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浅谈中职学校市场营销教学中存在的问题与对策

2017-08-11  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

  [摘 要] 市场营销是市场环境下不能避开的专业理论,也是现代职业教育中重要的教学科目。为了培养更加职业化的市场营销人才,提升市场营销专业学生的专业理论知识以及市场营销思维意识,中职学校应该深化分析市场营销教学中存在的教学问题,结合市场营销教学目标与任务来设计与优化市场营销教学活动,激发市场营销教学活力与教学效率,只有这样才能真正做好中职学校的市场营销教学工作,提高市场营销教学质量,进而培养更具竞争力的市场营销人才。
  [关 键 词] 市场营销;中职院校;教学困境;创新教育
  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)11-0111-01
  中职市场营销教学的目标就是培养专业化的市场营销人才,提高市场营销学生的市场营销思维能力与专业素养。对此必须认识到市场营销教学过程中存在的问题。如,学生的市场营销思维能力不强,没有专业思维意识;现代营销理论知识体系不完善、市场营销理论教学与实践活动之间对应性不高等都严重影响了市场营销的教学质量,因此学校和教师需要从理论知识拓展与完善、市场营销思维教学、市场营销实践等方面进行教学设计与创新,只有这样,才能做好中职学校市场营销教学活动。
  一、中职学校市场营销教学中存在的问题
  (一)市场营销教学过程中对学生市场营销思维能力教学力度不够
  市场营销教学需要重点培养学生市场营销思维能力,而在中职市场营销教学过程中往往忽视了对学生专业思维能力的教学与拓展,因此学生只是掌握了市场营销理论知识点以及基本的市场营销模型,对利用市场营销理论来解决市场营销问题缺乏专业性思维能力与实践操作能力,进而导致学生只知市场营销知识,不知市场营销实践,降低了学生的市场营销思维素质,进而严重影响了中职院校的市场营销教学质量。
  (二)现代营销环境催生出来的新型市场营销理论知识教学渗透不高
  随着现代市场环境的不断变化以及现代商业模式的加速创新,市场营销模型以及市场营销理论知识得到了进一步的拓展与延伸,而中职市场营销教育仍然将传统的市场营销教学内容作为教学重点,缺乏对营销前沿理论的深度认知与教学渗透,导致了学生只是了解到了传统市场营销知识框架,而对新型市场营销理论知识体系以及市场营销模式缺乏专业化学习与掌握,进而降低了学生个人市场营销素质。
  (三)学生的市场营销实践活动单一,市场营销实践形式薄弱
  市场营销是一门极具实践操作性的专业学科,因此市场营销实践活动在市场营销中占据重点地位,而在中职学校市场营销教学过程中不仅市场营销实践活动形式单一,最重要的是实践活动与市场营销理论知识体系之间的聯系性与互动性差,学校在市场营销实践活动形式选择上缺乏全局性与专业性,导致市场营销实践活动无法起到激发学生市场营销综合素质提升的作用,也削弱了学生适应市场营销岗位的综合素质[1]。
  二、提升中职学校市场营销教学质量的对策与方法
  (一)丰富市场营销理论知识体系,积极引入新型市场营销模式
  为了解决中职学校在市场营销教学中存在的问题,首先就需要完善市场营销知识理论体系,尤其是应该将新型市场营销模型以及市场营销理论纳入市场营销理论教学中来,使得市场营销理论具有时效性与变化性。同时,教师还应该针对新市场环境与市场模式教学进行教学研讨与创新,尤其是应该创新教育教学方法,,丰富市场营销理论知识的教学形式,进而帮助学生更好地参与到市场营销教学过程中来。
  (二)加强对学生市场营销思维能力培养,做好与其他商科专业的综合性实验教学
  在组织中职市场营销教学活动时,教师应该将培养学生的市场营销思维能力作为教学出发点,尤其是应该培养学生运用市场营销知识解决现实问题的意识与思维能力,帮助学生巩固分析问题、抽象问题、解决问题的综合能力。同时在市场营销教学过程中还应该做好与其他商科专业的整合性教学,使市场营销理论与其他专业知识理论对接起来,进而扩大学生的商业知识面,提高学生的市场化实践操作能力。
  (三)拓展校企联合教学途径,帮助学生参与到真正的市场营销实践环境中去
  中职学校的最终目的就是要培养符合就业市场需求的市场营销人才,因此在进行市场营销实践时,学校应该积极将市场营销实践环境与真实的经济环境融合起来。一方面,构建学校独立的市场营销实践平台与实验室,加强相关基础设施的建设与优化;另一方面,应该拓展校企合作教学途径,让学校为企业定制市场营销人才,企业为学校提供实践机会,促使中职学校的市场营销学生具有更强的市场适应能力[2]。
  总之,市场营销是现代经济环境中不可或缺的一环,而市场营销人才教育也是现代职业教育的重要部分,应该深刻认识到市场营销教学过程中存在的问题,分析与制定市场营销教学优化方法,结合企业需求与学生的学习实践来安排市场营销理论知识教育与市场营销实践活动,全面提升学生的市场营销综合能力以及市场营销思维素质。只有这样,才能培养出高素质的市场营销人才,实现中职市场营销教育目标。
  参考文献:
  [1]王坷.浅谈中职学校市场营销教学中存在的问题与对策[J].才智,2011(2):258.
  [2]刘莉.中职学校市场营销教学中存在的问题与对策分析[J].小作家选刊,2015(5).

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本文标题:浅谈中职学校市场营销教学中存在的问题与对策
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