（江苏省金坛中等专业学校，江苏 常州 213055）
　　[摘 要] 在网络时代，互联网对学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响，给学校的德育工作也带来了机遇和挑战。就职业学校的德育模式如何适应高速发展的网络信息趋势以及如何向互联网转型进行相关阐述。
　　[关 键 词] 网络环境；德育教育；学生发展
　　[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）14-0165-01
　　在网络时代，互联网对学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响，网络德育将会对学生产生持久和深远的影响。改变传统德育脱离学生生活和社会现实的封闭状态。
　　一、转变观念，建立网络时代的道德教育体系
　　我们应该有一种共识，在当今社会，网络是一种新的技术工具，它既可以是德育的内容，也可以是德育的手段。随着电脑走进千家万户和网络技术的飞速发展，越来越多的人接触到网络，在获得便捷信息的同时，也有不少人沉迷于网络不能自拔，由此而引发了一系列的社会和家庭问题，网络暴力、网络犯罪、色情等一系列的危害学生健康成长的现象呈上升趋势，网络已对青年一代的世界观、人生观、价值观产生了深远的影响。尤其是职业学校的学生，对外部的不良的影响缺乏自我约束能力，很容易被网络中不良因素所影响，这就要求教师从以下几方面做起。
　　（一）教师要树立现代化信息观
　　利用网络现实师生共同学习、相互学习，引导学生重视网络的学习功能，在信息技术课程中开展相应的网络道德教育，让学生明确是非观念、规范自身行为，这也是一项重要而迫切的任务。
　　（二）尊重学生的自我意识，遵循理解和信任的原则
　　德育的出发点是人，归宿点也是人。以人为本，以学生为本，构建人性化的德育理念，可以让学生在开放性的网络环境中得到全面发展。学生通过网络，可以从多渠道、多层次、多形式获取信息，是网络教育功能的真实凸显。我们应该加强学生的网络道德建设，帮助学生建立正确的网络道德规范，减少网络带来的负面影响，把正面引导当做德育教育的主要方式，帮助学生处理好上网娱乐和上网学习、上网学习和读书学习的关系，帮助学生在眼花缭乱的网络世界学会选择，在极具诱惑力的网络环境中学会自控，增强学生的网络“免疫力”，培养学生良好的信息能力和正确的网络道德观念。
　　二、建立课堂网络道德教育制度，系统地学习网络道德知识
　　时代发展迅速、信息瞬息万变，这对现有职业学校的德育体系产生冲击，我们必须在现行的德育体系中进行反思与重建，形成与网络环境相适应的德育理论框架，主动将学生网络的直觀认识与德育知识结构纳入德育工作中来。
　　（一）启发学生的网络道德思维
　　对职业学校的学生来说，网络环境下的教育重要的是培养良好的科学素养，让学生更好地学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力。传统的德育教育个性教育少，德育思想的灌注可能不管学生是否理解，学生只是在被动接受，没有发表自己意见的机会，这势必压抑了青少年的个性发展。网络的出现为拓展德育内容开创了一片新天地，网络的共享性带来了道德教育材料的多样性、多元性，学生能够接受到更加生动的德育形象，进而丰富学生的内心道德体系。但是网络也是一把双刃剑，现实生活中职业学校的有些学生因迷恋上网影响正常的学习，学习成绩下降；有的学生沉溺于虚拟的网络交往而不能自拔，影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流等，这些都极大地影响了学生的身心发展。
　　（二）进行心理素质的强化训练，培养健康的网络心理素质
　　针对日益凸显的青少年问题，进行心理素质的强化训练迫在眉睫，培养健康的网络心理素质，指导学生在网络德育活动时不断反思自己和班级同学的行为，如虚荣攀比、小团体之间的互相恶作剧。职业学校网络德育教育应有的责任和任务具体方法是：教师可以搜集一些与职业学校办学特色有关的，特别是对学生学习生活具有一定学习价值的网站网址，让学生学会运用网络进行自主学习；利用互联网络，学生可以学习检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用，而且这种能力在未来的社会中特别重要。
　　三、培养良好网络道德，营造绿色上网空间
　　目前社会的网络道德教育力度不够，学生的法律意识不强，有些学生在网络环境里滥用言论自由，完全不知道自己的言语是否会伤及他人进而可能会引发一系列社会问题。学校应利用媒体或网络加大宣传力度，让学生都能在表达言论的同时注意文明用语，不要触碰法律。可以开展一些网络图片展览，充分利用板报、墙报、宿舍文化园地以及校园广播等载体进行宣传活动，对学生进行全方位的引导，通过有机渗透达到有效教育学生的目的。
　　总之，具有良好的网络道德，能促进一个人的健康成长。我们要不断培养学生良好的网络道德，不断加强职业学校网络道德模式的探索，努力营造绿色网络空间，让学生在浩瀚的知识信息世界里畅游，进而汲取健康而又积极向上的营养，促进学生全面发展。
　　参考文献：
　　[1]陆亚川.如何对学生上网的健康正确引导[J].信息与电脑（理论版），2011（8）.
　　[2]刘勇军.学生上网的几点对策[J].新课程（上），2011（4）.

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