[摘 要] 一所高等院校的发展离不开雄厚的师资力量，除了教师队伍质量高、水平高外，一支高效精干的管理干部队伍也是尤为重要的。管理干部队伍的优秀与否，在高等院校的建设发展和改革过程中，尤其是“九五”规划和2000年设想的实现都有着举足轻重的地位。因此，针对高校管理团队的建设及意义进行研究。
　　[关 键 词] 高校学生管理；干部队伍；政策导向
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）01-0181-01
　　一、学生工作管理的意义
　　专职学工干部和兼职学工干部相结合的“专兼结合”的实施，虽然凸显出很多优势，但是并不意味着专职学工干部队伍力量应被削弱，相反，专职队伍力量应该更加增强。第一，因为专职学工干部长时间的工作早已对这一工作的特点、工作流程、工作方法和技巧有了较为深刻而全面的了解和掌握，工作经验也颇为丰富，他们在学生工作领域中发挥的作用是无可替代的。第二，高等院校的学生工作并不是短暂零碎的，而是一项具有整体性、长期性、连贯性的工作，工作基本框架的建立运行和稳定发展是离不开专职学工干部的努力的，专职学工干部在此工作中意义重大。
　　二、加强管理干部队伍建设的主要途径
　　（一）充分认识管理工作的重要性
　　现如今，社会越来越多的人对管理工作有所关注，甚至一些经济发达的国家将管理、科技和生产技术成为“三鼎足”，可以看出管理在现代文明社会中的重要性。不久前，德国的一位科学家对于21世纪的重要技术讨论时也提出生产管理技术将在21世纪初占有重要位置。奥本海默也曾提出“使科学技术充分发挥威力是科学组织管理”。由此可见，“管理出质量，管理出效益”這句话饱含深厚的意义。高等院校的管理队伍不仅管理学生，还对学校的教学工作、科研工作以及其他方面的工作，都担负着组织管理和服务的任务，管理者素质的高低、管理能力的高低对高校的成长和改革都起着重要作用。管理是一门科学，它将行政学、管理学、哲学、心理学等多种社会科学门类相结合，又是针对人的工作，具有特殊性和复杂性。从事管理的工作者需要较高的政治政策水平，也要具备高文化、高理论素养及高组织管理能力。看似容易的工作，实际上并没有那么简单，一批成熟、经验丰富、能力强的管理干部的选拔比评选教授的难度要高很多。
　　（二）继续搞好“三定一聘”
　　管理干部队伍的建设，仍离不开稳定的制度，需遵循减少编制，精简机构的原则，根据岗位选择工作人员，确立岗位责任制，提高工作者的责任心。实行定编、定岗、定责和干部聘任制，坚持择优聘任，对于管理干部实行聘任制。在“三定一聘”的基础上，对干部的品德、能力、业绩、勤奋进行考核，认真完成考核工作。考核工作要秉持实事求是、客观、公正的原则，并将考核结果作为提拔、评聘技术职务和调整工资的主要依据。在管理干部中形成竞争机制和激励机制，促进干部素质的不断提升。
　　（三）加强干部的培训
　　管理干部的文化水平是管理工作水平的重要因素，，高等院校的管理工作从经验管理到科学管理的变化都离不开管理者的文化素养。提升干部素养有以下几大主要途径：比如岗位培训，更多地投入培训经费，有相应的规划，每个年度定期举办培训班，给管理者更多的学习机会，不仅有技能方面的培训，更要有理论方面的培训，同时实行考试制度，促进其学习。五年之内对所有的中年及以下干部进行培训，提高他们的理论素养和实践能力。其次应提升工作者的学历，如今的管理干部本科、专科学历者占大多数，应鼓励和支持他们继续深造，报考或攻读研究生，取得硕士学历后仍可回到工作岗位，甚至为他们提供更好的工作前景。努力在“九五”期间，完成具有硕士学位及以上的管理干部占全部干部20%以上的目标，使管理干部的综合水平都有所提升。
　　（四）坚持正确的政策导向
　　对于管理干部队伍的建设，正确合理的政策十分关键。对于管理岗位上的工作者不能仅要求其奉献，还要对其提供相应的待遇。同时各级领导都应密切关心工作者的各方面情况。制定关于待遇福利的政策时应充分结合管理干部稳定长远发展的目标。尤其是在与切身利益相关的问题上，如技术职务的评定、住房问题等方面，消除与资质同等的教师和其他专业技术人员的明显差别，使管理干部可以安心专注地在管理岗位上努力工作并有所贡献。
　　综上所述，优秀的学工干部队伍离不开高素质的工作人员、合理的队伍架构还有稳定的专职骨干。在学工队伍稳定结构的基础下，对相应的政策和管理两个方面对“专兼结合”机体的作用深入讨论，便形成了完整的“专兼结合”的认识体系和运作体系。
　　参考文献：
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　　[2]熊磊.加强高校学生管理干部队伍建设的研究[D].西南师范大学，2014：22.
　　[3]包卫党，陈东.高校学生管理干部中功利性思想状况的调查及分析[J].浙江科技学院学报，2014（2）：144-147.  

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