现代职业教育杂志2022年42期目录

课题_教育研究

新时代高职思想政治教育面临的困境及破解的路径研究

马春梅;

以立德树人为根本全力构建“三全育人”体系的探讨

花莲;

网络文化视域下加强高职院校思想政治教育针对性和有效性的研究

董琳;

高职院校推进课程思政体系建设实践路径研究

林艺蕾;

高职院校耕读教育与网络思政的融合路径探索——以汉中职业技术学院为例

朱克华;贺亚媚;王斌;张可跃;

新时代高职院校学生劳模精神培育路径探索

郭颖;

“三全育人”视域下高职院校劳动教育实施路径创新与实践

付佳佳;张国兵;胥民尧;吴春杨;

高职院校隐性德育的实现途径研究

刘介华;

课题_课程教学

论高职院校思想政治课“双协同”实践体系构建

田庆宇;

高职专业课课程思政的建设路径与实践——以沟通与谈判课程为例

蔡巧燕;

核心素养视域下课程思政在英语课堂的渗透与融合——以商务英语视听说课程为例

潘婷;

医药卫生类行业英语新形态教材建设探究

李新利;

基于OODA循环教学法在实习护生实践教学中的应用研究

李懿;何海艳;

高职院校老年护理有效课堂教学的构建

覃小丽;

基于“互联网+课程思政”的护理心理学教学实践研究

陶凤燕;

基于院校合作的护理专业核心课程新型活页式教材的开发——以“儿科护理学”实训项目为例

谢丽苗;邓金莹;曾珠梅;姚娜;

课程思政+线上线下混合式教学下的医药数理统计课程教学研究

胡鹏;李福元;易丽娟;狄庆锋;

课堂教学视角下课程思政设计与实践——以道路建筑材料课程为例

杨锐;

全国职业院校教学能力比赛对高职思政课教学示范的思考——以高职思政课获奖作品为例

崔玉隆;

立德树人视域下急救护理技术课程思政的探索与实践

林翠娟;唐英姿;易敏;

高职院校高等数学课程思政的教学实践研究

凌婷;卢春;

联通主义视阈下高校学生在线学习力提升策略研究

李婷婷;

课题_人才培养

创设开放灵动课堂 培育学生核心素养——浅谈课程思政背景下高职院校英语课堂教学

喻希晨;

机电一体化技术专业群德育为先“双主体、双导师”的工学交替人才培养模式探索与实施

张彩芬;

社会主义核心价值观融入高职院校心理健康教育探究

张艳君;

基于产教融合的复合型游戏艺术设计人才培养模式创新研究

赵震;

高职院校“工匠型”人才培育的现实困境与实施对策

郑玥;瞿才新;

高校新生代学生情感激励机制研究

李思莹;李仕豪;丘惠章;

“岗赛课证”模式融合下的大数据技术专业建设探索

马雪山;陈辉;田娟;王丽丽;

“新医科”背景下的医学教育改革与人才培养探究

陈壮;胡蓉;李辉;林辉;

思政教育对高职护生学习动机的影响

仇芝;黄晋博;谢莉莉;朱孔利;

课题_院校治理

思想政治教育融入大学生创新创业教育机制和路径的研究

杨艳;

基于职业院校二级管理模式的教学管理研究

吴伟生;周景深;范沙沙;

高职学前教育专业协同创新校企合作模式研究

许菽恒;

现代学徒制人才培养模式下教师企业实践流动站的研究与实践——以康复治疗技术专业为例

张迪;

院校共建临床医学类“双师型”教师培养培训基地研究——以汉中职业技术学院为例

马慧玲;姚志宏;李敏艳;李敏;

课题_专业探讨

新时代高职教师研究现状与热点分析——基于文献计量和内容分析视角

沈瑞雪;马亮亮;

“三教”改革背景下高职劳动政策与法规课程教学改革：目标、困境及路径

吴玉成;

生源多元化背景下汽车专业核心课程混合式教学实践探讨

杨泳;

基于PBGS的“五维递进”教学模式改革实践研究——以高职商业空间设计课程为例

许松;

融入思政元素的医疗器械概论课程案例式教学

陈文山;钟伟雄;陈小虎;邱萍;

智能制造背景下高职机电类专业实践教学研究

钱丹;吴良芹;

应用◆研讨◆教学

浅析VR技术在教育教学领域中的应用——以药用植物识别技术综合实训为例

陈小洁;江晓;邱燕祥;

多媒体技术在高职体育教学中的应用

范静;

新时代思想政治教育功能研究

蒋琪;

技能大赛资源利用与成果转化对高职院校发展的积极作用研究

黄杰;阮志刚;韦琴;袁凤祥;

谈《凸透镜成像》中的核心科学素养

冯学民;

技能大赛对光电专业建设的影响与分析——以高职赛项风光互补发电系统安装与调试项目为例

王晅;

高职院校线上教学现状研究——以高职院校学前教育专业为例

罗媛心;

基于思政理念下的高职院校民法课程教学模式初探——以宁夏警官职业学院为例

丁芳;

混合式学习视域下职业学院“C语言程序设计”教学设计方法初探

季丹丹;

实践◆反思◆探索

基于“三结合”协同育人模式培育高职院校时代新人的探究与实践——以校企合作班为例

于佳;

党史教育融入高职思政课教学的思考

程诗鸿;

高职院校劳动教育融入服装专业人才培养的路径探析

蔡颖颖;

商务英语阅读有效课堂路径探究

谢盛艳;

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