[摘 要] 随着新课程教育教学理念的提出，在教育教学中不断提出新的要求，高职物理教学中不仅要注重基础知识的学习，还要注重学生能力的提升，为此，高职物理教学中要注重交互式和开放式教学方法的改革，以便取得更好的教学效果。重点阐述了在高职物理教学中开放式和交互式教学的策略，以便更好地提升教学效率。
　　[关 键 词] 开放式；高职物理；交互式
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）19-0125-01
　　随着教育教学改革进程的推进，高职教材内容的改革能够适合实践岗位的需求，在教育教学中主要是以多媒体的形式进行教育教学，并能够注重以形象生动的形式进行知识的讲解，以便让学生更好地理解所学习的知识内容。当前社会发展中人才的供需存在严重的不平衡，分析其原因主要在于学生在学校学习的技能不能很好地满足社会的发展需求，在高职物理教学中虽然学生学习到相应的物理知识，但是不能将学习的知识解决实际存在问题。为此，在高职物理教学中要注重教学模式改革，注重教学模式的开放式和交互性，以便更好地提升学生对知识的应用能力。
　　一、注重教学内容的开放性
　　高职物理教学中的改革首先注重教学内容的开放性，在教育教学中教师一般是以课本知识教学为主，这样学生在学习中仅仅学习到基本知识内容，这样就相对忽略了对学生拓展性知识的学习，这样的教学方式也就不利于学生的成长，在高中物理教学中不仅要注重对学生基础知识的学习，还要注重提升学生对知识的应用能力，能够达到对知识的活学活用，能够应用学习的知识来解决实际生活中遇到的问题，因此取得较好的教育教学效果。要注重教学内容的开放系统性，在高职物理教学中能够根据不同专业的学生对教学内容进行分類，这样使得每个学生在学习内容上有所侧重、有所不同，教学目标明确，针对性也要相对加强，这样使得学生在学习中能够和专业知识结合起来，如针对化工专业，编入流体的测量、偏振光的旋光效应等化工工程内容，用物理理论解释工原理，通过开放性的教学内容使得内容主次明确，此外，教师还要注重引导学生进行知识的学习，并根据学习的内容查找相关的资料内容，取得较好的教育教学效果。
　　二、注重教学方法的多样性
　　高职物理教学中教学方法的选择应该注重学生的学习基础以及专业特点，根据学生的实际情况来选择相应的教学方式，教学方式的选择要能够激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教育教学中。当前高职教育教学中也比较注重学生学习能力的提升，在教育教学中不仅要注重对知识的传授，还在于能够提升学生的学习能力。为此，在教育教学中可以采用小组形式的教学方法，让学生以小组为单位进行专题式的学习，每个小组对不同的专题进行学习，通过小组之间的讨论、交流，很好地解决相关知识内容。通过这种方式，不仅能够锻炼学生自身的思考能力，还能够对其团结写作能力有一定的作用，也为学生未来就业打下坚实的基础。这种专题式教学方法的使用也存在一定的弊端，学生在学习中可能对专题内容不够理解，不能很好地应用所学习的知识解决专题内容，这样可能就不能取得理想的教学效果。学生在学习中出现的这些问题也在一定程度上反映出学生在学习中出现的问题，通过及时发现学生在学习中出现的问题并及时进行更正、引导，以便取得理想的教育教学效果。
　　三、注重评价的综合性
　　在高职物理教学中对学生的考核方式也能够在一定程度上反映出学生的学习态度。传统对学生的考核方式在一定程度上限制了学生学习能力的发展，不能很好地促进学生的全面发展。为了更好地适应社会发展需求，就需要对考核方式进行改革，在新的教学考核中应该具有一定的开放性，不仅以闭卷考试的形式来考查，还应该通过将考试和实践结合的方式，不仅要注重学生知识的掌握情况，还要注重学生动手实践能力的考核，以此取得更好的教育教学效果。
　　四、结语
　　高职物理教学中的改革首先注重教学内容的开放性，在教育教学中不仅要注重教材内容的讲解，还要注重对知识的拓展，开阔学生视野，让学生积极主动地参与到学习中。此外，还要注重教学方法的多样化，可以让学生以小组为单位进行学习，并以专题的形式，提升学生分析问题、解决问题的能力，并能够培养其团结协作能力。还要注重考核方式的改革，注重学生的全面发展。在教育教学中还要不断探索开放式和交互式教学方法的策略，以便更好地提升其教学效率。
　　参考文献：
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　　[4]李月忠.浅议高职物理开放式实验教学改革[J].今日科苑，2008（12）：266-267.

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