作者：于艳华
　　[摘 要] 中国传统文化博大精深，源远流长，特别是作为中国传统文化核心的中国传统道德，对后世的影响很大。而当代青年正承担着建设祖国的重任，他们的伦理道德观是他们成长成才的关键因素，作为为社会培养高素质人才的高等学校，把中国传统道德文化融入培养青年学生的伦理道德中有着非常现实的意义。
　　[关 键 词] 传统文化；青年学生；伦理道德
　　[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）33-0042-02
　　中华民族的优良传统源远流长，在历史长河中奔腾不息，不仅汇聚了人类的智慧，包含着丰富的哲理，也规范着人们的思想，支配和影响着人们的行为。而当代青年正面临着改革开放、建设中国特色社会主义的新时期，面临着各种价值观念的影响，伦理道德观难免会随着出现一些问题。在追逐中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，用中国传统文化构筑青年伦理道德观，对青年学生的成长具有积极的推动作用，对青年伦理道德观的形成具有非常现实的意义。
　　一、中国传统文化对青年伦理道德教育的意义
　　中华民族是传统的礼仪之邦，一直以文化核心道德为重，其中主要以儒家、墨家、道家、法家等伦理道德传统为主要内容，蕴含着丰富的道德思想和伦理规范，是中国文化思想的起源，是中国自古以来不断涌现的思想家对在追求道德高尚的实践活动中的凝练和总结，是我们民族几千年积淀下来的、被历代人们所传承的道德成果的总和，是世界上最有特色、最有影响力的道德文化体系。
　　中华民族的优良道德传统承载着丰富的品德修养内容，而当今社会需要青年人具有高尚的品德修养、优良的道德素质、健康的心理和人文修养以及开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神，这些都是青年学生道德素质养成教育的重要方面。我们应当认真学习和领会我国优秀的道德传统，用优秀的道德传统来影响、引导学生。传统道德文化经过几千年的沉淀、过滤，很多精华对当时和后世都有很多积极的作用，如爱国、正义、礼貌、孝敬、谦让、敬业、奉公、自强等，这些优秀的传统文化对青年人道德情感的培养有着直接的、积极的作用。
　　二、中国传统道德融入青年伦理道德观教育的内容
　　（一）培养青年学生爱国主义、集体主义及仁爱精神
　　爱国主义和集体主义精神是青年学生应该具有的基本的道德情感，是与对国家和民族的责任融为一体的。当代的青年，应时刻怀着高度的责任感，以主人翁的心态勇敢地肩负起建设国家的使命。集体主义精神是新世纪大学生最本质的道德风貌，它与传统道德中的爱国主义思想同一渊源、一脉相承。我们应充分汲取传统道德中集体主义的宝贵资源，学习其中的精华并赋予新的内涵，在实际行动中体现出我们的爱国主义和集体主义精神。
　　仁愛精神是传统文化中的核心内容之一，中国传统道德中，仁是百善之源。仁爱精神体现为爱人利他，也就是在爱人的同时达到社会的和谐统一，仁爱精神是一种价值体系，对整个人类的发展将起到不可估量的作用。仁爱精神与现代的人道主义精神是相吻合的，尊重人、信任人、爱护人是我们生活工作中可行的准则。青年学生可以在传统道德的“仁爱”精神中汲取丰富的营养，学习关心人、尊重人、帮助人，，养成舍己为人、互相团结的优良品质。
　　（二）培养青年学生家庭伦理道德观
　　中国家庭伦理关系的和谐有序一直是儒家特别重视的。长期以来，中国社会最重要的伦理核心是孝道，孝已成为社会主义家庭伦理道德的重要内容。如果人人都遵从民主、和睦、亲善的家庭人伦关系的道德准则，那么敬老、尊老、养老的伦理观念就会扎根于家庭，风行于社会，安定祥和的社会环境也将推动整个社会的和谐发展。
　　孝的基本含义是奉养父母，而孝的引申含义是奉献社会。小则要求尊敬师长、热爱集体，大则要求忠于职业、忠于祖国。由于家是国的基本组成单位，国是家的集合体，因此，家庭伦理道德应该由小家推及到国家，我们不仅要忠于家庭和个人，还要忠于自己的职业，同样更要忠于我们的祖国和人民。在这样一种道德标准中，中华民族必将形成无与伦比的凝聚力和维系社会秩序的精神支柱，这样于国于家都是大有裨益的。
　　（三）培养青年学生诚实守信、勤俭节约的道德品质
　　诚信守信、勤俭节约是中国优秀传统文化的重要组成部分。是中华民族智慧与文明的象征。历数先贤，伟大的思想家孔子、孟子都认为“信”是治国之本。后来朱熹也曾说：“宁死而不失信于民，使民亦宁死不失信于我也。”可见先人都把诚信视同生命。大量事实证明，诚信在发展国家的道路上有非常重要的作用。青年学生要认识到诚实、守信是做人的根本，更是处事的基本原则，要知道诚实守信会赢得尊敬和价值。青年学生要做到诚实待人，诚信做事。
　　勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个人行为的重要道德规范。改革开放以来，我们国家取得了很大的发展，生活有了明显的改善，但是国家的经济基础仍比较薄弱，勤俭节约仍然是国家发展过程中不可缺少的道德要求。作为当代的青年学生，还需要艰苦奋斗、勤俭节约。我们要靠自己的勤劳来创造生活，同时抵制享乐主义的诱惑，勤俭节约，杜绝浪费，勇于奉献，把艰苦奋斗精神作为自己的行动理念，并付诸到自己的一言一行中。大家一起行动抵制各种歪风邪气，形成勤俭节约的良好品质。
　　（四）培养青年学生自强不息、勇于进取的民族精神
　　自强不息、勇于进取是中华民族的传统美德，中国传统文化经久不衰，正是因为这种自强不息的进取精神。在这种精神的感召下，我们民族在各种困难、不同历史背景下创造出了很多的人间奇迹。伟大的爱国主义诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着精神；汉高祖刘邦的“大风起兮云飞扬”的浩然之气；范仲淹的“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的伟大抱负，还有那些甘心“为天下谋幸福”的壮志豪情，让我们感受到一股股滔滔不止的洪流喷涌而出，它似黄河之水奔腾不息、源远流长。
　　几千年来，正是这种自强不息、勇于进取的民族精神激励着中华儿女在逆境中前进与成长。正是这种自强不息、勇于进取的民族精神传承着中华民族灿烂悠久的文明，也正是这种自强不息、勇于进取的民族精神，中国人民才历经磨难，站在了世界民族之林，才有了今天的辉煌与成就。而今，对当代的青年人来说，自强不息、勇于进取的民族精神仍然是他们极其重要的品格。我们要在德育工作中大力培养青年学生的进取精神、创新能力、不屈不挠的毅力和做事坚持不放弃的恒心。

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