[摘 要] 在分析高职就业与创业的机制建设基础上，以新疆高职学生的就业发展现状为前提，来阐述就业与创业机制建设的必要条件，对新疆高职学生的就业与创业服务机制建设提出针对性的策略。
　　[关 键 词] 高职院校；就业与创业机制；就业率
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）21-0173-01
　　随着高等职业教育的发展，高职院校的毕业情况成为社会关注的热点。如今，培养大学生的就业与创业能力成为我国发展的重要工作，所以，高职院校要不断完善就业与创业机制建设，从而提高学生的就业效率。
　　一、高职院校学生就业与创业机制建设的背景
　　随着高职院校大规模的扩招，高等职业学院的教育得到了前所未有的发展，但也给高职院校带来就业问题。通过查阅相关数据，在2010年，我国高等院校毕业生达到了610万，在2015年达到了749万，在2016年是765万，预计2017年是795万。由此可见，就业问题成为当今社会的主要问题。高等职业教育的主要教学目标就是为了给社会输送综合性的技术人才，毕业生的就业优势相对来说较高。然而，通过对高职院校就业负责人的访问发现，高职院校的毕业生就业率低于全国普通高等校园的平均就业率。影响毕业生就业的元素有很多种，解决好就业问题的关键就是建立学生就业与创业机制，并让政府、高校以及社会共同努力。
　　二、高职院校学生就业与创业机制建设的支持条件
　　（一）政府
　　在建设高职院校的学生就业与创业机制时，政府扮演着不可取代的角色。政府不仅可以使社会就业的岗位供给直接受到影响，还会在一定程度上影响大学生就业与创业机制的建设。目前，政府针对大学生就业创业已经陆续出台了扶持政策，为大学生就业创设扫除了诸多障碍。
　　（二）高校
　　在建设大学生就业与创业机制的过程中，高职院校是主要的实施者。在教育改革以来，高职院校的作用逐渐突显出来，教育部要求高职院校可以一对一地解决学生就业问题。
　　（三）企业
　　在建设大学生就业与创业机制的过程中，企业是十分重要的组成部分。在互利双赢的原则下，与高职院校进行合作，建立就业创业基地，从而鼓励大学生进行适当的研发、帮助拓宽学生的知识视野，从而增强学生的自主创新能力，在日后的工作岗位上可以快速适应社会的竞争。
　　（四）学生
　　在建设大学生就业与创业机制的过程中，学生是该机制的主体。在新型的就业背景下，学生要及时转变自身的就业理念，虽然学生已经意识到了就业的困难问题，但是仍没有以最新的教育理念改变自己，教师应该适时引导学生形成正确的就业观。
　　三、高职院校学生就业与创业机制创设的策略
　　（一）加快经济结构的转型
　　从新疆地区的社会经济总体来看，高职院校的毕业生之所以出现就业难的问题，主要是由于新疆地区的劳动密集型的产业结构。劳动密集型的产业结构不仅不容易为大学生提供合适的工作岗位，还由于该企业处于社会的低端产业，经济波动会直接影响到大学生的就业、创业能力。所以，政府的相关部门应该调整经济结构，大力发展技术型的产业结构，从而在一定程度上增加对技术型人才的需求。因此，只有不断扩大对高职院校毕业生的需求，才会提供更多的就业机会，从而降低就业风险。
　　（二）不断完善保障机制
　　随着高职院校毕业生的就业问题逐渐严峻，新疆地区也相继出台了相关政策，来帮助大学生实现就业。2017年新疆出台了《关于进一步促进就业创业工作的意见》，阐述了8个方面25项具體政策，在创业资金、服务、培训等方面都进行支持。然而，在保障机制方面仍存在着很多问题。政府应该加大就业创业的宣传力度，让大学生了解相关的就业、创业支持政策，这样就很容易落实。
　　（三）开展就业、创业培训
　　为了在一定程度上增强大学生创业者的创业素质，新疆人力资源和社会保障厅在2012年3月制订了大学生创业培训政策，包含对象、内容以及费用等各个方面的内容，对新疆地区的高职院校就业创业培训工作作出了详细的计划。到2015年，新疆在就业创业培训方面进行了进一步完善，从而使大学生的培训人数不断增加，为更多的应届毕业生提供了就业创业培训的机会与服务。比如，在乌鲁木齐第五就增加了10所高职院校的创业模拟实训和网络授课活动。虽然，新疆地区仍然存在着创业教育课程体系不完善以及教师专业水平不高的现象，但是对于大学生的就业创业问题一定会做出努力，使观念、氛围、管理、师资、平台等都得到大幅度的改变。
　　四、总结
　　总而言之，新疆地区在建设高职院校学生就业与创业机制的过程中，要明白政府、高校、企业与学生的支持条件，并从加快经济结构的转型、不断完善保障机制、开展就业创业培训等三个方面进行机制的建设，从而增加大学生的就业机会。
　　参考文献：
　　[1]施纪华.构建以市场为主导的大学生就业与创业服务体系研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2010（1）.
　　[2]余燕.高校共青团促进大学生就业创业的思考[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011（3）.

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