（安徽省天长市工业学校，安徽 天长 239300）
　　[摘 要] 在我国教育制度改革的背景下，越来越多的教师在教学活动中开始转变教学方法。在新课程改革的要求下，中职英语教师在教学中采用了合作学习的方式来进行教学。在教学活动中开展合作学习，不仅提高了学生学习的质量，而且还促进了中职学生综合素质的全面发展。就合作学习在中职英语教学中的应用来进行探讨和分析。
　　[关 键 词] 合作学习；中职英语教学；应用
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）12-0063-01
　　在我国社会经济快速发展的形势下，我国职业教育规模也随着进一步扩大，中职教育在整个教育体系中也占有重要的地位。中职英语教师在教学过程中通常为了能够完成教学任务，其在教学活动中依然只是采用传统的教学模式，这种以自身为主导的教学模式只会降低其课堂教学效果。面对这种情况，中职院校就要加快对英语教学的改革进程，在教学中引进合作学习的教学模式，更好地提高中职学生学习英语的主动性和积极性，从而进一步培养学生学习英语的综合能力，以便能够实现中职学生在英语中的全面发展。
　　一、中职英语教学中实施合作学习的必要性
　　英语教师在教学中实施合作学习的教学法能够有效地满足学生在情感上的需求。由于中职学生基本处在青春期阶段，在这个阶段学生主要表现在两个方面，一是其思维过于活跃，自我意识很强烈，二是大多数中职学生英语基础较差，对学习英语比较厌恶。由于大多数教师在教学活动中使用传统的英语教学方式，因而学生在学习过程中都是以听教师讲解为主，这种方式会在一定程度上影响教师的教学效果和教学质量。但是在教学中应用合作学习，不仅有效地改变了教师传统的教学方式，而且还使学生能够在教师营造的舒适的学习环境中学习英语。
　　开展合作学习不仅符合当前语言教学的规律，而且还在一定程度上帮助英语教师更好地实现其教学目标，培养中职学生培养合作精神。学生在合作讨论中能够相互合作，有效地提高学生的英语口语能力和语言交际能力。
　　二、合作学习在中职英语教学中的应用策略
　　作为中职英语教师，要想更好地发挥出合作学习在教学中的作用，首先就要不断提高学生学习英语的综合能力。中职教师在教学中应用合作学习的教学方式时可以从以下几个方面来
　　进行：
　　（一）对合作学习小组进行科学合理的规划
　　一般情況下，合作学习一般都是以小组的形式开展学习活动，因而英语教师在教学过程中规划学生学习小组时，一定要根据“组间同质，组内同异”的原则来安排。教师要合理地安排合作小组，其可以根据学生不同的兴趣爱好、能力以及英语成绩等方面来进行安排。大致可以将小组成员规划以下几个身份：（1）小组长，其主要职责就是负责准备以及组织学习活动；（2）记录员，负责记录本组成员在英语上的意见；（3）汇报员，代表小组来汇报其成员学习的成果；（4）评价员，其就是观察和评价小组成员的合作过程。另外，教师还要注重学生学习英语的不同差异来进行合理的分配。
　　（二）进一步培育学生的合作技能与交流用语
　　在现阶段的中职院校中，，为了更好地提高学生学习英语的水平，就必须要加强合作技能与交流用语。对中职学生来说，如果没有扎实的合作技能以及英语口语交流的基础能力，会在很大程度上制约中职英语合作学习效果的发挥。因而教师要通过多样化的方法，来对学生进行相对系统性的训练和培养。教师在培养学生学习技能上要从五个方面来进行，即倾听、表达、争辩、协调和归纳；而在基本英语口语交际能力上培训，教师要注重对学生的语音语调训练、活动用语训练和英语思维训练等。通过这种方式来有效加强学生之间的合作关系与交流用语。
　　（三）中职英语教师要能够有效地开展小组交流
　　英语教师在教学活动中进行合作学习时，要适当地对学生预习英语的情况进行检查和指导。在小组开始讨论的阶段，小组成员要不断地交流沟通，从而达成共识。在各个小组完成对相关英语内容的讨论后，教师就可以让每个小组竞争，从而展示自己在小组交流过程中的成果。在面对一些小组可能出现分歧的情况时，教师要及时地引导全体学生对引发分歧问题的讨论。通过这种方式来进一步提高学生学习英语的积极性和主动性。
　　总而言之，合作学习在中职英语教师开展教学活动中起到了重要的作用。在当前我国教育制度改革的不断实施下，中职英语教师的教学水平也在一定程度上得到了提升。作为中职英语教师，其在教学活动中开展合作学习的方式进行教学，不仅有效地改变了传统的教学方式，而且还极大地提高了学生学习英语的兴趣。因而教师要想能够进一步实现其教学目标，就一定要在教学过程中注重培养学生的英语交际能力和创新思维能力，从而全面促进学生的发展。
　　参考文献：
　　[1]李彤.合作学习在中职英语教学中的应用[J].科教文汇（下旬刊），2015（3）：90-91.
　　[2]李艳华.浅谈合作学习在中职英语教学中的思路研究[J].科技创新导报，2014（9）：113-114.

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性