作者：妥德生
　　[摘 要] 这几年以来，我国政府加大了对中职资金投入力度，中职学校取得了一定的发展。同时也面临一个问题，即中职毕业生的工作不是特别稳定，所以加强中职就业的指导工作就显得十分重要了。基于这样的背景之下，对加强中职职业指导工作的具体途径进行了分析，以此促进中职毕业生能够顺利就业。
　　[关 键 词] 中职学校；职业指导；企业文化；对接
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）23-0161-01
　　本文对加强中职职业指导工作的具体途径进行了分析，以此促进中职毕业生能够顺利就业。
　　一、相应的作用分析
　　现阶段中职教学活动开展的过程中面临的主要问题就是中职毕业生的工作不稳定，一方面这是由社会发展现状决定的，另一方面这是由中职学校未能对学生做好相应的职业指导以及职业规划而造成的。一个优秀企业的企业文化能够影响中职毕业生的职业规划，所以在中职职业指导工作中与企业文化对接能够有效提高职业指导工作的有效性。
　　（一）能够转变理念
　　将企业文化融入中职学校教学工作中，能够使学生加深对职业特点的认识，同时在认识的基础之上进行自我测评。职业指导工作最大的一个特点就是多种专业的企业文化都包括在其中，通过对学生进行职业指导，能够使学生充分了解不同专业的企业的文化。如果学生对某一个专业的企业文化感兴趣，就可以重新选择专业，通过专业以及理念的转变，不仅能够提高学生的学习兴趣，同时还能够有效提高中职学生的就业率。
　　（二）能够加深指导工作
　　在中职学校开展教学活动的过程中，首要的教学任务就是加强对学生的管理，要以一位职业者的角色规范学生的行为。在这样的情况下能够使学生养成岗位意识以及良好的职业习惯，在以后的工作中，学生才能明确自己所从事的工作，并且实现对自己人生的定位。其次就是在教学过程中构建完整的教学体系，将理论学习和实践操作一体化，特别是到企业实训这一期间，老师要充分利用这个时机，加强对学生实践操作能力的培养，使学生在实际操作的过程中感受到企业文化以及自己专业岗位的魅力。
　　（三）能够有效提高老师的素质
　　在中职教学过程中可以采用校企合作的模式，以企业生产设备的标准安装实习设备。同时企业的技术人员到中职学校开展教学工作，不仅能够加强校企之间的合作，老师的专业素质以及其他相关的综合素质都会获得大幅度提高。同时，学生在企业技术人员的指导以及教学下，，专业技能能够得到有效提高，从而提高学生的就业率。
　　二、对接的途径分析
　　（一）加强环境的对接工作
　　在中职学校和企业文化对接的过程中，加强环境对接就是將企业的生产文化以及经营文化充分融入日常的教学工作中，在中职教学过程中就会形成浓厚的企业文化氛围。要想实现这一教学目标，就应该做好以下几个方面的工作：（1）以企业的生产模式以及管理模式对学生进行管理和约束，使学生形成职业意识和岗位意识。（2）在上课的时候，要求学生穿着统一的工作服，同时带上工具包。（3）在对学校环境进行布置时候，尽量将企业文化融入进去，使学生在日常的生活中以及学习当中时刻感受企业文化。
　　（二）加强管理的对接工作
　　中职学校要想提高中职毕业生的就业率，在日常教学活动开展的过程中引入企业的管理模式是十分有必要的。现阶段在企业管理当中，运用比较多的管理模式就是6S模式，学校在教学工作开展的过程中就可以借鉴这一管理模式，将这一管理模式充分落实到学生的学习以及生活中。在这个过程中主要有以下几个方面的工作内容：（1）对内容进行管理。在运用6S进行管理的时候，就可以将这一管理内容运用到每一个教学区、甚至是专业上面。（2）管理载体。在6S管理活动开展的过程中，中职学校可以将企业的考核制度运用到具体的管理当中，对学生实行量化考核。每一月的考核结果与学生的学习成绩挂钩，在这样的情况下就能够实现显著的管理效果。（3）管理形式。在日常教学活动开展的过程中，中职学校就应该按照企业的管理结构对班级管理组织结构进行构建，使学生在平时的生活以及学习中感受企业的管理模式以及管理特点。
　　（三）加强课堂的对接工作
　　中职企业要想实现与企业文化的对接工作，就要在教学的过程中加强课堂的对接工作，在教学工作开展的过程中要注意两个方面：（1）提高课程开设的针对性，根据不同专业学生开设适合他们专业学习的课程，同时利用课堂教学过程对学生进行职业道德的教育以及企业文化的教育。（2）提高教学内容的时效性及针对性，比如老师在教学的过程中可以将现代企业的文化以及现代企业要求员工所具备的职业道德融入具体的教学工作中。学生不仅可以树立良好的职业道德，同时也对企业文化以及企业员工所应该具备的职业道德有了一个全面的认识。
　　（四）加强校企之间的对接工作
　　在中职人才培养的过程中进行校企合作是一种高效的教学模式，将企业文化融入教学工作中，能够实现教学水平的提高。要做好校企之间的对接工作，应该从以下几个方面分析。（1）专业老师应该深入生产一线，提高专业老师的教学水平。（2）组织学生到企业参观、实习，使学生提前了解自己专业的岗位要求以及工作流程。（3）邀请企业技术人员或者是专家到学校进行讲座，不仅能够提高学生的专业技能水平，同时也能够使学生充分了解企业文化。
　　总之，在中职学校职业指导工作过程中，企业文化的作用是十分重要的，所以在这样的情况下中职学校应该将企业文化融入日常的教学工作中，使学生在平时的生活以及学习中充分感受企业文化，不断提高自己的专业技能水平，进而提高就业率。
　　参考文献：
　　[1]陈诚.企业导师指导行为的影响因素及作用机制研究[D].华中科技大学，2013.
　　[2]冯美妍.中等职业学校校企行为文化融合问题研究[D].广西师范大学，2016.

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