[摘 要] 随着社会经济的发展，越来越多的机械化手段与机械设备被应用到农业生产中，并有效推动了农业经济水平的提升，在现代农业中，农业机械化是不可逆转的发展趋势，因而应当对其予以重视。农业教学应当对机械化予以关注，但是当前农业机械化教学中仍存在较多的问题，对此展开探讨，并提出提高农业机械化教学质量的有效策略。
　　[关 键 词] 农业；机械化；教学质量；策略
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）20-0132-01
　　近年来农业生产的机械化水平越来越高，与此同时农业领域对专业型人才的需求量也有所提升，为了使人才的基本素养与实践能力能够满足农业机械化生产的实际需求，应当积极开展教育教学改革，使课堂教学的内容与形式能够适应农业生产的变化与发展，对此展开探讨有着重要的现实意义。
　　一、当前农业机械化教学中存在的主要问题
　　（一）教学方法较为落后
　　虽然素质教育理念不断发展，然而传统教育教学理念的影响较深，出于提高教学进度等目的，教师仍旧将自身作为主导者，并将理论教学作为重点。在课堂上，教师将农业理念、农业机械化生产手段等一并灌输给学生，学生则处于较为被动的状态，他们的注意力与学习兴趣不高。同时近年来农业机械设备与技术的发展日新月异，但是教材却并没有进行实时调整，因而很多内容已经无法满足当前的教学需求，而教师紧紧围绕教材展开教学活动，致使教学内容与现实情况脱节，教学质量较低。
　　（二）学生的课堂兴趣度不高
　　由于教师将理论性内容作为重点，课堂氛围较为枯燥、压抑。而机械的使用方法、设计方法等内容具有极强的抽象性，由于学生的理解能力、抽象性思维能力有限，他们可能会在学习的过程中遇到较多的问题，久而久之，学生就会失去学习兴趣，认为农业机械教学毫无意义，甚至产生厌恶与排斥等不良心理。
　　（三）教学设施无法满足实际需求
　　农业机械化生产对学生实践能力的要求极高，为了使其能够具备利用机械展开农业生产的能力，学校应当为学生提供充足的机械化设备以及实训基地，让学生有机会亲自操作机械设备，但是很多学校并没有对此予以足够的重视，一方面，设备的数量不足，无法满足学生的使用需求，很多学生没有机会亲自参与实践操作；另一方面，设备的质量不高，很多机械设备老旧已经无法适应使用需要，或与现实农业生产中所用的设备不相符合，这对学生农业机械化操作能力的培养来说也是极为不利的。
　　二、提高农业机械化教学质量的有效策略
　　（一）从当地的实际情况出发选择教学内容
　　我国农业发展较快，种植面积广泛，且呈现出较为明显的地区性差异，由于地理环境、气候条件等自然因素上的差异，各个地区生产的农业产品类型、农业机械设备类型等也不尽相同，为了使学生的实际能力能够满足现实需求，教师应当从当地的实际情况出发选择教学内容。如南方多使用甘蔗收割机，北方多使用马铃薯、玉米联合收割机等。教师要多介绍本地常用的机械设备，对于当地不常用的设备可以简单讲解或者直接略过，保证教学具有较强的实效性。
　　（二）将多媒体技术手段应用到课堂教学中
　　近年来多媒体技术手段得到了极大的发展，并在教学中得到广泛利用，为了改善课堂教学效果，使之能够形成轻松愉悦的教学氛围，教师应当将多媒体技术应用到农业机械化教学中。对于无法进行操作演示的设备或者教材中没有涉及的新技术与新设备，教师可以利用多媒体设备将其展示出来，并将视频、图片、文字等多种方式相结合，刺激学生的感官，使其能够对机械设备在农业生产中的应用产生较为深刻的印象。同时网络资源极为丰富，教师将这些资料展示给学生能够极大地拓宽学生的视野，提高其知识储备量。
　　（三）关注学生实践操作能力水平的提升
　　农业机械化是一门实用性很强的学科，仅通过理论讲述或者演示，学生是很难理解复杂的操作技术以及机械设备原理的，为了提升课堂教学质量，教师应当对学生实践操作能力的发展予以高度关注，学校应当积极建设实训基地，并引进先进的机械设备，保证学生的实践需求可以得到较好的满足。在实践教学中，教师要将理论融入实践中，先为学生进行讲解与演示，然后让学生依次进行简单的实践操作，让学生通过亲自接触，感知农业机械的实际用途与操作方法。在实践中，教师要适时对学生予以引导与帮助，避免学生进入误区。
　　总之，从目前的农业机械化教学情况来看，课堂教学中仍存在着较多的问题，这些问题阻碍着教学质量的提升，也影响着学生专业能力与素质的发展，如教学方法落后、学生课堂兴趣不浓、教学设施无法满足实际需求等。教师应当对此予以重視，并对教学模式、教学内容予以调整，使其符合当地的实际情况，并能够激发学生的学习兴趣。
　　参考文献：
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　　[2]热西坦.如何有效提高农机教学质量[J].农民致富之友，2016（12）.
　　[3]王贞肖.提高农业机械化教学质量的策略探析[J].现代农村科技，2015（3）.
　　[4]吕敬堂，张富贵，方雷.《农业机械化管理》课程内容与教学方法改革[J].中国农机化，2012（4）.

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