作者：汪兰英
　　[摘 要] 随着多媒体信息化技术的不断应用和发展，高互动性和效率性的网上教学资源与平台极大地促进了程序教学，传统Java教学过程枯燥、知识点多且难度大，对于学生掌握Java基础知识并加以良好的运用无疑是巨大的障碍，为了保证Java语言教学的实效性，利用MOOC与课堂教学进行融合的教学方式逐渐取代了传统的讲授式教学，对于Java语言的实际教学发展具有重要意义。从两者的实际结合进行研究，旨在进一步探究MOOC在Java教学中的使用。
　　[关 键 词] MOOC；课堂教学；Java
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）29-0182-02
　　MOOC微课的广泛应用极大地丰富了移动网络教学资源的发展，很多教师都开始了微课的实践并进行相应的教学，学生也开始利用微课体系进行相应内容的研究。在此基础上，程序教学凸显了其利用微课的良好优势，由于程序教学的特殊性，故而对教师的教学方法和水平都有较高的要求，同时对学生的理解能力也有相应的要求，而利用微课进行Java教学则是互联网新时代下的全新应用，具有一定的价值。
　　一、MOOC与课堂教学融合的意义
　　MOOC與课堂教学融合具有如下意义：
　　首先，实行MOOC与课堂教学融合体现出现代教育的特点，当今的教育资源讲求良好的分享特性，并具有针对性与适应性，结合互联网的教学可以说在一定程度上实现了教学效率的快速提升。而具体到Java程序教学中，其实践性较强，，参与性和互动性要求高，因而传统教学资源向互联网教学资源倾斜，这也体现出了MOOC与课堂教学融合的实际应用可以更加迅速地提升被教育者的实际能力和素质。使学生将所学的理论知识快速应用到实践之中，取得立竿见影的效果。利用MOOC进行教学固然是一个长时间积累的过程，在职业教育体系，MOOC课程体系的应用对于发挥受教育者的潜力，深刻理解程序学习中的重难点，有助于快速实现程序功能的输出并理解其应用需求，对于促进计算机技术教育具有较大的作用，应用一体化教学可以摆脱枯燥的理论，使得受教育者以最直接的方式感受程序课的实际意义。
　　其次，MOOC与课堂教学可以较好地实现学生对程序范例的理解与感知。与传统的缺乏生动性的教学方式相比，与课堂教学过程中由一位教师或者一组教师共同制订教学内容并根据学生的综合能力确定教学进度与实施方案相比，MOOC弱化了对一些艰涩的程序内容的理论阐述，加强了情境化教学的设置。学生对程序的理解也不再单单是数字与字母的组合，而是完善当前计算机应用，保证其正常的利益切实相关的事情。
　　最后，MOOC与课堂教学有助于构建开放性、实践性的Java程序教学课堂。将学生对程序的理解常态化，引导学生在实际工作和学习中时刻保有研究和学习的热情。这对于要从事IT行业的职业教育学生而言无疑是最为实用且与其自身利益密切相关的教学形式。
　　二、MOOC与课堂教学融合的现状
　　应该明确的是，MOOC与课堂教学的融合教学并不是一种全新的教学方法或理论，它是一种与信息化教学快速发展相关的教法的革新，其结合了传统教学方式中对知识与能力的培养，又将信息化教育的便利与多样化糅合到知识教育中，是目前信息化教育重要的发展方向。而目前MOOC与课堂教学相融合的方式其概念模糊、措施不完善，相关的培训和讲解不到位，导致教师仍然以熟悉的教学方法授课，数字化教学和传统教学的割裂仍然十分明显，而学生对这两种教学形式的好恶也十分鲜明，由于数字化教学生动形象且效率较高，大部分学生对传统教学方法枯燥的知识与技能讲授已表现出倦怠，故而实际收效不良，这既是职业教育混合式教学之中的发展现状，也是其问题的表现。故而如何应用混合式教学成为高职院校现实发展的重要环节。教学研究团队实力不足也是目前MOOC与课堂教学融合的现状之一，由于我国计算机职业教育的科研水平缺乏合理的平均化，关于如何利用MOOC平台进行针对性拓展的相关经验不足，研究性成果不突出，在专业方面欠缺应有的经验积累。而大部分参与教学的讲师没有相关的Java程序开发经历，在针对重要的逻辑问题和设计问题进行创新性讲授的时候无法较好地贯彻实用性教学标准，对于Java课题的研究性突破点难以准确把握，这也造成了实际教学水平较差无法形成教学优势竞争力等后果。
　　最后，对学生的创新发展关注不够也是目前发展MOOC平台教学遇到的重要问题，对学生而言，利用优势互联网信息资源进行学习和程序设计对其职业发展极为重要，而这种结合能力是人才的必备属性，也是社会发展的不竭动力。MOOC与课堂教学相结合有助于激发学生的程序创造力，而具备创新创造能力的优秀程序人才，也同时具备了挑战意识和大局观，学生的创造性思维能力的提高不仅适应当代社会发展的需求而且必将大大促进人类互联网事业的发展，因为科学的发展实际就是一种思维创造，而现代Java教学普遍没有注意到这一层面。
　　三、MOOC与课堂教学融合在Java教学中的具体应用
　　（一）建立完善的实践教学环节
　　Java是一门需要理论和实践相结合的学科。目前较多学生学习这门语言时较为明显的职业化诉求决定了其应该更注重利用Java来解决实际问题，比如利用Java作为后台语言来书写HTML网站、APP应用等，由于HTML5具有能使web应用具有更好的响应性，方便用户更快地打开网页，减少代码的冗余，并且支持离线APP的应用。而同时Java语言用来在服务器和浏览器之间进行数据传输的ajax方式会带来数据处理速度的降低，这都使这一应用颇具现实含义。而MOOC网站和相应资源的传输和应用本身就是一种基于前后台分离式的现代化网页体系，学生通过对其中上传下载中使用到的代码段以及差异化的标签将Java的实际应用与学习内容相联系，这也符合web应用未来的趋势。
　　现行的Java语言教育难以像学生的职业教育专业一样有提供合适的实习操作单位。因而这就要求学校在组织Java开发教育教学的过程中要善于利用身边的资源，开设诸如圆桌论坛、辩论、案例分析等实践意义较大的Java教学实践活动。

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