教育理论

■理论研究

借助角色游戏环境创设助推幼儿能力发展     张玉梅/4

“民艺”之花绽光彩

 ——谈上党本土民间艺术之“挑花”活动在幼儿园的开展   郑银花/5

让“多彩英语课堂”点亮孩子梦想的天空     鲁进红/6

论小学四年级数学家庭作业的设置   陈俊毅/9

思维导进：农村初中生享受“创造性数学思维”

快乐的实践研究   赵 哲/10

关注单亲孩子的成长      姜 琪/13

城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析       傅 华/14

英语“评价卡”设计策略与运用研究      朱春娜/15

■课题展示

新课改条件下小学语文教学模式探索      解 娟/16

小学中年级语文作业创新设计的研究结果与成效

董 贵 吉尔格力/16

数学课堂巧用情境语，捕捉学生的注意力

 ——《轴对称的再认识（二）》案例分析     张红英/17

以游戏促进2~3岁婴幼儿入园情绪适应的行动研究   冯丽娜/18

小学英语话题课中学生资源的开发   耿华英/19

甘肃省定西市安定区义务教育阶段绩效工资实施现状与思考

张月军/20

低年级识字课上的“魔术师”

 ——浅谈交互式电子白板在识字课中的运用      宋永琴/21

■德育园地

小学语文中德育的渗透策略研读       郑玉青/22

如何将德育与小学语文教学有效结合在一起徐香利/22

小议提升小学德育有效性的途径       杨云霞/23

关于农村留守儿童心理健康问题的思考  李 梅/24

人文教育在小学数学教学中的渗透   杨文芬/24

音乐教学德育渗透之我见     李继红/25

班主任如何抓好校外德育     焦 静/26

让生活渗入德育中   叶 英/26

网络时代下的小学德育工作探讨       任静芳/27

■教材教法

■文本解读

思想方法在计算教学中的应用    杨 龙/28

谈如何教会小学生解答数学应用题   王冬成/28

“本色语文”教学的几点有益实践尝试  王 萍/29

生活中为什么有那么多的圆？——看，这也是科学   盖素敏/30

构建小学品德与社会有效性教学的措施探讨严宝军/30

小学语文阅读教学初探  侯真平/31

有效培养小学生的作文能力赵孝燕/32

语文课堂教学问题的设计实施    纪明圆/32

小学语文情感课堂的构建探索    杨 灿/33

孩子的做法比书上简单  李 晔/34

浅谈小学语文应围绕“学习语言文字运用”来制订教学目标

王志红/34

如何让小学思想品德课回归生活       王如建/35

课堂教学评价让语文课更精彩    薛芳芳/36

小学高段阅读指导研究  苏 毅/36

■案例分析

走进圆明园，爱恨交织

 ——《圆明园的毁灭》教学设计     张淑霞/37

小学生语文素质提高之我见井 艳/38

《矛盾》教学设计   田小琴/38

无限个点（数）的度量方法之疑问   徐志坚/39

一张纸的妙用

 ——合理选择教具，实实在在做数学    王珉琳/40

向“语用”出发       兰何平/40

浅谈提高初中生阅读能力的途径       田丽娜/41

等待成就精彩

 ——六年级“中位数”教学片段与反思       张国英/42

《坐井观天》教学设计  孙 玮/42

错题专讲专练

 ——提高学困生数学教学效果方法浅析       周立平/43

小学语文口语交际教学设计研究       朱良平 姜清云/44

对有效活动设计的几点剖析与思考   王娟娟/44

排除农村小学生作文的困惑田桂香/45

浅谈小学英语教学中常见的问题       杨俊彦/46

在阅读中培养儿童的故事素养

 ——《要是你给老鼠吃饼干》教学例谈       陈冬珍/46

案例分析：让民族艺术晕染童真       张 玮/47

小学语文课件中字体颜色对学生阅读效果的影响       黄 馨/48

引导学生与文本对话，培养学生的阅读能力郑 岗/49

■教学创新

数学教学创新发展之我见     梁晓敏/50

浅谈作文课中的创新教育     刘 丽/50

浅谈小学数学课堂教学的实践研究   黄文娟/51

论小学英语合作学习模式的构建       慕 璐/52

“以学定教”，提升语文课堂教学效能    王友新/52

如何提高课堂教学的有效性李淑梅/53

如何构建自主的小学语文课堂    李向捷/54

探讨小学数学开放式课堂教学方法   衡 星/54

小学低年级数学创新教学初探    吴碧和/55

大班额条件下小组学习模式在英语课堂中的应用初探      白国瑞/56

小学数学教学中培养学生创新能力的思考     丁晓玲/56

将错误资源化，追求高效课堂    朱晓玲/57

新课改下小学语文自主学习课堂教学模式的构建       陈凤红/58

互动教学在小学数学中的有效运用   冯显辉/58

让艺术之花在孩子心中绽放王雪艳/59

小学汉语教学的改革和创新汪晓灵/60

小学数学的创新教学实践策略    胡兴国/60

扩大学生课外阅读量的有效途径       韩树清/61

小学数学创新教学方法浅析李凤格/62

小学数学开放式教学的探讨栾玉倩/62

小学作文教学创新之我见     刘丽红/63

小学数学探究性学习模式的设计与开发研究王海霞/63

小学体育课堂采用“激励模式”对提高学生体能的作用  王 英/64

小学生创造力的培养      魏 颖/64

关于提高小学英语教学效率的探究   帕·巴依塔/65

问题核心的五步阅读模式     邬浩强/66

合作模式在小学语文教学中的构建分析  高双霞/66

小组合作学习的有效性探究陈 勇/67

探讨小学语文中阅读教学的创新       胡芳敏/68

幼儿园主题活动课程的管理价值与追求  高靖靖/68

数学课堂教学中培养学生创新意识的几点策略    张月明/69

■教法探索

小学低段阅读教学浅谈           古罗努尔·阿力提尼比克/70

浅谈小学低年级数学教学     王丽芳/71

小学语文的阅读理解题难在哪    李春丽/72

浅谈小学生的计算能力  武秀花/72

初中生足球教学训练方法探析    朱玉峰/73

放飞稚幼梦想，融入美术星空    张丽华/74

小学语文教学中的情境教学法    刘传娟/74

将葫芦丝引入音乐课，丰富学生音乐课堂     陈明义/75

小学阶段阅读理解题难在哪里    王占英/76

试析如何提高小学语文课堂教学效率      只凤琴/76

浅谈初中语文高效课堂的构建    贾尚莉/77

启发式提问在教学中的作用张玉侠/78

浅析小学语文游戏化教学     曹月红/78

创境激情，开启音乐想象之窗

 ——论小学低年级的音乐欣赏教学胡炎娜/79

探究小学语文阅读教学的有效性       李玉杰 王赫男/80

浅析如何加强小学数学个性化教学   宋 双/80

小学英语情境教学策略浅谈张彦红/81

小学六年级数学的有效教学刘 丹/82

情境教学在小学语文教学中的应用   杨 艇/82

中班剪纸教学活动的指导策略    刘莉萍/83

浅谈如何提高小学生的“识谱”能力      李晓玲/84

小学数学教学中如何提高学生的积极性  周 洁/84

优化小班区域游戏活动的展开    吴 雯/85

九年级化学实验操作考查中存在的问题与建议    张聪礼/86

如何有效利用好语文教学之课前五分钟  李 梅/87

精彩源于生活

 ——浅谈主题活动与幼儿生活的融合教育   赵 琦/88

浅谈幼儿园环境创设和区域活动

 ——还孩子一个快乐的童年      包坤艳/88

谈小学语文教学中师生之间的有效互动  白凤喜/89

■教学实践

数学课堂也可以活泼起来     李兰玉/90

英语课堂有效练习的实践研究    王志娜/90

小学生不可小觑、不可忽视的能力——估算能力       梅 花/91

例谈展示台在科学课上的巧用    魏树松/92

让学生享受写作的乐趣  王建颂/92

小学高年级数学学生兴趣培养探析   柳树青/93

数学教学之我见       张明彦/94

浅谈如何培养学生自主学习数学       陈芬芳/94

浅谈小学生语文实践能力的培养       陈修齐/95

浅谈小学语数教学方法  毕红蕊/96

小学英语高效课堂的构建办法二三   赵芳宏/96

引趣促思 提高素质李 平/97

也谈提高学生的运算能力     张国英/98

浅谈小学低年级语文学习兴趣的培养      李彩莲/98

创新新课改下的小学数学教学方法   张应光/99

浅谈美术元素在小学语文教学中的运用  张晓莲/100

与时俱进，拓展教学途径

 ——信息环境下的小学数学课堂教学策略探讨  孙小琴/100

一种多功能四边形教具的设计    魏树松/101

小学低段数学教学中数学游戏的应用探析     刘小艳/102

如何建设具有活力的小学语文课堂   李永霞/102

小学数学教学中对话教学模式的运用实践     齐玉玲/103

精心设计隐性备课，打造现代魅力课堂  张丽华/104

如何打造小学数学高效课堂周志军/104

如何让学生“手”“眼”“心”“口”到    杨红玲/105

学生自主预学“四步法”的初步尝试      王述炳/106

小学体育教学中学生主体地位的实现      王继峰/106

如何发挥小学体育教学的价值    马再乃哈/107

浅谈“如何评价学生”  何瑞玲/107

■教学反思

小学语文学习兴趣的培养     许丽萍/108

如何指导学生写景   尤荣彦/108

对学生进行课堂评价之我见刘淑凤/109

提高学生阅读能力之我见     王 岩/109

初中英语“小班化”教学之我见       赵珍珍/110

幼儿园音乐教学随笔      李 娟/110

数学教学中如何体现人文关怀    赵 焕/111

小学高年级语文趣味有效背诵之我见      陈启彬/112

浅议如何进行教学反思  代建梅/112

一个科学老师对于课堂节省实验时间的思考魏晶晶/113

思维导图对个性化教学的启示    纪明月/114

浅谈“三环、四步、六动”教学模式感悟     田新立/114

我对泥塑教学的两点思考     何善魁/115

浅谈农村小学小班化教学的优势       王艳文/116

如何提高小学生英语学习的兴趣       王 敏/116

向宁静的课堂发起挑战  陈晓萍/117

如何提高小学音乐课堂教学有效性   陈冬燕/118

体验在小学作文教学中的运用    柴晓青/118

小学作文教学偶得   谭开早/119

教育学生，尝试用这样的方法    张洪艳/120

提高学生作文能力之我见     刘 磊/120

探究小学语文学习与学习习惯培养的关系     谢朝会/121

做学生喜欢的数学老师  张国英/121

语文教师应扮演的角色之我见    蒋志国 黄春景/122

巧设情境，调动兴趣      管凤祥/122

浅析幼儿语言能力的培养     柳亚玲/123

■教育技术

多媒体技术放飞语文课堂     谢春红/124

信息技术与小学课程深度融合的思考      叶笑寒/124

谈谈多媒体与数学教学  沈钦征/125

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用      崔立娟/126

小学语文网络教研方式的探寻    王 丽/126

有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨     梁芳芳/127

用信息技术改变语文写字教学    吴翠花/128

新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学探究       包 艳/128

浅谈多媒体在小学语文教学中的积极作用     梁优艳/129

小学语文教学中多媒体技术的应用分析  胡晓娟/130

创设品德与社会高效课堂的几点做法      钱明常/130

浅谈如何培养低年级学生学习数学的兴趣     杜 雨/131

小学低年级数学“解决问题”教学的有效性探索       徐晓雯/132

■问题分析

论合作学习在小学语文教学中的有效性  刘厚玉/133

浅谈如何让科学课有更多“粉丝”   魏树松/133

小学数学有效课堂提问的策略研究   盖素云/134

增强小学语文课堂互动交流的策略   袁 敏/134

在小学语文教学中培养学生的问题意识  刘玉兰/135

小学数学解决问题多样化的研究       姚立永/136

关于农村小学英语语音教学的问题及应对方法    张明珠/136

上下求索，从心出发

 ——浅谈后进生转化的策略      徐嫣嫣/137

学困生“自愈”能力的获得途径       曹志霞/138

如何提高农村小学生的口语交际能力      鲁文素/138

如何提高小学信息技术课小组学习的有效性包 艳/139

对学生的评价要与时俱进     周建良/140

怎样提高语文课堂的教学效率    李秀梅/140

在小学数学教学中如何体现学生的主体性     李国权/141

浅谈小学数学后进生的转化朱光冲 殷中木/141

小学语文拓展阅读教学的有效开展思路研究张筱娟/142

游戏教学法在小学英语中的运用研究      刘俊虹/142

新课改环境下小学数学有效性教学研究  孙云平/143

如何提高小学生的写作水平帅义权/143

学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究    钱鑫侃/144

农村学前教育发展问题及其应对策略      王向丽/144

浅析农村小学小班化现状及优势       刘秀芹/145

小学数学课堂教学中如何提高实效性      孙 颖/145

对小学数学课堂教学途径的深度探究      张彦霞/146

幼儿计算机教学的研究  刘新梅/146

如何搞好小学六年级数学总复习教学的点滴思考       刘言林/147

浅谈小学英语教学中如何培养学生说的习惯屈立华/148

如何提高备课的实效性  于海英 赵忠彦/148

对实行小学语文教改的若干思考       刘肖娇/149

探究小学语文教学语言特点李书江/149

深入探索小学语文教改  赵丽芳/150

浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用      彭秀丽/150

班主任对学生行为习惯培养的策略研究  马桂兰/151

浅谈“班班通”设备在美术课堂中的作用     王 军 刘丽梅/151

■教育管理

■班级管理

如何培养学生在班级中自我管理的习惯  宋瑞娟/152

组合班教学管理策略初探     钟雪英/152

浅谈班主任如何做好班级管理    王汝欣/153

班级里的“钦差大臣”  刘正勇/154

新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究   高丽萍/154

浅谈小学班主任工作难点及培训对策      陈 雪/155

和谐课堂的不和谐音

 ——谈小学音乐课堂纪律管理  赵文静/156

如何把小学数学课堂的主动权交给学生  许海燕/156

利用多彩班级活动，创建和谐优秀班集体     李文娟/157

■师资建设

浅析农村教师继续教育  赵 娟/158

用爱去寻找“宝石”      王 芳/159

创新教育与教师队伍建设     梁艳华/160

如何解决老教师的心理倦怠问题       张 哲 周淑清/160

■百家争鸣

■教学日志

让孩子放飞想象       屈香丽/161

善心如水     王英华/161

让爱陪伴学生成长   陈忠蓉/162

用心耕耘我的“梦田”

 ——读《给音乐教师的建议》有感张慧英/162

微笑、信任、爱的教育

 ——读书随笔  李 丽/163

智斗“班级老大覃某某”     岳小雪/164

播种美好，收获春光      李 辉/165

“光环”消失之后   焦庆军/165

农村留守儿童道德问题及情感教育德育实践探索       邹大勇 陈恒宇/166

0~3岁亲子教育活动中注重家长指导的策略研究许丽敏/167

■教学争鸣

歌诀记忆法在哈萨克族学生学习数学中的运用    孙 豪/168

开发潜能，关注每一名学生汪怡霖/168

构建“以学为中心”的聋校数学课堂之我见戴秋琳/169

不变的选择何 雯/170

幼儿园课改初期的问题及对策    陈 涛/171

在语文课的学习中体会爱的含义       贾志伟/172

培养良好的师生情感之我见徐长友/172

孩子们，我们一起读书吧

 ——引领学生走向阅读       张秀娟/173

小学语文高效课堂构建略谈刘斯琳/173

■观察视角

有效性合作学习之我见  阮君思/174

“30+”教师，你与教育科研同行了吗

 ——基于对梅林片幼儿教师参与科研现状的调研思考    周佳蓉/174

小学生错别字的成因及其矫正对策   朱地均/175

关于促进城乡幼儿教育均衡发展的思考  刘丽梅/176

绘画在幼儿语言教学中的应用渠道研究  左光纯/176

互动促学，和谐课堂      吴 振/177

计算教学，路在何方

 ——浅谈计算教学中的即时反馈     郑小琼/178

感 动    张国英/179

用心育人，等待花开      姜士萍/180

游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略  张佳玉/180

如何进行低段语文跨越式有效教学设计  张 薇/181

用爱倾听花开的声音      王路燕/181

如何快速提高低年级学生单脚内侧踢毽技术的研究   张 健/182

从三个改变提高课堂教学效率    张玉琴/183

谁来拯救你

 ——小学生的“写字”        孙景鑫 杨 旭 赵忠彦/183

小学数学解决问题教学的现状及完善对策研究    姜 毅/184

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

 ——课改论文  李春华/184

“特殊学生”的管理与转化陈 香/185

农村幼儿园体育课程游戏化钱晓娟/186

语文教学中多媒体教学的误区    李堂先/187

孩子，上课要学会倾听啊！

 ——记上完一节公开课后的最大收获    王方坤/188

让学生喜欢自己的课堂  朱 颖/189

如何提高小学生数学课堂参与的积极性  刘 静/190

让创意之花在习作的田野里盛放

 ——例谈高段学生创意习作的教学策略       李 芳/191

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