（1.重庆电力高等專科学校，重庆 400053；2.重庆市轨道交通（集团）有限公司，重庆 400042）
　　[摘 要] 结合高职及培训类院校学生的特点，从装表接电岗位能力、实训内容、实训教材、教学模式、课程考核等几个方面对装表接电课程改革进行研究和探索。
　　[关 键 词] 高职；岗位能力；课程改革
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）06-0020-02
　　装表接电是电力类高职高专供用电技术专业、电力营销专业和电测等专业的实训课程，课程的实践性和理论性都非常强，开设对象是对应专业的二年级或者三年级学生[1]。学习本课程前期需要具备的专业基础课程为电工基础和电能计量等，本课程的学习为学生考取“装表接电工”职业资格证书和参加电能计量相关技能竞赛奠定了坚实的基础。
　　装表接电课程改革以人才培养模式为切入点，以学生为主体，以就业为导向，针对现阶段装表接电课程中存在的问题，结合如何在教学中进行岗位职业能力拓展进行研究和探索。
　　一、装表接电岗位能力分析
　　随着我国城乡电网的改造和电力市场的迅速发展，装表接电在供电企业中的地位越来越重要。装表接电实训环节主要为提高学生装表接电的实际操作能力，为学好专业技能打下基础，使学生掌握装表接电中级工及以上水平和上岗所必备的电能计量基础知识与基本技能。
　　通过对该课程两到三周的学习，学生能够正确掌握计量装置的安装、实验和日常运行技术，具备电能计量装置的接线技能，包括进户线安装要求与工艺、电能计量装置接线方式与工艺、错误接线查找与分析、退补电量的计算、电能计量装置的检查与检定等，进一步巩固电能计量专业知识，提高装表接电实际操作能力，养成基本的职业素质和安全的责任意识，适应电力行业发展需要。
　　二、课程改革的具体措施
　　（一）文化建设
　　引入企业文化，营造真实的职业环境和职业氛围，注重企业文化与职业技能训练的有机融合，体现真实的职业环境与职业氛围。将主要实训项目、实训室流程、操作规范、技术标准等全部上墙，同时利用图片、警句、环境布置等努力营造企业工作氛围，将严谨态度贯穿课程始终，使学生一走进实训室，就能感受到浓郁的职业环境的熏陶，促进学生职业素质养成。
　　（二）实训内容的开发
　　本课程目前实训内容主要包括：（1）常用工具及仪器仪表（万用表、相序表、兆欧表、接地电阻仪、钳形电流表等）的使用；（2）登杆训练与进户线安装；（3）单相电能表的安装；（4）单相电能表的现场校验；（5）三相电能表（三相三线电能表、三相四线电能表）的安装。
　　根据目前电能计量的新技术、新仪表、新工艺，结合实训场地资源和技能培训需求，同时结合电力公司标准化作业示范、职业技能鉴定标准要求，以及学生技能竞赛项目，在原有实训项目的基础上，拟开发新的实训项目有：（1）利用废旧电能表，实现电能表的拆装及检修实验；（2）三相电能表（三相三线电能表、三相四线电能表）的现场校验；（3）集中器和采集器的安装接线与使用；（4）电压互感器、电流互感器的检定与检查；（5）电能计量装置错误接线检查与分析计算（三相三线电能表、三相四线电能表）、更正系数和退补电量计算等；（6）现场带电更换电能表标准化作业等。
　　（三）教材改革
　　根据高等职业院校电力技术类专业的人才培养目标，结合装表接电工岗位能力对专业知识的需求和实训场地的实际情况，对《装表接电实训》教材进行重新编写。编写教师具备丰富的教学经验和现场实践能力，编写教材的过程中，教师需要深入到企业中，研究具体的岗位职业能力要求，从而组织教材内容。同时鼓励行业企业装表接电专业技术人员参与编写或者听取行业技术人员的意见和建议，实现教材内容与岗位实际的衔接。
　　教材需要理论性和实用性相结合，除必要的理论知识外，还重点介绍了实际工作中必须掌握的技能知识，将理论知识与实际操作融为一体，突出教材的实用性和针对性，将实际操作部分，按项目分类按照实训项目的目的、要求和内容来完成每个环节，教材中的重点和难点着重描述，部分内容用图形加以说明，通俗易懂，使学生能在短时间内掌握装表接电的专业知识。教材主要作为高等院校学生学习装表接电课程的教材用书，亦可用于从事电力营销和供用电专业装表接电人员的培训、自学和技能鉴定的参考书。
　　（四）创新教学模式，模拟情景，项目导入
　　创新实训课程教学理念，在实训课程中引入企业真实项目和管理模式，模拟工作现场，营造真实的生产环境，使学生真正参与到实践中，推行工学交替、任务驱动、项目导向、教学做一体化教学模式，提高人才培养质量。利用现代信息化教学手段，通过多媒体教学，操作示范视频、动画等，促进了实践教学，，为学生提供了资源丰富的学习平台。
　　例如，单相电能表安装（一户一表）的实训项目，实训过程模拟真实的工作过程，分为安装前准备、安装过程、安装终结三大部分。
　　1.安装前准备：（1）开具派工单，召开班前会。由教师向学生介绍和学生小组讨论的形式分析本次安装工作内容、工作环境、安全要点，对危险点进行分析，并布置预控措施，交代注意事项，同时检查着装及精神面貌。（2）领取并核对电能表。根据安装要求选择电能表型号和参数，并检查表计是否完好。（3）选择并检查工器具，分为个人工器具和公用工器具。个人工器具包括：低压验电笔、螺丝刀、绝缘胶带、尖嘴钳、电工刀、平口钳、扳手、相序表等。公用工器具包括：电锤、梯子等。
　　2.安装过程：（1）明确安装现场相关工作事项。核对安装地址和安装位置是否一致。（2）布线：按照工艺要求横平竖直布线。（3）电能表接线：打开火门盖，核对火门盖接线图与实际端子号是否相符，松开电能表端钮盒盖内的螺丝，检查电压连接片是否拧紧后开始布线，施放相线连接到空开，空开处于分位，布线时要注意横平竖直，拐弯处应有一定的自然弧度，先零线后相线顺序连接，依次接入电能表端钮盒内拧紧固定，中间不能有接头。（4）搭火：先验电，再按照先零线后相线的顺序依次搭火，在带电搭火前，戴绝缘手套和穿绝缘鞋，先进行验电。  

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