作者：徐爽
　　[摘 要] 近年来，高校招收人员的增多加重了高校学生管理任务，导致高等学校中的学生管理问题层出不穷，作为国家培养高等人才的孵化地，高校学生管理已经成为学校发展的关键问题之一。在高等学校的学生管理中，，思想教育在管理过程中发挥着重要作用。以当前各高校的实际情况来看，思想教育在学生管理中仍存在着一些问题。对其中存在的问题进行了分析，并提出了针对性的措施，为提高高校的思想教育、加强学生管理工作提供参考。
　　[关 键 词] 思想教育；高校学生管理；问题；措施
　　[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0118-01
　　一、思政教育在我国高校学生管理中存在问题
　　（一）认知上的误区
　　国家发展至今，高校思想政治教育仍是必不可少的一门科目。然而，在多数高校中，上至高校的管理者，下至高校思想教育管理人员和学生对思政教育存在认知上的误区与模糊，没有必要、无用等成为多数人对思政教育的定义。造成这些现象的原因主要是新时代的快速发展，市场竞争越发剧烈，人们思想方面也随之发生变化，心浮气躁、思想矛盾、信心缺失等成为新时期人们普遍存在的心理特点。对此，加强高校思想政治教育工作，使学生思想进入新高度，提高学生的管理水平。
　　（二）专业心理辅导教育工作不足
　　在高校学生管理与思政教育中，专业的心理辅导教育工作能够促进其更顺利地进行。然而，我国多数高校中仍存在着重视专业知识的教育，而心理教育课堂较少甚至缺失，在学生管理中，也很少有学校存在专业机构对学生进行专业心理辅导。实际上，学生管理与心理辅导教育間的关系极为密切，若心理辅导教育得不到位，仅依靠思想教育工作难以达到管理的最佳效果。
　　（三）忽视了学生的主体地位
　　在高校思政教育与学生管理工作中，多数学校倾向于学校主动开展教育管理，而学生被动接受教育管理的方式，忽视了学生才是高校的主导。在高校中，管理者对学生主体地位认知的缺乏，难以满足学生个性化需求，易造成学生缺乏主动性与积极性。对此，高校在开展思想政治教育工作、学生管理工作等时始终坚持着以人为本的理念。
　　（四）教育创新缺乏意识
　　目前，多数高校思政教育工作在内容上与方法上缺乏创新，造成学生对课堂的兴趣低下，难以达到思政教育的开展目的，难以对学生管理工作起作用。基于此，创新思政教育极为重要。
　　二、如何做好思政教育在高校学生管理中的问题
　　（一）加强高校学生思政教育的力度
　　加强高校学生思想政治教育工作的力度可从以下几方面做起。其一，思政教育的理念应随时间更新而不断发展，并将其充分融入现代学生管理艺术中，将思政教育由原先单纯的课堂知识教育延伸至学生日常学习与生活中，落实思政教育的核心，以培养学生良好的思想政治素质为具体行为准则，并将思政教育与学生管理深度融合。其二，应该不断创新思政教育方法，将我国高校思政教育方法由传统课堂上宣传马克思主义、毛泽东思想中走出去，创新教育方法，丰富教育活动。在教学模式的创新上，教师应注重以学生为本的总方针，只有学生感兴趣的教育模式才能更好地提高教学效率，在思政教育与学生管理上亦然。对此，高校应不断创新与变革教育教学模式，前面掌握学生心理性格，不断丰富并完善教育活动，切实提高学生的管理质量与水平。
　　（二）落实对学生的心理教育
　　为保障思政教育与学生管理工作的有效展开，心理教育工作不可缺少。在高校学生中，学生正处于青少年的冲动向成年人的理智转变，心理性格尚未发育完全，网络时代迅速发展，各种信息充斥在学生周围，对学生心理成长造成一定影响，心理承受能力差的学生甚至影响自身健康。对此，高校应重视学生心理健康教育，将思想政治教育、心理教育与学生管理工作有效结合，全面掌握学生心理状态，并给予存在心理健康问题的学生专业辅导，促进学生的健康发展。
　　（三）以学生为主体开展思想政治教育工作
　　在高校学生的思政教育中，思政教育工作者应始终贯彻以学生为主体，使学生处于被重视、被尊重的状态中，提高学生的积极性。高校学生是人生中的一个特定阶段，学生大多具备青少年的热情、活力与为国家贡献力量的思想，易具备踏入社会的勇气与冲动，关心国家大事，愿意学习是高校学生具备的特色。然而，广大高校中却仅有少数学生具备这种状态，对此，适当引导，从思想、道德、心理等方面深入教育学生，将知识的灌入模式转化为知识的引导式，提高学生按章办事、服从纪律的习惯，为国家未来一代领头人树立正确的价值观，促进国家快速发展。
　　（四）创新高校思想政治教育工作
　　在高校思想政治教育中，教师应加强教学方式的创新，提高学生对思政教育工作的兴趣，促进学生思想素质的提高，促进学生管理工作顺利进行。除了加强教学方式的创新外，在教学内容上教师也应积极引入创新思想，促进学生想象力，提高学生的创新发展。在思政教育工作中，认真落实党的教育，积极引导学生的创新意识与责任感，加强学生管理工作的实施，培养综合性人才。
　　总之，在学生的大学阶段，思想政治教育与学生管理对学生的健康成长与综合能力提高具有重要意义，高校应降低对思政教育认知上的误区，加强对思政教育的开展力度；了解心理教育工作上的不足，加强心理教育课程的全面落实；了解思政教育中的问题，发扬以学生为本的精神，提高高校学生思政教育与管理工作，为高校培养人才工作发挥效用，为国家培养更多综合性的人才。
　　参考文献：
　　[1]夏莉琼.思政教育在高校学生管理问题中的运用探讨[J].青年与社会，2012（6）：56.
　　[2]李诗佳.高校学生思想政治教育管理中的问题及对策探讨[J].现代职业教育，2017（1）：128.

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