理论研究
设计课堂提问要关注“六要素”
——对提高政治课教学有效性的一点思考 童占忠/1
从互动课堂谈问题设计 张翼飞/2
让作文教学走向网络时代 尤丽萍/3
浅谈多媒体在高中地理教学中的作用和存在的问题 覃方成/4
对定位误差的分析和计算的探讨 陈建平/5
语文研究性学习初探 伊立君/5
运用恰当教学模式 提高课堂效率 树成杭/6
职业学校化学教学中绿色化学教育研究 杨 超/7
让合作探究学习从“形式”走向“实质” 单之勇/8
探讨“导学式小组合作学习”的基本模式的一点体会 孟昭利/9
生活问题数学化 方勇军/10
训练学生听的习惯 促学生的表达 吴明勇/10
比较法教学在生物课堂中的运用 付卫东/11
数学图形语言能力的培养刍议 黄翠莹/12
怎样撰写研究性学习调查报告 赵胜楠/13
高中化学探究学习“三误区”分析 王乐民/14
浅议探究性学习在初中数学教学中的应用 曹海云/15
数列通项an与前n项和Sn关系的应用 鞠桂琴/16
把握函数鲜活的生命之魂 王玉新/17
从一组数学命题看数学思想方法的应用 施建明/18
浅谈“类比” 徐宝玥/19
古诗鉴赏教学策略浅谈
——古诗鉴赏入门 何蓓蕾/20
高中通用技术教学探讨 何 斌/21
教育创新
在科学课中培养学生的探究精神 王艳霞/22
语文教学 以人为本 黄兆本/22
低年级日记教学中心理效应的应用 赵拥军/23
小学品德课程中的有效讨论现状及策略 杨广祥/24
高考应用题失分的原因分析与对策 田雄飞/25
有效课堂的实践与思考 于 芳/26
初中语文课堂有效提问策略初探 张顺贵/27
从《孔子与老子》一课中反思历史教学的有效性问题 陈志谦/29
闲情“品”课例 清谈“建”小组
——浅谈小组讨论在历史课堂教学中的有效运用 姜亚春/30
对我国高水平游泳训练理论与实践的质疑
——“超负荷”与“低负荷”训练的对立与结合 章 前 赵 歌/32
小荷已露尖尖角
——谈中学语文合作创新课堂教学的几点做法 秦敬元/36
开拓新思维 开创新局面
——高中数学教学之我见 李安华/37
巧设问题情境 激发思维兴趣 焦运梁/38
略论小学语文有效教学导语设计的技巧 王 芳/39
创设良好的环境，让合作学习充满愉快 王 艳/40
浅析初中信息技术课堂教学方法 蒯 莉/40
谈新课标下的高中信息技术课教学 卫 颖/41
高中数学课堂教学的创新性探讨 夏国祥/41
新课程理念下数学问题情景的创设 范晓红/42
建构思想品德课的新课堂 王 娜/43
问题设置重在思维激活 杨明昌/43
如何在历史教学中发扬创新意识 宋宝香/44
创新思想政治教育，教师是关键 殷安华/45
智慧与激情共生的课堂 庄丽娟/45
如何在小学数学教学中渗透创新教育 杨利民/46
用《新课程标准》下素质教育的要求优化小学语文教学
——教学经验总结 闫富爱/47
让数学课堂“活”起来 张文举/48
高考复习中构造“开放型”题目培养学生的思维能力 黄景毅/49
新课标下高中英语高效课堂教学探究
——学案导学在高三一轮复习中的运用 郭 超/50
让音乐活跃语文课堂 李东晖/51
心理换位——有效激活化学课堂教学 陈 琳/52
运用信息技术创设生动有效的数学情境 董寿云/53
浅谈新课程理念下课堂教学目标的设计 钱立忠/54
作文教学用好“诵读”的“招” 陈树梅/55
给初中语法教学加点调料 张香兰/56
浅谈初中英语阅读课的教学顾志军 孔苏光/57
如何激发学生的阅读兴趣 赵淑梅/58
挖掘数学错题中蕴含的教育价值 桂安栋/59
试论物理教学中转化差生的途径 杜 峰/60
化学复习教学过程强化高考意识 卫友和/60
一语天然 锦上添花
——例说高中历史课堂导入语的设计 刘 旭/61
如何提高高中思想政治课堂教学的有效性 王东升/62
开发习题资源 提升利用价值 伍晓蓉/63
浅谈小学作文教学的有效性 谢秋英/64
虚实相生，无画处皆成妙境
——浅谈语文教学中的留白艺术 徐和娟/65
举杯邀明月
——谈如何在阅读教学中融入写作 杨丽华/66
利用辅助线证明三角形中的不等关系 徐红玲/67
抓好英语阅读教学，提高英语运用能力 翟青云/68
试论小学英语趣味教学
——游戏在小学英语教育中的有效应用 王 慧/70
认识偏差——文本误读的根源 赵志华/71
行进间单手低手投篮教学如何突破重点难点 刘 涛/72
浅谈高中语文如何听课 李爱琴/72
语言能力在中学语言教学中的培养 孙 颖/73
利用现代教育技术在中学英语教学中开发学生多元智能 朱红霞/73
归一问题 杨 熠/74
工业区位因素解析“一招鲜” 王元庆/74
提高识词效率的几点做法 宋云龙/75
语文研究性学习教学方案设计 顾艳青/76
学术论坛
浅谈高中生物课阅读教学 潘树标/77
浅析祥林嫂的形象 张 伟/77
语文美育的运用与课堂效率的提高 马 飞/78
语文阅读教学，让美无处不在 张 华/79
浅谈中学英语课堂教学中的教学语言 俞中伟/80
余音绕梁的“收场戏”
——谈谈语文课结束语的艺术性 龙 庆/81
让每节课都散发出芬芳
——对语文课堂教学的设计探究 洪 玲/82
高三政治复习的思考和建议 陶 甫/83
如何上好数学复习课 黄红仙/84
让“趣”字贯穿语文教学全过程 郑绣花/85
怎样教学生互相批改作文 蒋兴书/86
初中英语词汇复习方法探究 杨素琴/87
谈色彩教学中的几个环节 朱新钧/88
形象美 高洁志 语言妙
——《爱莲说》课文解读 黄爱涛/89
图片的处理 陈卫俊/90
对人性化教育的呼唤
——《从百草园到三味书屋》教学设计 李 敏/91
从历史教学案例中谈初中生问题意识的培养 左霞玲/92
走出作文教学的误区 赵忠锋/93
信息技术课堂引入方法初探 蒋 蔚/94
提高课堂效率的点滴做法 付英波/96
怎样在体育教学中发挥学生的主体性 张雷凤/97
实践探索
初中化学家庭小实验的研究 张永娟/98
除数是小数的除法（教案） 冯 刚/99
新课改下教师个性化教学语言的认识与思考 段惠芳/100
如何在数学教学中促进学生自主探索 吴大杰/101
趣系课堂 情注生活
——《物质的变化和性质》教学案例 张建婷/102
架一座缤纷的虹
——浅谈小学语文课堂中的朗读训练 邱向红/103
阅读教学中有效学习活动设计的策略探析 盛亚萍/104
注重评价实效，促进学生发展 吴淑丽/105
在数学阅读中培养思维能力 王红霞/106
信息技术教学中提高小组合作学习效率的探究 张剑虹/106
在阅读教学中构建课堂文化的思考 周淑君/107
构建提升学习力的语文和谐课堂 殷胜山/108
课堂，因为学生的体验而精彩 周 娟/109
促进学习反思 提升思维品质 杨继红/110
听力能力的培养与应试技巧 张忠君/112
初中物理学法指导 孙术志/112
如何激发学生学习数学的兴趣 李 军/113
初中新生数学入门的学法指导 王淑英/113
“家”“园”携手促进幼儿健康成长 孙永玲/114
有滋有味“YOU AND ME”
——英语课堂教学初探 徐 磊/114
优化问题设计，提高教学实效 马宝雄/115
用心呵护，促进幼儿健康成长 周 芹/116
中学体育研究性学习课题的设计与实践 邵文杰/116
谈高中数学教学中多媒体技术的应用 缪红霞/117
多途径激发学生学习美术的兴趣 胡俊文/118
在英语课堂教学中我是这样培养学生学习兴趣的 徐玉梅/118
浅谈历史教材中插图的运用 潘运春/119
通过灵活多样的语文作业 促进学生的个性和谐发展 张乐书/120
放手课堂 让学生说 让学生做 杨小龙/121
让琅琅书声成为课堂主旋律
——兼谈多媒体教学的滥用现象 刘 洲/121
情境设置——语文课堂教学的抓手 陈 芳/122
同样的教材 异样的设计 别样的感觉林君 沈宗标/123
学生主动参与数学课堂教学的优势探究 周艳金/124
浅谈数学作业的布置 王加彪/125
高中数学教学中的多媒体运用 梁 静/125
师生合作学习的课堂教学中突显“教学相长” 张 仲/126
以实验为基础的理解型课堂教学初探 王 芳/127
让书香沐浴孩子成长
——谈我是如何指导低年级学生课外阅读的 李月琴/128
走出小数除法计算的困境 郑顺娣/129
例说考场作文材料不足的应急方法 杜茂洲/130
数学课堂的魅力——亲和力 胥素娟/131
世无“朽木”不可雕
——如何在数学课堂教学中转化后进生 金玲娥/132
浅谈初中历史的学习方法 董 慧/133
立足高中学生特点 灵活开展综合实践活动 杨建伟 杨会利/135
如何在物理课堂教学中贯穿探究式学习方法 郭允栋/136
探索新课改 姜妮娜/137
那桥，那人，那情
——我的一次教研经历 杨冬英/139
《信息技术基础》新旧教材对比 贾连藕/140
高教经纬
浅谈五年高职财会专业毕业作业的指导 姜小建/141
加强中职学生思想品德教育是思想政治课老师义不容辞的责任 赵传松/142
浅谈五年高职英语的教与学 张 婷/143
论高校行政权力与学术权力的平衡发展 曾 佳/144
基于交往理论的教学有效性探究 林 海/144
基于Moodle平台的建筑AutoCAD教学设计 王艳梅/145
对高职教材“函数”章节教材分析的思考和建议 赵 明/146
浅谈高职语文课堂的有效教学方法 吕 冬/147
借现代科技之神力，做大学物理实验教学改革之功
①詹康生 ②梁伟栋 ③马颖 ④徐丽琴/148
浅析高职数学教学中开展数学建模教学 吴立志/149
观察视角
从“司马光砸缸”谈起
——例谈逆向思维的运用 陆维栋/151
如何在数学教学中体现新课标 郝笑妍/152
小班化教学优势之我见 韩善普/153
“留白”——不该让人遗忘的角落 黄叶喜/154
浅谈五分钟社会热点教学实施的必要性 陈海丽/154
《信客》的主旨及其他 武兆琦/155
教育随笔 纪海梅/156
丰富多变的表情 精彩灵动的课堂 刘 银/157
反思——从“数学日记”开始 戎建平/158
让学生快乐习作 沈志兰/159
我所理解的《边城》 徐一民/160
构建生活化的口语交际课堂 郑玉芳/161
抓住字词品味 “嚼”出文本精彩 周建华/162
让数学课堂“活起来” 尹 梅/163
紧密结合生活实际 培养学生学习兴趣 叶柳枝/164
只要正确引导 就没有教育不好的学生 邢海艳/164
作文教学之我见 ①王庆国 ②孙文义/165
作文评语要写好 赵玉林/165
莫让“形象”毁了形象 张晓明/166
由诚信考试想到的 韩增宽/166
加强校本培训 提高班主任队伍建设 孙 伟/167
周记——沟通老师与学生心灵的桥 张友奎/167
例说初中数学新教材的特点 刘 翠/168
“活”——语文课堂的总钥匙 曹梅花/169
关于“有效教学实践中合作学习”的反思 陆银霞/169
联系实际自读自悟 魏政艳/170
多媒体，数学爱你有商量！
——浅析数学课堂中多媒体使用的误区 储梅萍/171
浅谈公开课的示范性 凌 剑/172
让爱托起明天的太阳 刘 霞/173
如何在中职教育中帮助学生树立科学的职业规划 谭继彤/174
浅谈对新课程改革的一点感悟
——以竞赛培训模式推进新课程改革 李立文/175
教法千种读为本 龚学红/176
加强文明礼仪教育 努力建设和谐班级 姚 信/177
作文教学谈“三度” 苏中军/178
感悟数学 体验成长 陈荣来/179
快速提升高中生作文能力的几点思考 陈 柱/180
让学生将名著实实在在读起来 杨年红/181
高中英语口语教学之我见 陈玉成/182
我们应做这样的老师 许 波/183
职高语文课堂教学激趣法浅谈 高莉芳/183
车工实习四步骤 褚衍龙/184
“任务驱动法”在职校计算机教学中的应用 严淑萍/185
语文教学乃情感教学 张 娟/186
浅谈计算机应用基础教学 陈雅萍/187
对学生进行语文学习过程评价的探讨 沈加平/188
中等职业教育任选课的探索与实践 庞骁红/189
新课程 新实验 新要求 孙柏栋/190
新课程背景下学生科学探究能力的培养策略 孔祥艳/191
论初中历史教材中中日关系史内容存在的问题 陈卫瑛/192
浅谈初中语文作文能力的培养 窦慧慧/193
我被生态撞了一下腰
——初中思想品德生态课堂初探 高 燕/194
练习中育人 拓展中升华
——由一道练习题而进行的拓展 易建宁/195
思想政治课教学语言艺术之引进艺术 薛春建/196
语文阅读教学中情境创设的冷思考 江 波/197
浅析全人教育视野下的家校联结 顾蓓蓓/198
相关阅读：
- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：2010年新课程学习12A（中）学术教育作者目
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/mulu/xuexi/684.html
