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强化中职学生心理健康教育实践性的若干思考

2018-01-24  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:谢飞亚
  [摘 要] 为了更好地进行研究,以中职院校学生为研究对象,分析了中职学生存在的心理问题,在对中职学生的心理问题有所了解之后,在此基础上详细探究了解决中职学生心理健康问题的对策,要求必须加强心理健康教育。
  [关 键 词] 中等职业学校;教育管理;心理健康教育
  [中图分类号] B844 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)26-0021-01
  近些年来,国家对职业教育的重视程度越来越高,中职教育受到了空前的关注。在社会竞争如此激烈的情况下,中职学生要想在市场竞争占据有利位置,必须要增强自身的综合实力。在如此大的压力之下,很多中职学生的调压能力不强,因而出现一定的心理问题,导致心理健康水平受到很大的影响。要想让中职学生更好地进行学习,必须要强化对中职学生的心理健康教育,提高中职学生的心理健康水平。
  一、中职院校学生存在的心理健康问题
  中职学生存在的心理健康问题比较多,结合当前中职教育的实际情况,,可以将中职学生出现的心理健康问题概括为以下几个方面:
  (一)对新环境的适应能力比较差
  这一点的表现主要集中在中职新生上面。很多中职新生在进入新的校园、新的环境之后,落差比较大,产生一定的失落感。另外,由于与之前义务教育阶段的教学不太一样,特别是在课程的开设上,很多新生都表现得不太适应,导致学生逐渐失去学习的兴趣。
  (二)存在压抑、疑虑的心理问题
  在心理压抑、心理疑虑、心理彷徨等问题上其实每一个人在特定的时期内都会存在,但近些年来的中职教育发展过程中,中职学生的不良心理情绪体现得越来越明显,学生的心理健康状况出现了严重的问题,加强对中职学生心理健康的教育已经到了非常紧迫的阶段。
  (三)存在严重的逆反和反抗心理
  中职学生很多都是中考落榜的学生,这类学生的学习能力整体而言比较弱,对学习非常排斥。另外,他们正处于青春期,具有青春期阶段特有的反抗心理,教师越是进行心理健康教育越是不听从,总是喜欢和教师对着干。
  二、中职院校加强心理健康教育的对策
  考虑心理健康问题对学生身心健康发展的重要性,鉴于当前许多中职学生存在一定的心理健康问题,这些心理健康问题的存在严重影响了学生的身心健康发展,所以必须采取相应的干预手段来缓解中职学生的心理健康问题。
  (一)转变观念,重视心理健康教育
  以往,中职学校在开展教学的时候,往往将重点放在学生的学习上,这其实无可厚非,但殊不知,学习成绩以及学习效率的提升,需要依靠一个良好的身体条件,而良好的身体条件既表现在身体上又表现在心理上。因此,中职教师应当转变以往的教学观念,不仅要注重学生在学习中的表现,还应当重视学生的心理健康问题,提高对中职学生心理健康教育的认识,充分认识到加强中职学生心理健康问题研究的重要性。
  (二)加强心理健康教育队伍的建设
  中职教育中,在对学生进行心理健康教育的时候,经常会面临专业教师缺乏的情况,很多时候都是一两个专业教师负责整个年级甚至整个学校学生的心理健康教育,师资力量的缺乏,严重阻碍了中职学生心理健康教育的进行。所以,中职学校应当积极地引进一些心理健康教育方面的优秀人才,充實心理健康教育的专业队伍,从整体上提升心理健康教育队伍的素质和能力。另外,成立专业的心理健康咨询队伍之后,应当全面开展对学生心理健康的调查,并通过心理咨询、热线电话、微信咨询的方式,给学生提供心理倾诉的平台,避免学生心理问题的扩大化,及时化解学生的心理问题。
  (三)发挥各学科在心理健康教育中的作用
  中职教育中,各专业涉及的学科都比较多,中职教师无论专业与否,都应当仅仅抓住课堂上的机会对学生进行潜移默化的心理健康教育,使各学科的教育功能得到最大限度的发挥。需要注意的是,在发挥各学科的心理健康教育功能作用时,要求教师同学生建立和谐的师生关系,和谐的师生关系一旦建立,学生将会更愿意与教师进行沟通,将内心想要表达的内容表达出来。另外,任课教师在进行心理健康教育的时候,一定要注意方式方法和时机,不能让学生产生反感的情绪,否则将会适得其反。
  (四)开展多种活动进行心理健康教育
  活动对中职学生的心理健康教育而言非常重要。中职院校在对学生进行心理健康教育的时候,应当尽可能地组织各种丰富多彩的活动,加强学生之间、师生之间的交流。如可以定期组织演讲比赛、篮球比赛,让学生在活动中充分地展示自己,释放自己的压力,这有利于心理健康问题的解决。
  总而言之,心理健康教育应当在中职教育中得到足够的重视,加强中职学生的心理健康教育,能够使学生将精力更好地投入到学习中,使学生的身体和心理共同健康发展。
  参考文献:
  [1]刘文亮,陈晓敏.中职学生自尊水平与心理健康的相关研究[J].职教论坛,2009(1):7.
  [2]蒙记清.试探中职学生学习心理问题及对策[J].成功,2007(8):23.
  [3]张艳,高祥胜.中职学生学习心理障碍分析与对策[J].中国科技信息,2008(5):11.
  [4]翟三琴.中职学生就业心理问题与对策[J].职业规划,2011(1):18.

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本文标题:强化中职学生心理健康教育实践性的若干思考
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