运用信息技术提高小学低年级语文课堂
效率蒋 丽/1
应用情境创设提高数学课堂效率杨 伟/2
初中数学合作学习教学谈赵新荣/3
基于体验式学习理念下的小学科学教学
探索王永玲/4
试析小学数学与多媒体策略的融合应用
林建峰/5
浅析英语课程标准下的合作学习秦敬运/6
浅谈小组合作学习在数学课堂中的应用
王嘉华/7
浅谈初中历史教学中的体验性学习毛 萍/8
发挥信息技术装备优势，贯彻学校办学
理念刘 波/9
小学数学课中学生创新性思维的培养
探析刘俊锋/10
巧用电教媒体，打造有效课堂吴华秀/10
初中思想品德课教学创新的几点建议
王继红/11
新课改理念下的低年级语文教学探微
丁晓雪/12
语文教学运用现代教育技术手段之我见
曹 丽/12
浅谈自主课堂中的小组建立燕 飞/13
运用电教媒体，打造精彩课堂张 培/14
美术课堂创设情境模式的尝试教学
李宗和/15
小学科学探究中存在的问题白海林/16
在小学教育教学工作中培养学生的
创新能力吴定翠/16
基于互动教学方法的小学英语课堂分析
陈 琳/17
■
论基于问题解决模式的研究性学习策略
肖华平/18
教师在小组合作学习中的作用张敬华/19
简洁中蕴丰富
——谈小学品德学科教学中图表的运用
龚晓红/20
小学语文教学方法之浅探肖 毅/21
体育课更需愉快教学胡振林/22
浅谈“三学三问”教学模式在数学课堂上的应用
韦 静/22
浅谈如何构建和谐的语文教学体系
刘冬实/23
小学语文教学的三个重点王 艳/24
构建高效历史课堂张 梅/24
浅谈初中体育课堂教与学白玛多吉/25
小学数学教育的学科结合初探赵永军/26
小学作文有效教学研究分析苏伟毅/27
让课堂成为孩子的乐园
——浅谈如何打造一堂好课卢丽芳/28
风雨后的灿烂之柏杨小学“阳光体育”
方 宏/30
创设“自主高效、生成精彩、愉快创造”的
课堂教学张玉忠/31
■
与快乐同行
——小学五年级心理健康课教学设计
王 丹/32
小学生课堂问题行为及对策研究
——好玩的课堂小游戏王 芳/33
“从梯子的倾斜程度谈起”教学设计
董旭红/34
时光易逝丁慧兰/36
创设情境，强化实践
——苏教版五年级上册《学会请教》教学设计
冯 平 肖 祥/36
《猜猜我是谁》教学设计
薛佩莉/37
■
浅谈小学数学课堂教学的调控杨俊华/38
盛开在科学课堂中的和谐致美之花
——新课程背景下构建“和谐致美”课堂
文化的研究吴亚芬/39
利用英语阅读教材提高学生的英语写作
能力王 丽/41
浅谈小学科学教学中培养学生的探究
能力郎木泽里/43
软式垒球运动对促进小学生体质发展的
实验研究罗 科/44
丰富小学生语言积累刘晓红/47
让语文教学走向生活白支杰 赵书华/47
运用艺术构建有趣地理课堂的尝试杨慧坚/48
让文本成为学生的“肯德基”贾树文 郑贤宝/49
“间接设法”在列一次方程（组）解应用题中的应用蔡洪波/50
谈仿写句子的常用方法吴 春/51
小学一年级数学计算错误分析及对策研究黄叙芳/52
向数学课堂45分钟要效率古 江/53
定语从句教学中语言形式和语言意义的有效结合王 琴/54
初中语文教学中需要创新精神的培养杜绍娜/55
学具——有效教学的催化剂王晓青/56
科学探究是提高物理课堂效率的重中之重王素娥/57
浅谈小学阅读教学的侧重点李武铭/58
探究法在语文教学中的运用彭文方/59
关注学生参与 实施有效教学徐雪敏/60
关于初中生数学学习方式的探究胡秀叶/61
提高初三女生200米成绩的探究邓远龙/62
怎样培养学生浓厚的数学学习兴趣聂国强/63
开启古典文学之门 欣赏诗歌文化瑰宝潘玉猛/64
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣倪 琼/65
让语文更有味
——浅谈小学语文教学中语感的培养潘 静/66
“机械效率”教学中的数学方法石学钟/67
教学生写好字张书霞/68
英语阅读解题技巧顾红艳/69
让学生在和谐语文课堂中成长朱 莉/70
小学低年级数学概念教学的反思与启示汪厌屈/71
比喻修辞手法——小学生写作的点睛之笔王 兰/72
小学语文低年级个性化阅读之我见白永喜/72
巧批数学作业施美限/73
浅谈初中生物的复习方法王佳燕/74
向历史课堂45分钟要效率张黎明/74
物理实验与思维创新张泽芳/75
浅析初中英语课堂教学中情境的创设张根林/76
浅谈初中地理课堂活动的有效组织与实践张丽佳/76
小学三年级作文指导探析魏 宁/77
浅谈导入在初中物理教学中的作用杨凤娥/78
扬起习作的风帆江 丽/78
滑动变阻器特殊连接的电路分析吴有玲/79
初中语文阅读教学有效性的策略唐 早/80
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用韩小丽/80
语文课堂教学中学生“问题意识”的培养张亚娟/81
为学生打开学习的大门
——浅谈在小学语文教学中培养学生的自主学习能力樊 颖/82
浅谈初中地理多元化导入教学运用郭 然/82
关于初中语文材料作文的写作何 军/83
借助体育课促学生全面发展王世贵/84
以自主学习的方式打造小学语文高效课堂陆 榕/84
浅谈小学语文问题教学法的运用邹正乾/85
浅谈初中美术课的多媒体教学法孙英萍/86
小学语文有效性课堂教学策略运用初探马海涛/87
浅谈如何上好农村中学的音乐欣赏课杨利华/88
基础训练中见高效康益兰/89
智慧阅读，让学生减负增效郭 茹/90
彰显童真——“蹲下来”教习作李 红/91
激发学习兴趣 提高教学效率陆士凤/92
激趣 自主 高效
——浅谈多媒体在数学教学实践中的作用戴淑萍/93
课外阅读浅谈曲晓红/94
小学低年级学生看图说话与写话的训练策略龚海茵/95
音乐课需要唤醒孩子的耳朵
——小学音乐欣赏与实践初探吴晓霖/96
走进幸福的语文课堂董艳芝/97
理解英汉差异，教好小学英语王荷叶/98
初中英语课堂因高效而精彩邵明菊/98
引领科学探索，促进学生发展郑凤兰/99
论少儿文学阅读对小学生习作形式的帮助吴晓敏/100
浅谈初中物理课堂教学的构建策略陈孝金/101
初中英语课程教学目标与方法的研究与实践赵 红/102
新课标下初中语文作文教学新方法探析谭 锐/103
小学英语教学中妙用简笔画孙 霞/104
课堂教学语言优化之我见邢春飞/105
背诵在小学英语学习中的重要作用孙小林/106
让学生快乐作文的一点尝试马新迎/107
小学语文教学中如何提高学生的创新能力高建珍/108
小学高年级作文教学的几点思考刘春玲/108
如何训练、提高小学生阅读能力都振福/109
如何上好有激情的初中美术课孙英萍/110
■
班级管理需要赏识教育周宜勇 全照强/111
做一个有数学思想的教师余晓容/112
浅淡新课程改革下的班主任工作田 玲/112
小学班主任工作方法之我见高继军/113
班主任工作中应该处理好的几种关系余 芳/114
师爱与成长张晓芳/114
“三心二意”当老师魏晓凤/115
浅议如何有效地进行小学学校管理国 吉/116
班主任如何利用“周记”与学生高效沟通余永海/117
■
乐趣——英语课堂的动力孙小林/118
品味细节 感悟细节金 东/119
从一节示范课看新课程改革许二平/120
让日记伴我们一起成长李翠仙/121
小学生计算能力的培养与提高蔡大河/122
“问”的思考陈太山/123
创新“过程与方法”，为初中历史学案教学法增添活力
高 涵/124
张弛有度的课堂才能生成别样的精彩许 叶/125
对话，阅读教学的灵魂
——谈阅读教学中师生对话的有效性刘丽娟/126
未曾预设的猫咪，生成更真实的交际情境韩海云/127
“寻根”，使数学课堂走向深刻白慧芳/128
浅析多媒体课件在初中物理教学中的应用
——变阻器课堂教学案例谢春燕/129
提问成就精彩的课堂王六森/130
如何读懂物理题目郭保兵/131
大分散 小集中
——低段语文童话文体葛朝旭/132
利用信息技术在学科教学中培养学生的创新思维能力
杜 娟/133
《依法享有生命健康权》教学实录吴秀芝/134
真切体悟，深切感知
——有感于陶行知“做中学，学中做”解祝庆/135
重视符号语言，提高教学实效
——浅谈小学数学教学曲志林/136
浅谈与学生“讨价还价”的艺术黄金丽/137
浅谈小学数学教师应如何帮助学生积累基本活动经验
赵 丽138
从解剖一道中考压轴题谈初中数学思想渗透的必要性
金天安/139
入情入境感悟升华王 薇/141
分级分层，攻克字词关
——语文课中字词教学的策略探究楼珠凤/142
双向互动 主动识字杨宝春/144
让学生经历“数学模型”的建构过程刘忠伟/146
从儿童视角看小学英语词汇教学潘 静/147
例谈语文教学中的情感教育刘学丽/148
■
让“人文关怀”在阅读教学中涤荡心灵周 剑/149
小学低段学生德育案例分析及对策
——以班主任工作视角为切入点王丽莎/150
浅谈中小学生习惯的养成教育杨雪梅/151
心与心相“愉”，情与趣共融
——愉悦的语文课堂有情味蒋 青/152
润物细无声：小学英语教学中的情感教育周霞娟/153
在数学教学中进行德育渗透廖保华/154
小学英语教学中的德育渗透丁 蕾/154
浅谈在语文教学中如何有效融入德育牛昌林/155
素质教育在语文教学中的渗透王 生/156
关于养成教育的再思考夏永红/156
影响学生心理健康的四类语言王桂奇/157
音乐是提升初中生人文素养的有效手段顾 萍/158
培养学生坚强的意志品质蒋 杰/159
怎样在语文教学中培养学生的人文素养李 辉/160
刍议小学数学教学中如何实施素质教育程 燕/161
中学数学中的情感教育吴 奉/161
谈“黄河”一课的爱国主义教育李耐凤 张淑明/162
浅谈信息技术课堂中的“养正”教育潘 华/162
农村小学法制教育的探索与实践白永喜/163
构建鲜活的精神世界
——浅谈小学语文教学中的情感培育李 娟/164
■
不要“常音效应”，要做”百变”教师程津津/165
音乐文化与音乐内容的融合之尝试王伟浩 张 萍/166
柳暗花明又一村
——读魏书生《给青年教师的建议》有感李志红/166
奇迹是这样创造的黄 芳/167
给孩子一缕爱的阳光吴玲娣/168
我用欣赏收获了惊喜丁 丽/168
阳光总在风雨后陈媛媛/169
培养学生统计观念的策略——讲故事张 纯/170
就“情”“意”“象”向史绍典老师讨教张明生 何金生/170
不放弃，教育终会成功谭兴利/171
巧用多媒体手段让语文课“活”起来高锦霞/172
由《曹冲称象》一课想到的王常虹/172
慢慢来，你可以更好的
——小学生因材施教工作案例石亚琼/173
小学数学课堂中提问艺术的应用探析张红霞/173
■
数学教学中思维能力培养之我见何建新/174
初中信息技术教学中学生常见操作错误的原因与对策
陆林芳/175
英语教学中如何注重学生试卷的订正王翠芳/176
一年级体育课应注意的几个问题李欢欢/177
让“错误”成为数学课堂的重要资源
——新课改理念下，中学数学教师关于“学生错误”研究的
实践与思考区慧英/178
浅谈小学生语文学习习惯的培养邵继云/179
没有最好，适合就好
——谈“赏识思维”在教育教学中的初浅体会王 霞/180
教学活动中的师生、课堂关系之我见张秀琴/181
浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用程 刚/182
综合实践活动课程在实施中所面临的困境及解决对策
黄鸿瑜/183
浅析农村英语教学影响因素曹颖杰/184
中考历史考试开卷有益张 欣/184
轻点孩子的思维 巧燃孩子的情愫
——《但愿人长久》片段教学案例周良香/185
浅谈初中化学实验教学中的安全问题许 智/186
浅谈如何提高小学语文课堂提问的有效性肖福明/187
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本文标题：2012年新课程学习 上旬 9A作者目录
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