小学数学课堂中问题的创设与学生智慧生成的研究      尤 芳/17
浅谈如何在课堂教学中培养学生质疑         蔡志华/18
新课标下的小学语文课    周树文/19
开放课外阅读，提升语文素养           韩安政/20
尽信书，不如无书     葛邱燕/21
小学快乐英语教学法初探    陈俊叶/23
课改研究
小学美术课堂中，学生的兴趣来自于老师        冉 丁/24
先做人后作文      孙艳红/24
新时期历史教学中的爱国主义教育          马 敏/25
浅谈如何在小学数学教学中因材施教         周玉萍/25
浅谈在课堂教学中渗透德育           孙新玲/26
浅析小学数学教学中的思维训练          白金坛/26
激发学生情感是语文教学中不可缺少的环节        史晓娜/27
浅谈信息技术与化学学科的整合          宋占怀/28
农村学校班主任,你准备好了吗？          杜永秀/28
音乐教学在探究中创新    朱明明/29
浅谈中学生音乐创新能力的培养          潘洪星/30
让说明文教学“活”起来    王 云/30
体育课上教育学生养成良好习惯要有耐心        骆广庭/31
浅谈语文课堂中学生的趣味性学习          吴书从/32
“评价与反思”之我用    杨华香/33
关注学生“生存教育”    王真威/34
作文教学因势利导，帮助学生走出作文困境         石 玲/35
利用多种途径，切实提高学生的作文水平        徐 宏/36
让生活体验在文本教学中绽放           钟雪琴/37
课堂中合作学习实效性的探究           邓锦荣/38
如何在幼师班开展儿童文学赏析教学         王 毓/39
守望美丽 追寻简洁
 ——探讨小学数学简洁化教学的思考      ①倪森鹤 ②张丽孟/41
学科教学
初中语文情感教育浅谈    张沛贤/43
生物教学中探究性学习的应用           李 晴/43
中学地理学习有序读图法及其运用          丁 敏/44
重树教师形象      饶江基/44
浅谈语文教学中的情感教育           李书香/45
小学高年级古诗教学策略浅析           骆希武/45
浅谈新形势下的小学德育工作与班主任工作        陈福泰/46
激发兴趣 培养思维
 ——“10以内数的认识”教学心得          郑文敏/47
倾听，并不难      胡薇薇/48
引进新知切莫于情境中迷失           蒋永忠/48
德育以诚信为本
 ——培养良好道德习惯之诚信教育          钱国娟/49
游戏促进幼儿个性发展    吴 丽/50
小议语文过程教学中如何实施素质教育         陈方贤/51
将人性教育融于语文教学中           卢小丽/52
如何培养小学生质疑解惑的能力          王 树/53
探寻多媒体课堂情境设计的有效性          胡海燕/54
小学生数学自主学习能力的培养与实践         胡 吉/55
思想政治课“活动单导学”模式的误区及对策       靖树超/56
文化浸润，构建师生共享的精神家园         姜典超/57
爱的力量       郑秀丽/58
函数性质与函数定义域     胡荣照/60
经验荟萃
发扬自主 授之以渔     贾宝成/61
浅谈课堂气氛对上好初中数学课的影响         潘贵文/61
新课标理念在小学英语教学中的渗透         丁慧华/62
试述历史教学中的爱国主义教育          侯长征/62
如何做好新形势下的小学班主任工作         陈惠萍/63
让多媒体为课堂教学添彩    段爱言/64
浅谈“五笔字型”教学的体会           夏 蕾/64
受赠“礼物”更乐学     钟素英/65
数学王国：取之不竭的德育资源宝藏
 ——浅淡初中数学教学中德育渗透的思考与实践       杨 琴/66
贫困农村学校的“苦干”精神           向 超/66
谈谈提高语文课堂教学的有效性          倪海兰/67
教师视域下小学英语游戏教学根基的夯实        沈姝兰68
基础教育如何提升学生的幸福感          刘和平/69
浅谈体育教育与学生创新能力的培养         孙广明/70
生物教学中如何培养学生的主体性          孙松祥/71
小细节演绎有效教学     方冬亚/72
作文教学要重“情”     聂志杰/73
探讨小学综合实践课堂中有效性合作学习        张建立/75
在预设中增强练习的有效性           韩海英/76
由一堂数学课引发的联想    李兴义/78
把握特点 因材施教
 ——谈如何上好高中女生体育课          韩美娟/79
杏林园地
教师“好问”不如“不问”
 ——课堂教学中“善问”的技巧和艺术         于 云/80
“大处着眼、小处着手” 培养学生良好习惯        张志冬/80
班主任工作的点滴体会    杨永恩/81
她（他）就这样儿
 ——浅析教师的语言暗示对幼儿心理健康的影响       纪爱平/81
培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力         蒋继兵/82
小学生数学创新思维能力的培养          李富班/83
尊重生活 尊重文本 尊重学生
 ——听王君的《我的叔叔于勒》有感         李 红/83
浅谈体育教学中新意识的培养           罗登云/84
培养学生倾听能力之我见    杨新文/85
浅析小学数学中的四“问”           向 彬/86
从日常语言走向数学语言    李 洁/87
让《品德与生活》课程与孩子“生活”同行        邓玉立/88
“猜想”是飞向成功的翅膀           陈 芬/89
如何点燃英语教学的课堂激情
 ——浅谈情景教学的运用    徐善雷/90
温暖的集体       姚廷民/91
别让“新”成为你的束缚    黄 薇/92
阅读教学中不可忽视的爱国主义教育         陈祥庆/93
农村小学英语课堂教学探讨           傅 华/94
教学目标的准确定位与有效达成          周月红/95
寓教于乐 以乐促学
 ——浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣      陈 琼/96
“热点”撑起历史课堂一方“热土”
 ——初中历史课堂“热点教学”探究         冯春华/97
教苑杂谈
在化学教学中为学生创设良好的情境         李 永/99
也谈幼儿期识字教育     马祥信/99
浅谈游戏式教学在英语教学中的作用         向秀梅/100
历史教学对初中学生在德育教育中的积极作用       徐 辉/100
一江春水向东流      丁璇瑛/101
也议对中学生语文学习兴趣的激发          张绪成/102
运用化学实验培养学生能力           杨 智/102
浅谈教师如何备课     沈阔华/103
浅谈福利院在校学生的思想品德教育         唐岫云/104
课堂教学的导入例谈     岳金萍/104
短跑运动中“途中跑”的教学探讨          栾 冰/105
写字教学小议      许桂美/106
浅谈小学生学好英语的主观因素          宓琴芳/107
如何让古诗教学体现生命的张力          金 洁/108
小学英语有效教学的对策与反思          田广兰/109
激发学生数学情感的几点体会           唐珍霞/110
浅谈小学英语单词教学    雒 英/111
浅谈科学学科中生命教学的开展          陈红娟/112
在综合实践活动中提高学生的习作水平         许荣美/113
《面朝大海，春暖花开》之微薄印象         朱美琴/115
让语文与生活紧紧相依    庄伟琴/116
浅议农村初中网络德育教育的策略          刘长丰/117
浅谈经济增长与就业增长的互动关系         杨 丽/119
拥有一颗包容的心     宋菁琳/120
小学生汉字电脑输入首选“全拼输入法”        许志勇/121
减负背景下学生自学能力的培养         任昌卫 张家和/122
“百米赛跑中体验平均速度”活动方案         谢桂英/124
关于“解决问题策略”教学的四点认识         蒋永忠/125
读读 说说 背背 想想
 ——初中文言文教法漫谈    孟中敏/126
在物理实验中培养学生的创新意识         张家和 任昌卫/127

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