作者：刚良
　　[摘 要] 微信是一种具有广泛运用基础的社交软件，对人们的生活乃至学习具有深刻影响。将微信网络平台引入高职院校体育教学中，给高职院校体育教学注入了一股新鲜力量，带来了高职院校体育教学的一场深刻变革，其影响必然是深远和广泛的。针对微信网络平台在高职院校体育教学中的应用进行初步探讨与研究。
　　[关 键 词] 微信网络平台；高职院校；体育教学
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）24-0120-01
　　一、概述
　　微信在大学生群体中使用广泛，因此，移动学习和微型学习变得触手可及，同时它的强大功能让微信网络平台运用在高职院校体育教学中成为可能。本文将以微信网络平台在高职大学生体育教学中应用的可能性进行分析，突出分析其有别于传统教学的优势，提出一些能够利用微信网络平台促进体育教学良好环境的建议。最后，对微信网络平台促进高职体育教学进行了探讨，并结合当代高职体育教学的发展思路进行展望。
　　二、研究对象与研究方法
　　（一）研究对象
　　本文主要是以微信网络平台构建体育教学辅导环境为研究对象，首先对微信网络平台与拓展体育课堂，延伸高职体育教学进行了梳理与分析，然后在此基础上，探讨了网络技术微信朋友圈群体活动的体系和微信网络平台构建高职体育教学在学校中的社会价值、微信网络平台建设高职体育教学发展思路等问题。
　　（二）研究方法
　　1.文献资料法
　　通过中国知网、万方数椐等数据库收集并整理大量和微信网络平台促进高职体育教学发展有关的文献资料，并对其内容进行综合分析与总结，丰富和加深研究的内涵。
　　2.调查法
　　采用问卷调查和访谈的调查方法，对湖南省内15所公办高职院校的在校学生进行调查，并与相关领导、教师进行访谈，了解微平台在高职体育教学中运用现状及对学生体育运动学习能力发展影响中存在的问题。
　　3.访谈法和行动研究法
　　通过访谈法和行动研究法，了解湖南省几所高职院校微信网络平台促进体育教学的情况，力求全面、具体、翔实，做到所调查的问题客观准确，为湖南省高职院校利用微信网络平台促进体育教学提供实证基础；力求准确把握推进该教学方法的障碍性因素。
　　4.综合分析和跨学科研究
　　本课题运用综合研究法，采用集成思维，分析微信网络平台促进高职院校体育教学的可行性因素等内容体系，理清影响微信网络平台促进高职院校体育教学的可行性因素，总结出微信网络平台在体育教学存在的问题，提出解决问题的策略与思路，同时运用教育学、心理学等跨学科研究保证研究视角独特性和研究内容完备、科学。
　　5.实验法
　　开展教学实验，使用《学生体育运动能力回顾性评分表》（教师或学生），采用STAR方法、方差分析法等，找出实验数椐的规律，分析实验前后相关数椐的变化情况，对实验研究结果的表现进行客观评定。
　　三、微信网络平台促进高职院校体育教学的可能性与优势
　　（一）微信的功能及其促进高职院校体育教学的可能性
　　微信设计人性化，功能强大，操作简单便捷，硬件要求较低，支持大部分的移动平台系统，深受大学生群体追捧。笔者在湖南生物机电职业技术学院等15所高职院校随机抽样调查了305 名在校学生，微信的使用率高达98%，这使微信促進高职体育教学成为可能。微信的功能多样，一些核心功能更能满足高职体育教学所需的各种条件，比如可以使用共享功能共享流媒体内容的资料。
　　（二）微信网络平台促进高职院校体育教学平台的优势
　　通过调查研究发现，通过微信平台，学生可以在网络上实现互助式的学习和交流，同时可以在交流和展示中找到自己的差距不足，促进自己更好的进步。同时，学生在体育方面出现的一些困惑可以在微信上找到答案。作为体育教育者，微信网络平台更是他们进行调研工作、发布开放新问题来获取答案的优秀的平台。微信网络平台对学生而言其学习功能非常强大，通过一些资料的收集和新闻或者公众号的关注，学生可以轻松地在网络上进行知识的学习和信息的获得，而且相比传统的学习方式，微信网络平台的吸引力更强，阅读效果更好。微信网络平台提供了一个供师生之间平等交流的平台，师生在这个平台可以进行一对一的交流，可以很好地解决双向沟通问题。体育教师在微信网络平台上可以公布一些体育相关的知识信息和教学信息等，学生及时了解教学现状，进行及时的学习进度跟踪。体育教师应该充分利用微信网络平台这个工具，及时和学生进行沟通并对问题进行解答，鼓励学生进行创造性的发问；针对一些网络上的热门体育问题，教师能够及时地和学生进行交流和探讨，鼓励学生进行思考和辩论，激发他们的学习兴趣。过去那种传统的考核方式被证明是落后的、不适合教学模式发展的方式，教师对学生的了解不够，评价也很难客观公平。微信网络平台为体育课程新评价创造条件。
　　四、结论及建议
　　通过对微信网络平台应用于高职体育教学的初步探究，可以看出微信的及时性、交互性、泛在性对革新高职体育教学具有重要的意义，，为课堂及课后学习提供了坚实的理论平台和应用平台。随着微信互动平台的逐步优化与功能模块的增加，其在高职体育教学中的应用将会更趋完善，体育教学将会变得更加简单、便利与高效。建议强化教学应用，发挥微信网络平台教育信息化作用。将微信网络平台作为一种工具，使微信网络平台与高职体育教学有机结合，改变传统教学模式，提高教学质量，优化教学效果，同时加快设施建设，夯实教育信息化基础并强化技术培训，提供教育信息化人才保障，达到创新高职体育教学制度，探索高职体育教育信息化的新模式。
　　参考文献：
　　[1]陈晓罗.基于微信公众平台的高校师生信息互动平台研究与实现[J].吉林省教育学院学报，2013（9）：98-99.
　　[2]余文茂.微信公众平台构建体育教学辅导环境研究[J].中小企业管理与科技，2017（4）.

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