作者：张芮峰　潘光雯　蔡玲玲
　　[摘 要] 中职护生在医院工作常表现为职业道德欠缺，纪律意识和主动意识差，合作沟通能力欠缺。通过在医院广泛调研，根据“企业化班级管理”理念，提出“医院化班级管理”的理念，在护理班级实施，并取得了较好成效。
　　[关 键 词] 中职护生；医院化班级管理；核心素养
　　[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）26-0012-01
　　一、背景
　　近年来，我国职业教育发展很快，中职学校的办学规模逐渐扩大，但生源素质却明显下降。大多数中职学校在管理体制、教学内容方面滞后于社会、经济的发展，与市场脱节。此外，生源因素决定了中职学生意志品质、学习基础、行为习惯比较差。表现为理论学习热情不高，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。大多数中职护生实习后明显不能适应医院的节奏，缺乏工作热情和主动性，遇到问题不善于思考，疏于学习。中职生平均每天玩手机的时间超过2个小时，如何在信息化背景下通过改进学生的管理方式，从而培养中职生的综合素质，并使之与临床岗位相匹配成了中职学校亟待解决的问题。
　　二、实施
　　（一）调研
　　从2013年至2015年，通过对北部湾地区不同层次几十所医院的调研，了解行业护理人才的需求状况、职业岗位设置及职业岗位能力要求，为医院化班级管理模式的实施提供基本依据。调研发现，医院对中职护理专业人员的要求除了丰富的专业知识外，更重要的是应该具有较强的基础护理操作能力、良好的沟通能力和人文素养、较好的纪律意识、较强的服务意识等。
　　（二）实践
　　1.建立仿真医院环境
　　在班级成立医院管理体系，班级为医院，宿舍为不同科室；班主任为院长，班长、副班长分别为护理部主任、副主任，宿舍舍长为护士长，宿舍成员每周轮值。全班共同制定医院名称、医院文化、医院歌曲、科室名称、科室公约、科室标志等。宿舍、教室布置均模仿医院环境，以营造尽可能真实的工作环境。
　　2.制定医院化班级管理模式
　　通过前期实地走访不同层次的医院进行调研，结合团队共同打造的“校企网络共同平台”的调研，确定了“制度为基石、团队为保障、活动为载体、绩效为动力、文化为导向”的班级管理理念。根据学校规章制度，结合医院对护士的管理制度制定“医院管理制度”“医院绩效方案”，打造“教学管理团队”和“班级管理团队”，打造医院文化，制定了“三识二力一修养”的培养目标，即纪律意识、集体意识、服务意识、学习能力、表达能力、个人修养等。模拟医院岗位需求，从纪律、学习、行为习惯、宿舍内务、包干区及教室卫生、学生风采展示等多方面培养学生的综合岗位素质。
　　3.实施
　　（1）在班级管理中，由班级管理团队落实制度的落实，护理部主任（班长）—护理部副主任（副班长、团支书）—护理部主任（轮值社长）层层问责，模拟医院的绩效方案，宿舍成员或宿舍出现任何问题，整个宿舍的绩效受影响，以加强学生的纪律意识和集体意识。根据中职学生课余时间手机不离手的特点，在班级管理中探索“互联网+班级管理”模式，QQ群相册建立宿舍内务档案、教室卫生拼图比赛、宿舍微视频比赛、网络评选班级最美护生、QQ群话题调研新学期学生需求及心理特点等活动。给学生搭建发挥个性的平台，充分调动学生的积极性和创造性。
　　（2）班级活动开展方面，活动视大小或由班长组织或由科室承办，并进行绩效考核。活动内容尽量围绕“医院化班级管理”展开，如，“创美丽宿舍，做完美护士”论坛、“人人都是护生之星”摄影比赛、“专业知识竞赛”“护士微视频比赛”“临床专家大讲堂”“实习岗前培训”等，在活动中潜移默化地培养学生的临床综合岗位素质。
　　（3）打造专业教学团队，在教学中大量灌输临床思维，帮助后进生分析成绩差、学不进去的原因，在班级QQ群进行课后网络答疑。组织内科、外科、护理学基础老师编撰“临床实用手册”，使学生能更好更快地适应临床工作。
　　（三）成效
　　实践班级在校期间被评为省级优秀班集体、市级优秀班集体；在学校40个同专业班级量化考核中连续两个学期分别名列第一、第二。在校期间，德、智、体、美、劳各方面都在全校名列前茅。
　　在该班级护生实习3个月后，课题组成员深入各医院对实践班级护生的临床表现进行调查，并與同届校内其他护生的临床表现进行对比，实施医院化班级管理的护生，在临床适应能力和临床满意度方面均优于传统班级管理的学生。
　　三、讨论
　　根据“服务需求、就业导向”的原则，在学生管理中，引入医院元素，通过创设仿真医院化班级管理情境，，使学生在学校中就感知到医院的工作氛围，培养职业意识，塑造良好的职业形象，探索培养符合医院需求的中职护理人才。
　　参考文献：
　　[1]李频.浅谈中职班级管理企业化创新[J].现代商业，2013（5）.
　　[2]朱清燕.中职学校企业化班级管理模式探索[J].高中生学习，2013（7）.
　　[3]卢玉彬.院校联合构建中职护生专业认知行为及人文素质教育新模式[J].卫生职业教育，2011（1）.

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性