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关于提高国际式摔跤教学质量和效果的途径思考

2018-06-27  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:郭政
  [摘 要] 国际式摔跤具有良好的竞技性、观赏性,要想进一步提升其授课质量,教师不仅要加强学生良好身体素质的锻炼、竞技技巧的传授,对学生反应能力、心理素质以及爆发力的培养也要给予足够重视。为此,在实际授课中,教师应结合具体培养目标,,积极探索、尝试更新颖、多样化的教学方法,促进国际式摔跤教学质量的大幅度提升。
  [关 键 词] 国际式摔跤;教学质量与效果;提升途径
  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)04-0156-01
  为了能够让孩子将来能够成为多才多艺的人才,进一步提升孩子的身体素质,现在很多家长都逐渐重视起了摔跤教学,但往往都难以取得理想成果,所以,怎样有效提升摔跤教学质量也是广大家长、教师广泛关注、探究的重要问题。对此,家长与教师应从授课方式、学生等诸多层面给予综合分析,在此基础上,采用更科学有效的策略方法给予不断优化。
  一、教练方面
  (一)技术传授上
  就目前来看,与西方国家相比,中国教练的教学方式通常都是比较单一的。摔跤一般都拥有相应的套路,中国教练会按照这一套路的一系列规定,一点一点地教,只有学会这一步之后,才会教孩子下一步,这种方式不仅死板且连贯性较弱。所以,要想进一步提高教学质量与效果,教师就要引导孩子将学会的东西,以科学、适合的方式方法灵活连接、运用,也只有这样才能够称之为熟练掌握,因此,在教学中教练应结合具体需求,为孩子传授丰富多样的技术,并适当加强连贯性[1]。
  (二)在耐心方面
  孩子原本就处于活泼好动、爱调皮的阶段,在摔跤学习过程中,很多孩子都会出现因为淘气而出现一些错误,甚至是很离谱的事情,这种情况也是困扰广大中国摔跤教练的一大难题,再加上现在很多摔跤教练都是青年人,缺乏耐心,心思不够细腻。但是,对小孩来讲,不论是哪一科目,要想取得理想教学成果,都需要拥有足够的耐心,但也要注意,增加耐心并非是指要盲目地顺从孩子,而是要选择科学、有效的方式与孩子交流,因此要真正走进孩子的内心世界,选用针对性较强的策略优化摔跤教学,促进摔跤教学质量与效果的大幅度提升,为此,其教练必须具备足够的耐心。
  二、学生方面
  (一)具备良好体态,对力量训练进行准确把握
  对小孩子来讲,不论是生理还是心理都未发展成熟,尤其是身体的骨头部分,通常都拥有较多的软骨成分,所以,具有较大弹性且硬度相对较小,虽然不会被轻易折断,但却极易发生变形、弯曲。同时,孩子的关节窝也相对较浅,关节四周的韧带、关节囊都比较松弛、薄弱,所以,孩子经常会扩大自己的活动范围、伸展性,以此更好地发展自身柔韧性与灵活性。相比于大人来讲,孩子的肌肉中大部分都是水分、脂肪,蛋白质占据的部分较小,所以,其肌肉通常都具有较大弹性,较为细嫩,但储备的能力却相对较少,收缩力不高,极易产生疲劳感。所以,在实际教学中,一定要确保各种动作、身体姿势的正确性,注重良好体态仪表的养成,从有效防止骨头出现变形,力量训练强度应结合具体情况适当增加[2]。
  (二)选择丰富多样的形式,及时、有效地纠正错误
  大多数孩子都属于活潑好动型,注意力容易被分散,学习中经常都是依据自身好奇心去学,虽然年纪小学得快,但也极易忘却。再加上孩子对教练所做动作难以做到透彻理解,只是单纯模仿,抽象思维能力有待提升。所以,教练应采用丰富、多样化的教学内容与训练方式,避免对相同动作进行单调重复。但也要注意,在学习中难免会出现一系列错误,对此,教练应做到及时发现、纠正,避免孩子养成不良习惯。
  (三)要重视潜能挖掘,加强鼓励
  在教学中,教练应对孩子的心理特点做到准确把握,经常给予鼓励和表扬,以此激发孩子学习积极性,增强其自信心,进而取得事半功倍的教学效果,同时也能够避免孩子产生逆反心理,提升学习质量与效率。孩子的潜力可以说是无限的,只要方法正确、适合,就能够将其各方面潜能充分挖掘出来,所以,在实际教学中,教练应像对待老人一样多顺着孩子,多给予激励,以此优化学习过程与成果。
  (四)重视恢复,加强对无形训练的把握
  人们常说即使是机器都需要给予适当维修保养,更何况是人呢?所以,必须重视恢复,加强控制[3]。
  综上所述,摔跤是我国运动的关键组成部分,只有不断提升摔跤教学水平,才能够从整体上提高我国运动手水平,对此,相关教育工作者应从实际情况入手,在教学实践中不断发现、解决问题,以此来促进摔跤教学质量、效果的大幅度提升,也在不断探索、完善中推动我国摔跤教育事业的进一步发展。
  参考文献:
  [1]杜金龙.国际式摔跤训练中持续训练法的研究[J].才智,2015(20):33.
  [2]韩夫苓.国际式摔跤运动项目的战术特征研究[J].当代体育科技,2013,3(9):8-9,11.
  [3]刘兆林,刘飞,李龙.浅析国际式摔跤运动员绝招技术的培养[J].湖北体育科技,2011,30(4):411-412.

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本文标题:关于提高国际式摔跤教学质量和效果的途径思考
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