作者：朱艳红
　　[摘 要] 随着我国教育的不断发展，如今中职财经教学存在着教学内容老套、教学方式不新颖、会计模拟分工不明确等问题，所以在中职财经教学中引入了ERP沙盘模拟实验课程，这种方式既可以让学生全面地掌握会计经济管理的知识，还能在一定程度上调动学生的积极性，提高学生的综合学习能力，从中职财经教学模拟中存在的问题和ERP沙盘模拟在中职财经教学中的应用这两个方面进行了研究探讨。
　　[关 键 词] ERP沙盘模拟；中职财经；教学应用
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）23-0162-01
　　我们都知道，中职财经教学中会计是一门基础性和综合性都较强的课程，所以说对会计进行教学改革成为必要趋势，但是目前中职院校在一味地提高学生实际操作能力的同时，缺乏对学生综合素质的培养，通过ERP沙盘模拟实验，学生能够在各方面进行学习，还能提高学生最基本的职业能力和综合素养。
　　一、如今中职财经教学模拟中存在的问题
　　在如今中职财经教学中，主要的一门专业是会计专业，在会计专业中又分为许多课程，这些课程在本质上都需要进行实训，在会计实训的过程中还存在着实训目的不明确的问题，在如今中职院校开展的会计实训大多数都是一些企业已经结束的经济活动，所以说学生在实训中进行会计核算时，普遍认为会计人员的工作是在事后进行核算，而大多数学生对于那些参与决策和预算等事情都感到很困惑，这样就导致了实训的目的不明确。
　　二、ERP沙盘模拟在中职财经教学中的应用
　　（一）构建ERP沙盘模拟实验平台
　　在中职财经教学中构建ERP实验中心是非常重要的，，构建实验平台包括了实验中硬件与软件的配置。在硬件设施的配置方面，必须要涵括基本的教学场地、教学设备和基本的办公等，并且同时还要配置相关的计算机网络系统，配置相关的网络设备，这样才能促进平台的构建。例如，为了加强教学效果，实验室还准备了计算机多媒体教学和一系列教学的设施，在软件配置方面也准备了操作系统和数据库的系统，把这些应用的软件应用到学生的学习中，不仅包含了企业中的各个环节，例如销售、采购、财务、供应等，而且能把这些环节应用到ERP软件中。
　　（二）在实验中教师的作用
　　在ERP沙盘模拟的实验平台这种体验式的教学课程中，教师在其中发挥着重要的作用，与其他课程不同，教师不仅要讲授，在实验课程中还有不同的任务。例如，在实验课程開始之前，教师要向学生充分地介绍实验课程的相关背景，然后再进行相应的假设，提出基本的要求，这样就能通过这种方式调动学生学习的积极性。在实验课程进行的过程中，教师要观察每个学生的表现情况，根据学生表现出来的实际情况判断学生在哪些方面有所缺陷，这样才能为学生选择最有效的方法，引导学生进行更深刻的思考。
　　（三）营造良好的氛围
　　学校充分利用自身的条件为学生开设了一些综合性的实验课程，这样进行跨专业的课程教学，能够打破学生在学习上的局限性，让学生意识到在各个课程、各个专业之间的学习是有很大不同的。例如，在实验课程中不同专业的学生分工进行合作，这样才能取长补短，他们利用自己的专业知识进行基本的生产经营讨论，并且进行相应的经营决策，通过组织会计核算，对一些账务进行处理，然后编制财务报表。在本质上这种教学的模式能够让学生在巩固知识的同时培养他们团结协作的精神。例如，学校在实验课程的教学中，可以与相关的企业建设ERP的培训基地，并且还可以在学校选一些优秀的学生进入企业进行实习，让学生在实践过程中得到成长。
　　（四）实验课程要与理论进行紧密的结合
　　我们都知道，ERP沙盘模拟在财经教学中是一个很好的情景设置的教学道具，它不仅把许多知识点融合进了这个小沙盘里，还可以在更多的课程上进行使用。在ERP沙盘实验模拟中，学生都很在意成果，但是对实验课程中的决策还不够重视。因为在本质上不同的经验决策可以导致有不同经营结果的产生，在不同经营结果的背后还运用到了不同的理论知识，在一定程度上，学生对此认识的程度是有限的，在实践与理论相结合的过程中教师必须要对学生进行正确的引导。例如，在ERP沙盘模拟实验中，教师不应该一味教导学生做实验，还要在合适的情况下帮助学生了解相关的理论知识。在实验课程开展之前，教师要对学生进行ERP相关理论知识的讲解，这样才能指导学生提高自身的模拟操作能力。
　　在中职财经教学中，ERP沙盘模拟是能让学生进行合作学习的模式，它在突破了传统的教学方法，能让学生全面地掌握经济管理方面的知识，能让学生在模拟中感受企业经营的过程，在实践中提高学生的职业业务的素质。
　　参考文献：
　　[1]申一.ERP沙盘模拟在中职会计专业实践教学中的应用[J].企业研究，2014（14）：193-194.
　　[2]任俊颖.ERP沙盘模拟在财务管理实训教学中的应用研究[J].经营管理者，2015（1）：367-368.
　　[3]史春玲.ERP沙盘模拟在财务管理实践教学中的应用[J]. 现代交际，2016（20）：219-220.

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