[摘 要] 在国家社会经济高速发展的情况下，职业教育已成为国家教育形式中不可或缺的一种教育方式。调查表明，职业学校作为国家专业技术人才培养的重要基地，其学生数量占国家青少年总数的41%以上，而由于现代社会的学习、生活压力越来越大，解决职业教育学校学生的心理健康问题也就变得刻不容缓。
　　[关 键 词] 现代职业教育；学生心理健康；问题；解决方法
　　[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）11-0021-01
　　一、现代职业教育的简介
　　职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。职高、中专、技校等都属于职业教育，职业教育的目的是为了培养应用型的人才以及培养具有一定文化和专业知识的劳动者，相对于成人教育和普通教育，它们更注重培养实践技能和实际工作的能力。现代职业教育就是指利用现代化的工具和技术来进行的一类职业教育，它的多元性、多媒体性和互动性就决定了它对学生心理健康教育具有不可估量的影响力。现代化的教育方式可以使教学内容更加生动，便于学生认识和观察，这更能激发学生参与的热情；它还可以将声音图片等有效结合，营造更好的学习氛围，增加學生的学习兴趣。现代化的教育方式使知识来源更加丰富，内容更加充实。
　　二、学生心理的简介
　　学习问题、人际关系问题、青春期心理问题和挫折适应问题都是学生心理问题的几大种类。众所周知，青春期的学生存在叛逆、自卑及孤僻甚至是自负心理的人不在少数。因此，在现代职业教育中有效地进行心理健康教育，既是现代职业学校中学生健康成长的需要，也是现代职业教育的必然要求。而这就要求加强对学生的心理健康教育，帮助学生解决在成长过程中遇到的各式各样的心理问题，对它们建构正规的、自成体系的职业学校学生心理健康体系的要求也就更加严格。
　　三、学生心理健康面临的问题及解决方法
　　（一）面临的问题
　　由于社会上不良因素的干扰和人们对职业教育的偏见使大部分人都出现了逆反心理和各种逆反行为。由于家长的文化程度也比较低，没有科学的教育方式，又或者是因为家庭关系不够融洽，使得学生没有足够的温暖和爱，，从而他们的性格有些畸变。由于学校目前具有的教育体制不能很好地适应现今的教育形式的发展，存在以普通教育方式来管理职业教育的问题，还有一些老师忽视他们每个人不同的心理特点，在教育他们的时候采取了不适当的教育方式方法，损伤了他们的自尊心，从而让不少学生产生孤僻、自卑、易怒甚至是恐惧的心理。更为严重的是他们当中有些成绩不好的学生被老师所嫌弃，变得自暴自弃、失去上进心。由于他们每个人的学习方式、领悟能力的不同和动力不足等因素的影响而诱发了其他的心理问题，这些问题在很大程度上使他们难于管理，制约了现代职业教育的发展。
　　（二）解决方法
　　下面是一些根据现今学校学生的现状而提出的一些建议：
　　1.营造利于培养心理健康的氛围且开展有益身心健康的活动。这就要求教师对待他们要一视同仁，平时要保持良好的教学情绪，多观察他们每一个人，善于激发他们的各种兴趣。在教学时，将教学活动设计为他们都喜欢参加的活动，帮助他们学以致用，在学习过程中找到乐趣，从而越学越有兴趣。
　　2.针对他们的性别特点，开展适合的青春期心理教育。采取辅导、讲座或者是一对一地进行心理知识、心理调试方法的传授，使他们能够正确地面对在学习或是生活中遇到的各种心理问题并学会如何解决。让他们懂得男女的生理、心理是有差别的，知道男女的智力也是各有特色的，但是总体的发展是没有高低之分的，如此才能让他们保持自信。
　　3.心理健康教育的内容应当体现现代职业教育的特色，为他们进入职场打好心理基础。在心理健康教育过程中应当根据他们的性格、兴趣、喜好、能力及气质等个性特点的不同，结合目前社会所需以及有关的各类职业信息，对他们进行专门的职业心理教育。让他们充分了解自己的气质，在做职业选择时，能尽量考虑选择的职业与自己的气质特点相适应。通过心理健康教育，让他们明白凡事都有消极和积极两面性，自己的性格特点也是一样，在今后的生活和职业生涯中，能够懂得如何努力克服性格上的消极品质、看待事情的消极面，如何发扬积极的品质、利用事情的积极面。
　　4.提高教师心理素质，加强教师队伍的建设。对教师定期开展培训，保证他们有健康的心理状态，在学校配备专职教师来开展心理辅导课或是承担少数学生的心理咨询工作。
　　四、结语
　　综上所述，面对未来现代职业教育所面临的挑战和机遇，学校应当锁定素质教育的目标，加强他们的心理健康教育，将心理健康教育渗透到学校的各项工作中。想要彻底解决他们的心理问题，现代职业教育就必须有专门的教育体制，有强大的师资力量，有过硬的教育硬件设施。在教学过程中，也要适当借助现代技术来帮助教师教学。
　　参考文献：
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　　[2]付英杰.职业学校心理健康教育工作的几点思考[J].吉林省教育学院学报，2015（32）：88-89.
　　[3]颜苏勤.关于中等职业学校心理辅导室现状的调查分析与思考[J].现代教学，2015（6）：64-67.

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