现代职业教育杂志2020年52期目录

课题_教育研究

基于MOOC视阈下的高职思想政治理论课混合式教学改革探究

李仲良;黎明军;何克奎;

新媒体对大学生思想政治教育影响的研究

冯莉莉;

高职英语课程思政现状及实施策略研究——以杭州万向职业技术学院为例

崔红卫;

以学雷锋活动为基础的高校思政教育常态化研究与探索

张宇泉;

优秀传统文化助推高职语文课程思政教育

何宏晔;

中华优秀传统文化融入高职第二课堂的调查研究

罗英迪;梁秋娴;

非遗融入文创产业发展的模式研究

陈思琦;李雨竹;

卫生高职校“礼”文化的构建——基于中华传统礼文化传承职业教育的策略研究

吴蓉;

混合所有制——高职院校职业培训路径与模式思考

周吴浪;王鸿雁;

基于翻转课堂的就业创业指导课程信息化教学的实践与思考

凌蕴昭;

高职院校智慧课堂个性化教学质量提升策略

吴风波;

药学专业“3+2”专本贯通培养课程体系研究

李子静;唐敏芳;于宗琴;

高职院校学分奖励对教学改革的推动作用研究——以榆林职业技术学院林学院为例

杨海浪;周喜军;刘喜军;张淑贞;

专业认证下的模具专业教学改革与实践

熊运星;

生理学线上教学对学生学习主动性的调查研究

黄维琳;唐晓伟;黄九龙;刘文;

高职学生手机成瘾倾向现状及对策研究

刘玉娟;

职业教育混合所有制改革创新辨析

朱松节;李云;

课题_人才培养

基于“工作室制”的高职艺术类院校“三全育人”协同育人机制研究

魏仁皓;

农业高职院校“1344”实践育人模式探究——以江苏农牧科技职业学院为例

宗瑛;

基于创新能力培养的高职院校科研育人实现路径

胡冬艳;

“1+X”证书制度下移动商务专业“双精准育人”人才培养模式研究与实践

倪志敏;

课程思政对高职学生就业软实力提升的影响

刘海涛;秦黎明;

高职高专护理专业人文素养课程模式的构建

杨玲;唐强;

依托混合所有制二级学院开展“二元五双”药学人才培养模式的探索与实践

戴晓侠;周朝桂;袁万瑞;景大为;

基于产教融合的土建类人才创新教育模式的研究与实践

金波;

高职会计专业实践教学新育人模式的探索

任春茹;任小玲;李艳莉;

微时代背景下提升高职大学生廉洁教育有效性对策探讨

朱莎莎;

课题_院校治理

我国职业教育管理体制分析和创新策略探讨

原秦英;

“双高计划”背景下高职院校特色专业群建设策略

巢强;

创建高校红旗党支部工作重点与实现路径

孟德娜;

混合所有制校企合作的问题反思及再认识

赵凤申;

校企合作模式下高职院校融入企业文化的研究与实践

马桂芳;吴芹;杨李;孙金霞;

高职院校“深化校企合作、践行现代学徒制”的探索——以济南护理职业学院药学专业销售方向为例

董月辉;黄欲立;宗杨;

校企合作的现状分析及创新合作方法研究

华彦涛;赵炫;尹凯丹;刘波;

高职生批创思维融入双创文化建设的研究

赵家胤;

新时代高职院校“双师型”教师建设策略研究——基于继续教育视角

陈莉崟;

高职辅导员工作压力与工作满意度的关系研究

谢昕晔;旷灿华;

高职院校新进教师三年能力提升培养体系建设研究

纪淑青;

基于文旅融合背景下文旅人才培养模式创新的职教教师数据智慧研究

张骏;

人文素养:职校英语教师核心素养的基础

胡海燕;

北京高职院校康护医养骨干专业群建设与实践——以北京京北职业技术学院为例

赵丹;刘琼;丁玉洁;丁学坤;

校企共建生产性实践基地实例研究

胡宝丹;刘李雅;陈飞龙;

高职院校教师继续教育存在的问题及对策分析

何仙慧;

课题_专业教学

高职SPOC英语混合式教学模式研究——以广西职业技术学院计算机类专业为例

覃锴;

基于成果导向教育的高职英语课堂问题设计研究

蒋丹;

现代学徒制模式下校企共建课程开发——以氯碱生产技术为例

种延竹;张爱文;朱晴;罗莎;

高职院校学生跨境电商创业实践活动新探——以“WY全球购”为例

舒红;赵东明;

虚拟仿真实验平台在高职通信类教学中的应用

韦湘莹;

新“三入”视域下新时代高校思政课实效性提升的“四位一体”

吴薇;

新媒体视域下高职院校思政课教学的实效性问题

吴敏洁;

高职医学院校课程思政:基本内涵、实践困境与推进路径

于晶;郭学庆;季华;董丽;

基于环境育人的高职财经类专业实训室建设

麦其蓉;吴国君;

互联网背景下高职院校无机及分析化学课程教学实践效果评价

眭晓哲;张慧;

基于校企合作的高职天然药物化学项目化教学改革研究

马宇春;李琴;朱玉洁;阮仁余;

浅析3DMAX+VR课程中建模教学思路的重要性

陈楚楚;李逢和;

基于社会主义核心价值观的机械制图课程思政探索与实践

刘莹;徐春荣;

高职诊改课程层面目标与标准的实践研究——以隧道工程为例

马婷;邓林;

高职园林植物课程实践教学模式探索

郭锐;肖泽忱;

研讨◆探析◆实践

高职院校学前教育专业人才培养方案调查研究——以苏州市职业大学为例

李冬;

高职院校学生顶岗实习状况的调查分析与建议

周辰;

浅谈黄炎培职业教育目的的核心:为寻找相当的职业

赵红;

职业启蒙教育的内涵、价值与实施路径研究

邢丽珊;

重视职业教育,成就幸福人生

李烨;

职业教育在精准扶贫中的作用和对策研究

李默;

西藏自治区推进“大众创业、万众创新”的政策效果评估与提升对策

贺建峰;

新时代高职院校思想政治教育的实效性问题研究

张梅娟;

烹饪专业技能型人才扩招后的教学不利因素与对策

边振明;

微课在高职院校护理教学中的应用与效果评价

张晓霞;

基于有意义学习理论的高校思政教学浅析

周小平;

高职院校二级学院混合所有制办学探索与实践——以南京旅游职业学院为例

霍艳杰;

现代学徒制背景下应用文写作教学的实践与思考

朱莉;

留学生吟诵教学在高职院校第二课堂的教育研究与实践

徐硕雁;

教学◆创新◆课程

高职语文教学困境及原因分析

陈烜烨;

探究网络环境下的高职语文阅读教学评价

付鹏;

基于大数据背景探讨高职计算机应用基础教学改革

袁宏伟;

音乐融入高等农职院校的措施

刘欢;

工作过程导向的5年制高职机械制图教学探索

李云娟;

基于双能力融合的药品质量与安全专业教学标准构建研究

刘浩;王金香;梁颖;卓菊;

工学结合模式下高职旅游类专业学生思想政治教育体系构建

佘曙初;

慕课教学的探析与反思——以甘交院思政课慕课超星平台教学为例

王莎莎;

基于工作任务驱动的高职课程混合式教学设计与实施——以“会议场地布置”为例

施德群;刘傅燕;杨静静;

六步推进,精准对接岗位的职教课程体系建设——现代学徒制试点光电技术应用专业的创新实践

黄焰;肖彬;

高职院校乒乓球课程中渗透思政教育的研究

张荣清;

高职院校合唱与指挥课程教学改革刍议

郝宁伟;

高职护理专业学生心理健康教育课学习心理分析与教学改进研究

姚尧;

基于成果导向的软件技术专业课程体系重构与实践

路景;

对信息技术与专业课程教学融合的探索与实践——以中职液压与气动系统装调技术课程为例

陈震乾;

“3+2”中高职分段培养课程体系构建研究——以襄阳汽车职业技术学院空中乘务专业为例

何红霞;

管理◆师资◆育人

习近平新时代中国特色社会主义思想指导下高职院校共青团改革工作研究

鲁晨阳;沙成金;

高职院校党建活动与思政教育的联系

邵兵;齐放;

基于产教深度融合的特色产业学院建设实践探索

潘浩;董铸荣;

少数民族地区高职院校图书馆员职业化探析

瞿萍;

“双高计划”背景下高职院校图书馆服务创新研究

田朝霞;

积极心理学视域下职业院校班主任工作探析

安然;

大专班主任管理工作中的人性化管理应用

王鹏;

高职院校汽车专业群师资队伍建设问题与策略研究

龙辉明;

“互联网+”时代高职院校辅导员思政工作方法的优化

毛毅娜;

浅谈提升生物化学年轻教师教书育人效果的策略

张庆忠;郭启燕;

浅谈高职汉语言文学教育中如何提高学生人文素质

梁俊刚;

“双创”背景下艺术类高职院校学生职业生涯规划教育有效性研究

周婷;

工学交替背景下高职院校“三循环递进式”人才培养模式改革研究

李方永;

公安交通管理专业人才培养探究——以宁夏交警队伍现状分析为例

张彦鹏;

专业◆应用◆反思

政治熵:一种政治秩序的探索解释

袁雄;

高职院校工程测量实训场地建设及实施

王超;

思维导图在高职高专英语课“对话”教学中的实践性研究

高春芸;

微课在高职英语翻转课堂设计中的应用分析

祁建碧;

智能语音技术在导游VR智慧教学系统中的应用研究

秦臻楠;

循证护理在高职妇产科护理学教学中的应用

李敏莉;

高等数学课程教学设计中的教学反思

蔡鸣晶;

治理现代化背景下高校制度执行力思考

郑传东;

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