（佛山市南海区信息技术学校，广东 佛山 528225）
　　[摘 要] 从项目概括、运行过程与进度、保障措施等6个方面，全面介绍了广东省佛山市南海区信息技术学校实施的留学项目，在介绍该项目运行情况的基础上，分析了项目实施产生的效果和不足，提出了相应的发展对策。
　　[关 键 词] 留学项目；运行报告；对策
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）06-0022-02
　　一、项目概况
　　佛山市南海区信息技术学校（以下简称为“信息学校”）是佛山市南海区直属的公办中职学校，创办于1981年，是国家重点职业学校，国家级中等职业教育改革发展示范学校。2011年9月信息学校正式启动了与怀卡托理工学院教育国际合作的工作，以及“2+2年”學制的新西兰商务大专项目。根据新西兰教育部商科课程改革的指引，信息学校的留学项目自2016年起，变为2.5+2年（不含语言学习）的本科留学项目。
　　截止2016年9月，信息学校连续开设新西兰留学班共6个，招生规模为120人，其中2011～2014级学生已经成功到达怀卡托理工学院留学，截止2016年3月，2011级学生已经有2人毕业。自2011～2016年，历年招生学生人数依次为20、19、13、32、23、13人；自2013～2016年，历年出国学生人数依次为9、8、8、
　　14人。
　　二、项目运行过程与进度
　　（一）运行前期
　　2011年9月至2013年7月为项目运行的前期时间。在此期间，信息学校完成了2011级和2012级留学班的组建工作，成功地于2013年7月输送了第一批留学生（2011级）赴新西兰留学。
　　（二）运行中期
　　2013年7月至2016年3月为项目运行中期时间。在此期间内，信息学校完成了2013级、2014级和2015级留学班的组建工作，分别于2014年7月和2015年7月输送2012级和2014级留学生赴新西兰留学。而2011级2名学生于2016年3月成功毕业，并分别在新西兰和国内就业。
　　（三）运行后期
　　2016年3月至今为运行后期时间。在此期间，信息学校完成了2014级留学班的出国工作，组建了2016级留学班；同时积极与怀卡托理工学院协商，进行媒体艺术专业留学班的筹建工作；先后与加拿大辛尼加学院、英属北哥伦比亚大学磋商，商谈信息技术、酒店管理、电子电工等专业开设留学班的可能性。
　　三、各项保障措施
　　（一）组织机构
　　信息学校为了保障留学项目和学校其他职教国际化工作的顺利开展，于2010年11月份设立了对外联络办公室专项负责人，专职负责上述工作；2016年10月，信息学校将原有的外联办升格为国际部，，直属学校教务处管理，专职负责学校职教国际交流合作工作。目前信息学校国际部设部长一名，专职班主任2名，专职英语教师3名，2014～2016级3个留学班。
　　（二）教学与管理团队建设
　　为了保障留学项目的成功开展，在项目建设之初，外联办即在全校范围内选拔优秀的英语教师和商务教师，共同组建成教学与管理团队；同时制定教师培训计划，为专业教师创造培训计划，促进教师的成长。信息学校先后派遣肖建兴、黄磊老师参加省级英语骨干教师培训，参加怀卡托理工学院组织的项目学校英语教师培训。
　　（三）招生宣传举措
　　2014年9月份之前，信息学校留学班的招生措施主要通过在读学生中开展宣传工作，面向全校所有专业的所有学生推介新西兰留学项目，吸引学生转入留学班就读。从2014年9月，信息学校留学班获得了佛山市教育局授予的招生代码，从此时开始至今，信息学校通过该招生代码，面向佛山全市招生，通过佛山市中考招生系统，择优录取学生。
　　四、取得的成绩
　　（一）学生的收获
　　1.获得含金量高的本科文凭
　　新西兰秉承英国的教育体制，项目学生在新西兰修满学分，对应地获得的是“应用管理学士学位”，国内通常称之为本科文凭。该本科文凭对应地相当于国内二本的文凭，含金量远高于中职生在国内参加高职高考所考取的3A院校的大专文凭。
　　2.跨文化体验
　　信息学校的留学生在怀卡托理工学院除了跟来自中国的留学生相处外，还会跟来自全球的教职员工、同学及室友相处。在学习、生活、工作的过程中，留学生学会了跟不同民族、不同种族的人们相处，体验到了不同的生活文化习惯，开拓了自己的国际视野，为日后的跨国工作奠定了基础。
　　（二）信息学校的收获
　　1.引进了国际课程与教材
　　根据双方的转学分安排，怀卡托理工学院将商科本科的6门基础课程迁移到信息学校，由信息学校组织教学和评价，根据信息学校评价的结果，怀卡托理工学院承认对应的学分并转换到怀卡托理工学院作为大学本科的学分。
　　2.教学能力提升
　　在学生留学语言关的倒逼机制和信息学校国际部主动改革创新的双重作用下，信息学校留学项目教师的教学能力显著提高，学生的语言成绩也显著提高，例如，信息学校2014级留学班2016年3月参加出国前语言测试的学生中，有约52.6%的学生达到了3级水平，为历届学生的最好成绩。
　　五、存在的问题
　　经过近6年的运行，信息学校的新西兰留学项目尽管取得了一定的成绩，但是在发展过程中也暴露出了问题，出现了发展的瓶颈，主要体现在：
　　（一）教育经费相对不足
　　根据国家的相关政策，佛山市于2014年秋季学期起，对中等职业学校（含民办学校、技工学校）全日制学籍在校学生，在城乡同步实施免学费政策。免除学费政策的全面实施，意味着在信息学校不能像普高的国际班那样向学生收取费用，以弥补培养经费的不足。与留学班的高投入相比，本项目的运行过程中出现了投入经费相对不足的问题。  

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