（宣城职业技术学院，安徽 宣城 242000）
　　[摘 要] 当下职业院校的思想政治课遭遇瓶颈，教学效果滞后不前，根据职业院校学生的特性分析，谋求适合职业院校学生提高思想政治素养的新方法，把握网络的正面引导力量，把握课堂主渠道多方式引导，多场合开展思政教育。
　　[关 键 词] 职业院校学生；思想政治素养；新谋略
　　[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）12-0169-01
　　在当下纷繁复杂的国际环境下，作为青年一代，尤其是高校学生，其思想政治素养的提高显得尤其重要。“我国正处于并且长期处于社会主义初级阶段，这是经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的阶段。”历史证明，选择和坚持中国特色社会主义，需要长期坚持和不断发展。国家的社会主义事业需要建设者和接班人，历史赋予他们使命，因此提高他们的思想政治素养就显得特别必要和重要了。众所周知，可变的是人的观念，只有观念上的更改才可以在行为上产生影响并发生改变。
　　一、职业院校学生的特性
　　（一）基本学科素养欠缺
　　职业院校的招生是普通高考招生的最后一个批次，作为一名职业院校第一线工作的辅导员，我们也经常跟学生灌输认识自我这样的意识。新生入学教育上，经常跟学生说要认清现状，要脚踏实地，认清楚自己的位置。对以后的人生包括职业规划都要从实际出发。要务实，并且勤干，通过努力总会有适合自己的角色。一句话，良好定位。不可否认，职业院校招进来的学生在基本学科素养上没有优势。因为基础学科素养的欠缺，他们在认识问题上有一定的瓶颈区。
　　（二）专业素养养成艰难
　　在长期的学生生涯中，事实证明，没有养成良好的学习态度，性格中的懒散没有韧性，是形成学困生的根本问题。因此，职业院校的学生在学习上很难事半功倍，在专业素养的养成中，以往不好的学习思维、学习态度会惯性到职业院校的专业学习中。专业上学不好，专业能力的拓展上很难举一反三，很难拥有主动或创新精神。
　　（三）受网络影响较大
　　网络无处不在，无时不在。计算机网络的多维使用，网络在校园的普及，获取网络资源的便捷都让高校的学生沉溺在网络的世界不得自拔。职业院校的学生没有超强的自我控制能力，在沉溺网络上更加严重。
　　二、当下职业院校学生提升思想政治素养的必要性和现状
　　（一）必要性
　　年轻人是热情和可爱的，但是他们还是临界于成人的孩子。每个孩子的成长都有关键期，在关键期里，作为大人或则教育者对他们的积极引导就格外重要。一棵树在成长的过程中还是需要把握关键期进行矫正修减枝叶才能长成一块好材料。处于成长期的孩子更应该被引导，要有正确的导向。思想政治素养的提高，对年轻人的世界观、人生观都是有帮助的，只有提高思想政治素养，才能规划和引导个人的幸福生活。把握关键期思想政治素养的养成，才能在复杂的国际形势中相信和坚持特色中国，提高思想认识，，勇于担当和敢于担当。只有提高了个人的思想政治素养，才能在各种关系中理性规划自己的人生，才能为国家未来的发展奠定良好基础。只有国家强大了，才有个人的现世安好。
　　（二）當下职业院校思想政治素养现状
　　学校教学，课堂是主要渠道。因此，当下职业院校的思想政治素质提升的主要渠道还是课堂。学生对思政课兴趣不高，基本上是在老师点名或学分、平时分的压力下，如坐针毡地坚持90分钟。过于沉闷的教学课堂确实是当下学生感受思想政治魅力的主要途径。学生对耳熟能详的先进人物的感受也只是一些活动的开展，像每年三月的学习雷锋主题月活动的开展，但是流于形式的现象还是存在的。
　　三、当下职业院校学生思想政治素养提升的新谋略
　　（一）把握课堂主渠道不放手，多形式开展教学
　　在全国高校思想政治工作会议上强调，“要用好课堂教学这个主渠道。”作为教师，课堂是传道授业解惑的重要阵地，一定要把握教学的主渠道，对学生进行思想政治教育。可以在课前针对当下的热点进行讨论，引申到当天要进行的教学上。可以关于某个历史爱国名人做一个专题，在上课前每个学生做一点调查研究、写一份报告，大家在一起进行交流沟通。
　　（二）多场合开展思想政治教育
　　发挥课堂主渠道的教育之外，要有创意地进行思想政治教育。比如参观博物馆、各类纪念馆，甚至在课下活动走进革命老区，走历史爱国名人走过的路，感受模范和榜样的作用。学生可以利用学校的报告厅编排经典剧本，比如说《雷雨》。
　　（三）发挥网络的正面作用
　　赢得网络的人赢得天下，可以发动共青团其他先进学生团体进行线上思想政治作品调查的推送，可以是短小精悍的，便于阅读和操作的，也可以是一个具有鲜明特征图标的设计、一个WIDGET的使用、一个APP的开发。只要是受学生欢迎的，都可以利用起来。

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