作者：张志
　　[摘 要] 当前，中职语文学科的教学取得了很大的发展，但是学生对语文的学习兴趣不是很强烈，由兴趣带动的自觉学习少，从而对语文教学水平的提高产生了较大的影响。语文和其他学科相比，语文学科的教学质量是总体较好，但不是很突出。只有学生对语文的学习产生了兴趣，才能在课堂以外进行语文的自觉学习。语文学科能力的提高是一个漫长的系统工程，没有课堂以外的自觉学习，成绩要想有大的进步，几乎是不可能的。而语文学科尖子生和普通生的差距，几乎就是课堂以外的语文学习造成的。所以，做好语文教学工作，培养学生对语文的学习兴趣是相当重要的工作。
　　[关 键 词] 中职学生；兴趣；语文
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）26-0078-01
　　一、要让学生充分认识语文的重要性，为学习兴趣的培养做好重要的铺垫
　　语文学科学习的重要性，许多学生的认识是不足的，老师要在日常的教学中，用摆事实、讲道理的办法，透彻地告诉学生学习语文的重要性。只要我们经常性地反复强调，总有一部分学生会被我们感化。我们应向学生说清楚，语文是各门功课的基础，要不语文、数学、英语三科，语文学科是“老大”呢，各种大型考试，几乎不约而同第一天都是考语文。语文是一门基础性的学科，通过语文听、说、读、写的语言训练，它在不断地强化学生对语言的理解和应用能力。如果对语言的理解不过关，将会影响其他科目的学习。对一个国家来说，装备制造业就是工业之基础，那么对一个学生个体来说，语文就是各学科的基础。离开了对语言文字准确的理解，其他学科也就很难学好。
　　虽然给学生反复强调语文的重要性是一种被动吸引学生的方式。但是把这些学习语文的重要性不断地给学生进行强调时，学生自己学习语文的主动性就提高，为我们进一步培养学生对初中语文的学习兴趣做好良好的铺垫，也为我们开展学科教学减少不少的阻力。
　　二、作为语文学科的教师，要不断增强综合素养，使自己的讲解变得更加生动，从而激发学生的学习兴趣
　　语文课要变得比较生动，首先就得在讲解分析上变得生动起来，这样才能激发学生的兴趣。但单是就语文来讲解分析，你的讲解就无法变得生动起来。虽然，现在和今后的语文课堂，老师的讲解已经不是主体，但是老师适时地在学生解决不了的难点问题上进行深入细致的精彩分析，仍然有着不可替代的作用。语文是语言的艺术，但是它包罗万象，每位初中语文老师，如果只是停留在语言的分析应用上，而在平时不持续增加其他方面的知识，提高个人综合素养，他的讲解就永远无法生动起来。
　　在和学生探讨学习杜牧的《赤壁》这首诗时，如果仅仅是就一场东风改变了赤壁之战的胜负，初步形成了三国鼎立的局面，从而与学生探讨出，自然机遇的重要，引申出人生的机遇也同样重要，委婉地表达了作者怀才不遇的思想。总是让人感觉很单薄，无法使学生心服口服。如果你能适时引入几个类似的例子，自然学生就理解深刻了。比如你可以举出这几个例子，《三国演义》中曹操利用天寒冻沙城战马超、关云长借暴雨水淹七军；二次大战中英法军队趁着大雾成功在敦刻尔克撤退，这些事例可以使学生更深刻地领会自然机遇的重要作用，为理解全诗打下良好的基础，也吸引了学生，增强了课堂的趣味性，比单纯地探讨这首诗效果好的多。
　　三、要积极利用学生对现代计算机、多媒体和移动通讯设备感兴趣的特点，不失时机地激发学生学习语文的兴趣
　　初中生依然好奇心比较强，对新事物乐于感知，这个特点，我们恰好可以利用来增强学生学习语文的兴趣。现在生活条件好了，即使比较偏远的地区，计算机、多媒体、移动通讯设备也很常见。虽然也有因在计算机、多媒体和移动通讯设备上玩游戏耽误学习的弊端，但是不能因为这一点坏处就因噎废食，不让学生接触这些东西。但实际上好多学生还是很隐蔽地在使用计算机、多媒體和移动通讯设备，这是不争的事实。
　　笔者知道许多学生都有QQ、信箱、博客等现代网络账号，就想着是不是可以利用这些现代媒介，来培养学生学习语文的兴趣呢？我首先尝试着适当地在这种媒介上布置一些作业，，没想到一发而不可收。每个学期下来，我发现学生自己完成的作业，也是质量越来越好，学科成绩也有了不同程度的提高。
　　进一步引导学生利用QQ空间、博客，互相拉入一些从事文学和文学研究方面的朋友的QQ空间、博客，这样学生就可以进入这些比较专业的人士的空间、博客进行参观访问，通过学习拜读他们的日志，我发现个别学生进步非常快，有的学生都开始学习写诗词了。再后来，我又从朋友那里搜集了一些好的文学和诗词研究的QQ群推荐给学生，学生都反映，从QQ群的帖子里学到了许多课堂和生活中学不到的文学知识，也认识了许多从事文学的老师，他们都成朋友了，遇到了语文上比较难的知识，都可以随时地请教。
　　总之，中职学生语文学习兴趣的培养，对教师来说是一项永恒的重要研究任务，需要我们不断地努力。只有学生对语文的学习有了兴趣，学生才会自觉地进行语文的学习，并且越走越远，走向灿烂的明天。
　　参考文献：
　　[1]曹燕.浅谈中职学校学生语文学习兴趣的培养[J].学周刊，2014（22）：34-35.
　　[2]谢昌国.谈中职学生语文学习兴趣的培养[J].中国校外教育，2009（S3）：438.

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