作者：杨贵军
　　[摘 要] 高职院校属于高等院校中的一个部分，担负着为社会培养合格的高等技术应用型专门人才的重任。高职学生管理工作对学生的发展非常重要，它关系到高职学校能否培养出高质量的学生。因此，分析和研究高职学生的思想、行为和学习的特点，有针对性地做好高职学生的教育管理工作，对提高学生工作质量、培养高技能复合型人才、促进高职院校和职业教育发展，有着非常重要的意义。
　　[关 键 词] 高职院校；学生管理；问题；解决方法
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）29-0232-01
　　高职院校属于高等院校中的一个系列，主要目标是为社会培养合格的高技能复合型人才。高职院校的学生是大学生中的一个重要群体，学校的生源来至不同层次，有应往届的高中、中专毕业生，也有来至初中的五年制学生，他们既有普通高校大学生的共性，又因高职院校培养目标和培养方式的不同，高职学生也有自己独特的身心特点。因此，分析和研究高职学生的思想、行为和学习的特点，有针对性地做好高职学生的教育管理工作，对提高学生工作质量、培养高技能复合型人才、促进高职院校和职业教育发展，有着非常重要的意义。
　　一、高职院校学生管理中存在的主要问题
　　（一）高职学生自身存在的问题
　　1.文化素质方面：高职院校的大部分学生在中专阶段或初高中阶段对基础知识的学习有些欠缺，这就影响到他们在高职学校的专业学习，特别是理工类专业对初高中阶段基础知识要求较高，这些专业学生在专业学习中的难度很大，要学懂就要下很大的工夫才行。
　　2.生活习惯方面：高职学生大多数是90年代以后出生的，部分学生家庭条件较好，在家很少吃苦，对父母的依赖性较强。在校园里由于远离父母，缺少父母的帮助和管理，这就要求学校老师要多关心和帮助他们，让他们慢慢地学着独立起来，将来进入社会才能成为自立自强的合格人才。
　　3.心理健康方面：高職院校学生心理还是积极健康向上的，但也有一部分学生抗挫折能力就比较弱，当遇到一点挫折时就容易放弃，在艰苦朴素、劳动观念、抗挫折能力方面需加强培养。
　　4.价值观方面：高职院校学生的价值观是积极、进步、向上的。但由于学生学习目标不稳定，易受外界因素的影响。当他们接触到社会上一些消极的行为，由于好奇就容易盲目从众。
　　（二）高职院校的管理和教学方面的问题
　　1.高职院校的生源是高职院校生存和发展的基础，学校既要保证学生质量，又要使学生招收数量不减少，这就是高职院校必须解决的难题。
　　2.高职院校的教学质量关系学校的声誉和发展，更重要的是关系学生能否成为社会需求的合格人才，所以学校教学管理和教学内容就非常重要。任课教师及辅导员对学生的管理和教育就会影响学生的行为和思想，老师在学生面前不能给学生传递负面思想，还要给学生建立积极的心理暗示，引导学生树立积极健康的思想和行为。平时对待学生公平、处事要公道，不能有侮辱学生人格的言行。这就要求高职院校教师必须要加强自身的修养，，使自己有很高的素养和责任心。师生关系，是教师和学生在共同的教育和教学活动中，通过相互的认知、情感和交往而形成的一种人际关系。师生关系的好坏及人们对它的认识，将直接影响到教学理论和实践。
　　二、高职院校学生管理问题的解决方法
　　1.正确的价值观是引导学生形成积极向上行为模式的重要方法，高职院校应当发挥教师和辅导员的教育作用，坚持在学生中开展理想信念教育、爱国主义教育，积极开展丰富的实践活动，以活动的形式和主题班会的形式，引导学生形成积极向上的人生价值观念、坚定的理想信念和良好的行为习惯。
　　2.当今社会人们的心理健康问题已经是一个影响个人生活和工作的重要问题。心理健康是学生成才的基础，高职学生将来能否成才并健康地踏入社会，心理健康教育有重大的意义和必要性。因此，在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上说，高职学生综合素质的强弱，主要取决于心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功与否。
　　3.安全法制教育对高职学生安全意识和法律意识的培养有着重要的意义。高职学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，学校的教育和引导有利于高职学生素质的提高和自身的完善。通过安全法制教育可以培养高职学生具有健康的法治的思维方式。当代社会有这样的现象，学技术的人才法律知识缺乏，就不能很好地维护自己的权益，更不能很好地利用国家政策法律法规来促进科学技术的发展，所以安全法制教育也是高职院校管理学生中必不可少的内容。
　　4.学生管理是学校管理的重要组成部分，民主自由的管理学生的方式对学生将来的发展有重大意义，将不同程度的影响学生对社会、对人生的思考和价值观的形成。校园环境、学习风气对学生的影响也很重要，优雅的校园环境、积极的学习风气和健康向上的校园舆论有利于学生的发展。
　　总之，现代社会科学的发展和技术的不断进步，给高职院校的教育教学工作和学生管理工作提出了更高的要求。在今后的学生教育管理工作中，高职教育的教育工作者要齐心协力、共同努力，立足于培养学生积极乐观的心态、良好的学习习惯、较高的文化素质和正确的人生价值观念，从而为社会主义现代化建设输送更好更多的技能型符合人才。
　　参考文献：
　　教育部西南高校师资培训中心.高等教育学[M].重庆出版社，2006.

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