[摘 要] 现阶段，随着社会经济的飞速发展，社会大众逐渐提高了对中职人才的需求标准，因而在中职学前教育专业舞蹈教学中应针对目前存在的问题及时制定相应的解决对策，进而最大限度地提高中职学前教育舞蹈教学的整体质量，为社会发展提供更多的专业化人才。主要对中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题及相应的解决对策展开有效分析探讨。
　　[关 键 词] 学前教育专业；舞蹈教学；解决对策
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）21-0117-01
　　在新时期的发展背景下，为幼儿教育培育更专业化、应用型更强的教育工作者可以说是目前中职学前教育专业教学的重要目标，而舞蹈专业教学作为中职学前教学专业中的重要一部分内容，对学生日后综合能力的提高非常重要。由此可知，实现舞蹈专业的有效教学，提高学生的舞蹈专业水平，对中职学前教育的顺利进行有着一定的积极作用。
　　一、现阶段中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题
　　（一）过于重视数量忽视质量，导致学生基础差距较大
　　基于现阶段中职教学现状来看，大多数中职学校都开始大数量的招生，并且本着“数量为主，质量为辅”的原则，导致学前教学教育专业舞蹈教学的招生过程中舞蹈技能并不受重视，进而致使舞蹈专业学生的舞蹈基础较为薄弱，甚至还有部分学生没有任何舞蹈功底，舞蹈基础水平差距较大。同时根据中职院校近几年来学前教育专业舞蹈学生的实际情况来看，具备良好舞蹈功底的学生占有7%，而身体严重不协调的学生却占到25%，从而无法有效实现舞蹈教学的最佳效果。
　　（二）过于重视主导忽视主体，导致教学标准不够具体
　　由于中职学前教育专业学生的舞蹈水平差距较大，进而大大增加了舞蹈的教学难度，再加上目前舞蹈教学提纲是以“幼儿教师技能合格证书”为标准进行制定的，因而教师若想顺利通过技能考核获得任职标准，在短时间内是很难实现的，只能以教师为主导，对学生进行大概的知识技能讲述，学生根本无法掌握舞蹈专业技能。同时一部分舞蹈基础功底较差的学生在长时间高强度的学习中会对其学习逐渐失去了信心和兴趣，不利于良好教学效果的实现。
　　（三）过于重视技能忽视实际，教师的关注强度不够
　　通常中职学前教育专业舞蹈教师都是由专业性的艺术院校舞蹈系毕业，具有较强的舞蹈专业技能和稳固的基本功，但存在的一个缺陷就是其在具体进行学前教育舞蹈教学之前，并没有接触到任何的学前教育方面的知识内容，甚至也没有合适的机会对幼儿园教学现状和管理工作进行充分了解，因而導致其对幼儿教师的职业性特点不够了解掌握，缺乏基本的教学经验，这样一来，在具体的学前教育舞蹈专业教学时就不能为学生提供针对性的教学指导，从而不利于舞蹈教学最佳效果的实现。
　　二、针对中职学前教育专业舞蹈教学存在问题制定相应的解决对策
　　（一）明确教学目标，加强对幼儿教育工作岗位人才能力的培养
　　现阶段，中职学前教育专业的主要目标就是培养综合型、专业型及应用型的幼儿园教育工作者，因而在进行舞蹈专业课程的教学时，也不应将舞蹈学科的专业性放在重点内容上，这与目前学前教育舞蹈专业教学的定位是不相符的。由此可知，应将中职学前教育专业舞蹈课堂的教学目标定位为系统充分地学习舞蹈基础知识，进而通过古典、现代等培训活动来有效增强学生的形体素质，使其在对幼儿进行教学时能更好地培养幼儿的舞蹈表现能力和专业素养，从而实现学前教育舞蹈教学的最佳效果。
　　（二）不断丰富教师学前教育专业知识的储备和实践经验
　　通常情况下，中职学前教育专业舞蹈教学教师若想深入幼儿园等教学机构，就应不断提高自身的舞蹈知识储备水平和丰富经验，如可以通过定期见习和观摩学习等活动展开，进而充分了解目前幼儿岗位的实际职业需求。同时在丰富自身教学经验的基础上，做好相关学前教育专业知识的学习，进而能够有效更新自身的学前教育理念和意识，这样不但能最大限度地提高其在学前教育中的舞蹈授课水平，还能在具体教学中为幼儿提供更专业性、实用性的理论指导，提高实际教学质量。
　　（三）尽可能选择合理的教材内容，将人才培养作为岗位需求的主要指标
　　通常在中职学前教育专业舞蹈教学之前，首先需要做的便是充分考虑学前教育专业存在的特殊性及岗位标准等因素，进而有效结合目前幼儿教学的实际情况，树立实用、适用的教学原则，来对幼儿展开良好的培养。同时基于人才培养目标对幼儿展开教学，还要学会充分利用学校资源，对舞蹈教材内容积极开发，进而及时发现学前教育专业舞蹈教学存在的不足，充分满足学前教育的岗位需求。例如，在幼儿的课间操活动中适当加入一些有节奏韵律感的训练动作，进而使其逐渐具备一定的舞蹈功底，为日后的舞蹈学习奠定基础。
　　总之，舞蹈教学作为中职学前教育专业教学的重要内容之一，对学生日后的综合发展起着至关重要的决定性作用，因而中职院校应不断提高自身对舞蹈教学的重视，合理设置舞蹈教学课程，进而最大限度提高其舞蹈专业水平，促进我国学前教育事业的健康发展。
　　参考文献：
　　[1]林秀梅.“以学生为中心”的中职学前教育舞蹈教学初探[J].教育教学论坛，2014（33）：217-218.
　　[2]谢静琼.创新教育，实践探索：谈中职学前教育专业舞蹈创编教学[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016（14）：18-19.
　　[3]段晓春.学前教育专业舞蹈创作的探索[J].赤子，2015（2）：204-205.

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性