作者：王荟
　　[摘 要] 改革开放以来，我国经济步入发展的快车道，随着我国企业业务量的不断增多，社会急需会计人才。中职学校肩负着培养高素质实用型技能人才的重任，教师在中职会计教学当中应该实现知识传授和实践能力培养的有效结合，构建高效课堂，逐步提高中职学生的会计专业技能。
　　[关 键 词] 中职会计；教学；高效课堂
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）03-0157-01
　　21世纪是经济快速发展的新时代，经济的快速发展也给企业的发展带来了契机。各行各业的运营发展都离不开财务的往来，因此，会计成为当前社会的一个热门专业。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，为我国经济建设培养出了大量的技能型人才，会计专业也是当前中职院校开设的一门热门专业。新时期的会计不仅要学会操作计算机，使用专门的软件记账，还要具备复杂数据的分类汇总、分析能力，总之现代社会需要的是高素质的专业型会计。作为一名中职会计专业的教师，应该在教学中与时俱进，以就业为导向，立足于中职生的实际，在课堂上注重对学生学习主动性的激发，具体来说，在中职会计专业教学当中激发学生主体性，构建高效课堂，教师应该从以下几方面做起。
　　一、构建高效课堂，教师要提高自身修养，善用辅助教学手段
　　尊师重道是我国的传统，教师注重的是师道尊严，在教学中教师处于绝對控制地位，教师在课堂上枯燥的讲解分析扼杀了学生学习和思考的主动性，使原本学习基础较差的中职学生产生不同程度的厌学情绪，导致教学效率十分低下。新时期的中职会计专业教学，为了构建高效课堂，教师要转变传统的角色观念，从高高在上的传道授业解惑者转变为学生成长道路上的引路人。教师要提高自身修养，要做到对工作认真负责，对学生耐心细致、讲知识有条有理、专业知识广博、讲课幽默风趣，赢得学生的好感。传统教学模式单一，难以激发中职学生的学习兴趣，为了提高课堂教学的效率，教师要善于运用多样化的辅助教学手段，借助多媒体辅助课堂教学，将教学内容变得直观形象，成功吸引学生的注意力，增强他们的认知能力，构建高效课堂。
　　二、构建高效课堂，教师要充分发挥学生的主体性
　　我国传统教育使用的单一教学方式极容易引发学生的抵触心理，老一套的满堂灌输、单一的导入方式、教师条分缕析的讲解，学生无不处于被动接受的地位。新课程改革的大背景下，中职会计专业教师也要及时转变落后的教学理念，在课堂上充分激发学生的主体性，要做到以学生为主体，从传统的讲堂变成学生主动探究的学堂，变讲解为启发，用任务驱动法调动中职学生的学习主动性，让教学效果变得事半功倍。为了成功激发学生的主体性，教师还要善于转变侧重于理论讲授的片面性做法，在教学当中实现理论讲授和实践能力培养的结合，，让学生在实践中提高自己的动手能力。
　　在会计信息化教学的新时代，为了提高学生的会计技能，教师应该运用理实一体化的全新教学模式，为学生提供会计实训室进行专业的技能训练。学习点钞和翻打传票等会计基本技能的时候，教师可以运用会计基本技能实训软件帮助学生体验点钞点位和传票录入的技巧。为了提高学生尽快适应会计工作的能力，教师可以提供真实的报表、记账凭证供他们进行模拟实习等。在理论实践相结合的教学当中，学生的主体性被充分激发出来，他们的专业技能也在实践当中得到了逐步提高，为他们进入社会后尽快适应本职工作奠定坚实的基础。
　　三、构建高效课堂，教师要运用多元化的考核体系激励学生进步
　　为了对学生所学内容的掌握程度进行科学的判定，对学生进行考核是一个必不可少的环节。传统的考核体系是根据教学成绩对学生进行终结性评价，教师关注的只是学生的分数高低，这种侧重于人才甄别的会计考核体系不能起到激励学生进步的作用。
　　新时期的中职会计教学应该运用多元化的评价体系，教师要从考核内容、考核体系等方面进行完善，对学生进行全面的多元化评价，在考核内容方面，既要涉及会计技能的掌握，又要对学生运用所学知识分析、解决问题的能力进行考查。中职学校的教学与普通高中不同，它是以就业为导向的，对学生的考核当中应该加强对他们实践能力的考核。教师要完善考核体系，将口试、实践能力考查等都纳入会计专业的考核体系当中来，让考核结果更具科学性。同时，教师对学生的考核要与课堂表现、日常练习、作业等有效结合起来，在课堂上运用合作练习、开展小组之间的竞争等方式提高学生的课堂参与度，激发中职学生的学习积极性，让考核真正起到激励学生进步的作用。
　　总而言之，中职学校的教学是以就业为导向的，教师在中职会计教学中要做到以学生为主体，激发学生的学习兴趣，构建高效课堂，将中职学生培养成为符合社会要求的复合型人才。教学有法但无定法，教师要在教学实践中不断摸索新的教学方法、手段，不断提升自己的教学水平，为构建高效课堂不懈努力。
　　参考文献：
　　[1]杨丽.如何打造高效的中职会计课堂[J].新课程，2012（4）.
　　[2]孙静.如何构建高效的中职会计课堂[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016（5）.

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