[摘 要] 互联网时代的到来给越来越多的行业带来了挑战和机遇，也为电子商务带来了良好的发展环境。这对于电子商务教学来说，无疑是一种积极的影响。目前，中职的电子商务教学受到了极大的重视。越来越多的人开始注重中职电子商务的教学改革。通过目前我国互联网时代的具体背景，对中职电子商务教学的改革提出了相应的措施，同时也为我国中职电子商务提供了相应的教学战略，希望能够促进我国中职电子商务教学的改革发展。
　　[关 键 词] 互联网+；电子商务；中职学校
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）20-0145-01
　　当今社会科技高速开展，很多行业都依靠互联网获得更好的发展。同样，“互联网+”也为我国中职电子商务带来了很多的挑战和机遇。通过信息化使传统行业与互联网完美结合，蜕变成一种新的生态，推动了社会生产力。在这种新形势下，电子商务人才供不应求，如果不能结合时代发展创新电子商务教学方法，那么就很难掌握新时代的发展命脉，获得更好的发展。在整个互联网时代中，最需要的就是具有互联网思想，并以此为核心与时俱进的电子商务教学。本文主要研究“互联网+”业态下如何对中职电子商务教学进行改革。
　　一、“互联网+”对电子商务教学的影响
　　“互联网+”时代给电子商务专业带来了机遇，但同时又给教学增加了很大的难度。以下就是“互联网+”对于电子商务教学产生的影响。
　　（一）为电子商务专业制造机遇
　　“互联网+”时代的到来，意味着传统行业即将发生巨大的变化，很多行业都面临着改革和洗牌的现状。在这样的时代背景下，社会急需大量的电子商务人才，电子商务也晋升成为当下热门的专业，因此，各级学校纷纷开设了电子商务专业，以满足社会和用人单位的需求。中职学校作为为社会输送专业性人才的摇篮，也应该根据时代发展特点，运用科学有效的教学策略，提高电子商务专业学生的专业能力，在“互联网+”时代下为学生创造更多的就业机会，帮助电子商务专业人才能够人尽其用。
　　（二）为电子商务教学带来挑战
　　“互联网+”时代发展日新月异，这就要求人才具有较高的专业水平，满足时代的发展要求，而个别中职院校由于教学方法落后、教育观念滞后，导致教学水平过低，不能够为社会培养优秀的电子商务专业人才，这就导致中职学校的电子商务课程缺少先进性和专业性，导致整个人才培养过程受到了制约。
　　1.教学设施不完善
　　“互联网+”时代是高科学技术的时代，在这一背景下，电子商务专业必然要具备一定的信息性和技术性，帮助学生提高专业能力。所以，中职院校一定要完善学习设施，保证其先进性，提高教学效率。然而，现阶段的部分中职院校教学资金有限，教学设施陈旧老化，阻碍了电子商务整个教学水平的提高和教学进度。最终，由于教学设施的不完善阻碍电子商务专业学生的良性发展。
　　2.缺乏完备的师资力量
　　目前，中职学校的很多教师依旧保持着传统的教育思想观念，认为“互联网+”时代无关紧要，甚至根本不了解“互联网+”的概念和具体内容，试想如果教师的基础理论知识欠缺，就会直接影响学生的思维方式和学习能力提升。因此，只有教师不断学习提升，才能进一步促進学生专业能力的提升。
　　3.教材内容滞后
　　时代发展迅速，电子商务的教材也要随着时代发展发生日新月异的变化，而当今很多中职电子商务专业的教学教材陈旧固化，内容多年不变，不能适应当下的电子商务发展趋势，因此，中职院校要根据社会发展具体情况，进行电子商务教学教材的选择，以适应“互联网+”的时代需求，进而促进电子商务专业人才的培养，加快电子商务发展进程。
　　二、怎样在“互联网+”业态下实现对中职电子商务教学的改革
　　（一）改变陈旧的教学方法
　　以往传统的教学方法已经不再适用于当今的时代发展，进行电子商务教学的过程中教师要优化教学内容，应该运用先进的设备进行教学改革，如引导学生体验B2B、B2C、C2C这三种模式，熟练掌握电子支付、EDI、网上银行、网上销售，物流等专业性内容，帮助学生理解其基本概念，提升学生的动手能力和实践能力。同时，小组探究淘宝和京东的购物特点，也可以尝试自己开网店，进行实践学习。总之，教学方法要顺应时代发展，要符合学生的具体情况，从而为社会培养出更多优秀的电子商务人才。
　　（二）增强实践教学的机会
　　在学习过程中，实践教学是电子商务教学的重点，要以实践教学为主，理论教学为辅，增加电子商务实践练习的比重，科学制定教学目标，充分利用实训练习提高学生的实际操作能力，灵活运用理论知识，与实践相结合，根据市场需求制定实践项目和教学定位，帮助学生适应时代发展，为社会培养更多的实用性电子商务人才。
　　总之，当今世界是一个信息技术发展的时代，可以说互联网时代促进了社会经济的总体发展，其中电子商务最为明显，因此，“互联网+”时代给中职学校电子商务专业带来了极大的挑战和机遇，提供了很多就业机会，也增加了今后就业的难度。所以，为适应时代发展，中职院校应有效提高教学质量，促进学生专业水平的提高，运用合适的教学方法，促进“互联网+”时代下中职学校电子商务教学的健康发展。
　　参考文献：
　　[1]陈文碧.浅析中职电子商务教学[J].中外交流，2016（19）.
　　[2]刘伟.关于中职学校电子商务教学改革的几点思考[J].中小企业管理与科技，2016（21）.

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