[摘 要] 随着时代的进步，社会的发展，人们的生活水平越来越高，我国社会经济的发展越来越迅猛，与此同时，随着市场经济的改革和发展，机械专业的发展在市场发展中占有非常重要的地位，机械基础教学越来越受到社会各界人士的重视。新时代下，，机械基础教学案课件的研究起到了无可替代、非常重要的作用和意义，应该认识到教学案课件的研究在机械基础专业教学中的重要性。就机械基础专业教学中存在的问题进行了简要分析，并且就此提出了具体的机械基础教学案课件研究措施，希望对加强机械基础的专业教学能够有所帮助。
　　[关 键 词] 机械基础；教学案课件；实践能力；创新能力
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）02-0126-01
　　“学案导学，自主探究”的课堂教学模式，近年来已经越来越受到各大高校老师和学生的青睐，这种课堂教学模式倡导学生自主学习、合作交流、探究发现，不在于即时传递给学生多少知识，而注重学生自主学习能力、终身能力的培养，对于提升学生的专业水平和实践能力有很大的益处。机械基础专业课程的设置主要就是培养学生的实践能力和创新能力，这两个重点必须被时时刻刻体现在机械基础教学案的课件中。
　　一、教学案课件的设计原则
　　机械基础专业的教学可能在很多方面无法脱离传统的教学模式，传统的教学模式可能会比较呆板，学生接受知识都比较被动，主动性不高，没有很强的积极性和自觉性，所以很難进行高效学习，这样的教学模式无法培养出实践能力和创新能力都强的专业人才。但是，学案教学方式可以有效解决这一问题，可以培养学生自主学习、自主探究、自主创新的能力。
　　（一）课时化原则
　　课时化原则就是将机械基础要学习的内容划分为一个个小课时进行学习，可以将每一个小专题划分为一到两个课时，有针对性地对学生进行学案导学，不仅可以帮助学生进行某一专题的针对学习，将要学的课本中的知识有针对性地加以练习，而且可以有效培养学生自主探究的能力，有计划地帮助学生实现既定的一个小目标。
　　（二）问题化原则
　　问题化原则就是要将课本中的知识设置成探索性的问题，让学生主动研究问题、探索问题、解决问题，从而培养主动探索问题的能力。
　　（三）参与化原则
　　参与化原则就是努力将学生引导到课堂中来，最大化地提高学生在课堂中的主导地位，让学生积极主动地参与到课堂中来。
　　（四）方法化原则
　　方法化原则就是教学案设置要注重学习方法的引导，关注学习方法的基础性和发展性，从而让学生掌握最佳的学习方法，有利于以后机械基础专业的学习。
　　（五）层次化原则
　　机械基础教学案课件的内容设置要遵循层次化的原则，每个学生的学习都是有差异性的，他们所能接受的知识难度也不一样，所以老师在教学案课件的设置过程中，应该将内容的层次化最大化地体现出来，让每个阶段的学生都能够得到适合自己层次的课件内容，这样他们才会更加有信心，更加能够做好学案中的知识内容，从而使每个学生都能最大限度地在课堂上掌握知识。
　　二、机械基础教学案课件的实施强化措施
　　（一）提前给学生发放学案
　　提前发放的学案要明确规定学习范围，确立学习目标，只有这样，才能让学生自主去探究学习，在上课之前基本了解本节课程的基础知识，从而在课堂上有目的、有方向地听课，获取知识，对于学习效果有很大的提升。
　　（二）提高课堂上学生的主导地位
　　这种新型的课堂授课模式一定要摒弃传统教学课堂中老师占主体地位，学生被动接受知识的状态，最大化地强化学生的主体地位，有效控制老师的主导地位，在课堂上，学生可以根据学案发现问题、提出问题、探究问题以及解决问题，在这整个过程中，老师要学会把控全局，细心观察，发现学生学习过程中存在的问题，从而进行汇总，然后一一认真、耐心地帮助学生解决问题，进一步提高学生自主学习、自主探究的能力。
　　（三）注重知识内容的链接性
　　机械基础专业的学习是一个整体的过程，每一专题的知识都有很大的联系，所以老师在课件设计的过程中一定要注意前后知识的连贯性，这样，既可以帮助学生复习前面的知识，又可以对后面要学的知识进行一个简单的预习，给学生一个简单的暗示，从而让学生对所学的知识有一个整体的把握。
　　（四）课件设计要注重培养学生的能力
　　课件设计要适当设疑，让学生在课堂中有所疑惑，从而不断思考、讨论、研究，直到解决疑惑，由浅入深地掌握知识，从而增强学习能力和思考能力。
　　总之，目前教学案课件的研究对于机械基础专业的教学具有非常重要的作用和意义，它可以在很大程度上有效提升学生的实践能力和创新能力，我们应该重视机械基础专业教学案课件的研究，认真分析其中存在的问题，并且对症下药，采取有效的措施，解决其中存在的问题，加强机械基础教学案课件的研究，进一步提高机械基础专业教学的质量，从而培养出更多具有极高实践能力和创新能力的优秀专业人才。
　　参考文献：
　　[1]王峰，郭长江.“教学案”在农村初中物理教学中应用的实践研究[D].上海师范大学，2010.
　　[2]耿海燕.山重水复疑无路 柳暗花明又一村：论初中历史教学的教学案模式[J].读与写（教育教学刊），2013（7）.
　　[3]张虎.谈“教学案一体化”方案的实施[J].中学地理教学参考，2014（20）.  

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性