作者：关楠楠
　　[摘 要] 高校思政课作为高校思想政治教育重要的实施载体，对当代大学生正确的世界观、人生觀、价值观的形成具有深远的指导意义。在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高校思政课与大学生创新创业精神的培育有着紧密联系，其传递的思想性、理论性能够激发大学生的创新兴趣和创新思维，其课程的政治性能够指导大学生根据社会和经济发展选择创新项目和创新方向，其组织的社会实践环节能够有效提高大学生的创新实践和创新能力。
　　[关 键 词] 思想政治教育；高校思政课；创新创业精神
　　[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）33-0034-02
　　高校思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分，在培养健全的高素质人才方面起着关键作用。高校思政课是大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高校思政课以其特殊的功能定位，承担着提升大学生创新创业精神方面的责任和使命，其在培养大学生创新创业能力中具有特殊的优势。因此，需要充分发挥高校思政课的功能和作用，不断提升大学生创新创业的实践和能力。
　　一、高校思政课的功能定位与指导意义
　　2016年12月7日至8日在北京召开的全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这些根本问题，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。可见，高校思想政治工作对社会主义大学的建设、社会主义人才的培养具有至关重要的意义，当代中国处于改革开放重要的转型期，社会发展、经济建设都离不开强大的人才力量。大学生作为当代青年的主力军，他们的知识储备、人格品行、道德行为等都对社会发展具有深远的影响。因此，要始终保证高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的坚强阵地。
　　高校思政课全称思想政治理论课，是我国任何一所大学必须开设的必修课，也是我国思想政治工作开展的主要方式和途径。在我国本科院校，开设五门思政课：《中国近现代史纲要》——告诉学生中国近代的历史，让学生深入了解近代中国的国情；《思想道德修养与法律基础》——增强学生的思想、道德、普及法律常识，树立健康的人生观和价值观；《马克思主义基本原理》——指导学生从世界观和方法论的层面去反思历史、关注现实；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》——介绍马克思主义中国化以及如何运用马克思主义走中国特色社会主义道路；《形势与政策》——介绍当前国内外形势，具有时效性、政治性、动态性、政策性等特点。在高职高专院校，由于课时的限制，开设《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》三门课程。经过至少一个学年的学习，使刚步入大学的青年形成正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的品德和习惯。
　　二、大学生创新创业精神的养成与发展
　　在2014夏季达沃斯论坛开幕式上，首次在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召。“双创”号召的提出，对经济的发展、政府职能的改革、社会公平的深入都有较强的促进作用。在“双创”大背景下，各行各业努力抓住机遇创新、转型，，各行业工作者的创业热情也被逐渐点燃。据不完全统计，从2013年5月起，中央层面已经出台至少22份相关文件促进创新创业。2015年5月国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署了高校创新创业教育的改革工作，并指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。根据《意见》，各地区、各高校制定了具体的深化创新创业教育改革的方案。
　　从高校层面，各高校开始根据创新创业要求完善人才培养质量标准、调整创新人才培养机制，同时健全创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式。从教师层面，明确了全体教师创新创业教育责任，加强教师创新创业教育教学能力建设。从学生层面，自他们踏入大学校门开始，就要培育创新创业精神，把创新创业精神融合在各种类型的教学中，最终把创新创业精神转化为创新创业能力，实现自我突破。
　　高校是创新创业工作的主战场，大学生作为创新创业工作的主力军，是贯穿整个创新创业工作的主导因素。创新创业工作的成功、创新创业能力的培养离不开创新创业精神的培育。因此，如何培养大学生的创新创业精神尤其重要，在他们进行创新创业项目时，首先要树立创新创业的理想信念，其次要培养创新创业的道德情操，同时还必须具备良好的心理素质和求实创新的精神。
　　三、高校思政课与大学生创新创业精神的有机融合
　　高校思政课与大学生创新创业精神的培育有着深刻而紧密的联系。首先，高校思政课的思想性能够给予大学生价值观念上的信念支持。理想信念是一切行为的指向标和动力源头，思政课传授的积极向上、努力奋斗的精神有助于激发学生创新创业的愿望和勇气。其次，高校思政课具有的政治性能够教会学生立足国情和党情分析和解决问题，开展各种形式的创新创业。再次，高校思政课具有的理论性能够给学生提供研究问题、分析问题和解决问题的方法论，促进学生在创新创业进程中解决矛盾，减少失败。
　　高校思政课在传播思想政治理论知识的同时，将当前国内外社会发展的趋势、经济建设的现状传递给青年大学生，使他们了解当今国内外发生的深刻变革，引导他们顺应时代发展潮流，确立积极努力奋斗、完善自身的目标。创新创业精神包括创新思维和创业能力。作为当代大学生，在校期间就必须有意识地培育创新思维和培养创业能力，在走向社会时，才能把握住机会，实现创业梦想。
　　（一）高校思政课有效培育大学生创新思维

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