[摘 要] 以工作岗位工作内容为中心设计的物流仓储模块教学系统，以解决传统教学中不能展示物流工作场景和不能操作的问题，从使用者的需求以及设计的可行性等方面对教学系统功能进行设计和分析。
　　[关 键 词] 物流仓储；教学软件；系统需求
　　[中图分类号] G718.3 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）11-0040-02
　　一、需求描述
　　当前物流仓储的教学中，传统的讲授无法向学生传递信息化设备的具体操作规程，目前网络中出现的各种所谓的教学课件，有的是文字堆砌的PPT，有的是直接运用某公司的软件，较为零散，功能单一，不能集中展现一个教学过程，为了解决这个问题，顺应信息化时代的发展，本文针对职业学校物流专业仓储模块的教学，提出了教学系统的设计需求，系统页面设计应与校园风格保持一致，，整个版面布局简洁实用，突出重点。
　　（一）操作可行性
　　本物流仓储模块教学系统具有整洁的界面，对于系统的操作步骤都有详细的文字指导。随着师生信息技术技能的不断提高，对于很多学生而言，都具备熟练运用计算机的技能，且都能对系统进行常规维护，所以物流专业师生运用本系统是可行的。
　　（二）经济可行性
　　本系统的开发，软件方面多数运用开源产品；硬件配置需求不高，不需要投入太多开发经费。整个开发平台在实验室现有条件下就能够实现，因此系统整个开发的经济成本较低。系统成功运行后，可通过笔者所在单位进行前期试用，对专业课堂教学将有较大的促进作用。
　　（三）技术可行性
　　本系统开发运用MVC框架，结合JSP、SQL等技术，能保证实现的应用程序具有很强的可移植性，完全可以满足网络环境下数据资料的整合。在具体的框架实现上，使用JSP动态网页开发技术，Spring负责架构的结合和对业务对象的组织，通过控制容器内全部Action对象及主要业务操作的生命周期，利用开源平台提供的基础控件和组件，将开发重心放在教学系统的关键业务逻辑上，将一些通用的数据处理以及繁琐的服务器端任务提交给其他组件实现。整个技术路线和软件开发条件都是具备的。
　　二、系统功能性需求分析
　　物流业涉及的工作岗位较多，工作场景较大，工作环节产生的数据多，使用的设备多，且环环相扣，传统的课堂无法展示整个现代物流工作流程。本文结合笔者多年的实际教学工作，针对以上问题，以物流仓储模块教学系统为例，研究设计课程教学软件。物流仓储教学的核心业务功能是教师设定课程框架并按时上传课程学习资料，其中，资料既能够向学生展示课程学习的环节任务，又能以动画、视频或者仿真等场景形式，向学生展示物流岗位工作流程及设备和软件的使用方法。然后，管理员按照班级将学生信息分组上传，学生根据自己的登录角色，找到对应课程，下载或者查看教师下发的课程学习任务书和技能演示视频，根据任务书要求进行提前预习，记住预习中存在的问题，课堂上，根据预习的内容回答教师的提问，并完成作业和测试，教师根据学生上传的作业评价学生的学习情况，利用系统的测试反馈，掌握学生的学习效果，并对个别学生进行指导。以此，针对各个层次的学生，完成完整的一个教学流程的工作，教学系统预期功能需求框架如图1所示。
　　（一）学习公告功能
　　管理员可以新增加公告，编辑修改公告的内容，以及删除不需要的公告。学员只能看见发布后的公告信息。
　　（二）课程学习功能
　　课程学习功能模块中，教师权限可以发布学习任务书和学习资源，并设计与课程相关的讨论及测试题，学生权限可以查看和下载学习资料。当前的课程管理上主要包含的有课程打开、课程学习和课程模拟。主要有课程的制作和管理模块。
　　（三）技能演示功能
　　本模块主要针对物流仓储的工作流程，通过视频展示岗位设备操作和软件操作的技能演示，突出信息技术在物流仓储教学中的应用。
　　（四）课堂测试功能
　　课堂测试的模块中，教师权限用户按课程知识组织试卷并设置开始考试，考试结束后能够对答题结果进行分析。
　　（五）网络答疑功能
　　有权限登录本系统的用户，可以根据需要设置话题，供访问者随时发表见解，这部分基本功能包括：录入保存用户资料；展示保存用户留言（如题目、称呼、邮箱、内容等）。在Web界面中包含的页面有：用户留言、用于显示访问者的留言列表，还有显示访问者想查看的详细信息。
　　（六）学生管理功能
　　学生管理模块中，管理员权限以班级为单位上传学生的用户名、密码等基本信息，用于学生登录，并可以对当前学生的基本信息进行编辑、删除和修改管理。
　　三、数据字典分析
　　数据字典需要对数据的处理逻辑、外部实体、数据结构、数据流和数据项提供基础概述和多方位支持。目标是对数据流里的每个元素一一进行注解。本系统的数据流图为：
　　本系统涉及的数据包括用户信息和资料信息，通常在后台对数据进行处理。在本文里，将系统的前台和后台作为整体来进行分析，根据数据字典的子项顺序依次进行描述。
　　数据存储包括专业信息存储、储存的知识内容、储存的课程内容、储存的用户资料等。数据流是由一种既复杂又简单的数据组成的。
　　在本系统中，处理逻辑的数量较多而且比较复杂，核心逻辑模块包含成绩管理处理逻辑、考卷的内容处理、用户基本资料的处理、考题答案的处理、考卷发放的处理、用户基本资料的检验等。
　　四、系统非功能性需求分析
　　随着新型的网络技术不断涌现，在软件的开发上，对软件开发者来说具有很大的挑战性。在本文中研发系统时，开发者不仅对系统的各种需求进行了多方面的调研，还从系统运行的稳定安全、可靠性、人性化等方面也做了详细设计，以尽量满足用户的需求。
　　（一）安全性
　　本系统涉及学生个人信息等重要的数据，需要对这些重要的数据进行保护，因此，本系统使用加密技术，为不同的用户分配不同的操作权限，以确保系统数据的安全。
　　（二）准确性
　　准确性指的是如果用户严格规范地输入相关信息，系统能够做出准确的回应。假设在输入时，用户的信息错误，用户会得到系统的提醒并重新操作，提高了系统的响应速度，实现了系统的高效使用。
　　（三）易用性
　　一个优越的应用系统，不需要操作人员具备深厚的专业知识，后期的维护和检修也应该比较容易。在本文中，使用设计的系统时，此系統的操作设置比较简单、符合不同人群的使用需求，其操作页面简洁，用户一眼即可看明白相关操作按键的含义。
　　（四）可扩展性
　　本文目前只针对物流仓储模块，本系统在以后的使用中，可扩展至运输等模块，并通过流出相应的缺口和改进空间，与很多应用系统和软件兼容。
　　五、小结
　　综上所述，本章主要通过对当前仓储物流系统中的应用效果进行分析，能够更加准确地体现出当前系统功能上的设计，为后文中的进一步设计和分析提供必要的指导思路。
　　参考文献：
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