新课程杂志社官网

《新课程》杂志论文投稿前查重

发送到桌面 | 新课程征稿函下载 | 万方网查重

  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 万方网查重
  • 现代职业教育杂志
  • 征稿启事
  • 《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程杂志下半年版面收稿中
  • 《新课程》杂志2021年全年目录汇总
  • 2021年全年现代职业教育杂志目录汇总
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

《计算机应用基础》课程的教学研究

2018-07-24  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:许心瑶
  [摘 要] 随着计算机技术的飞速发展和普遍应用,对高等职业技术教育的计算机类课程教学提出了越来越高的要求。针对《计算机应用基础》课程在高等职业技术教育学校的教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合教学实际,对该课程的教学提出几点教改的建议。
  [关 键 词] 高职;计算机应用基础;教改
  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)05-0126-01
  随着计算机的普及,其已经成为人们工作、学习和生活不可缺少的工具。计算机基础教育也由原来的专业课演变成为文化基础课程。但是对刚刚进入高等职业技术学校的学生来说,对计算机知识基本处于不懂的状态。学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥,专业术语听不懂。在实际操作中只会按照要求完成任务,依葫芦画瓢,遇到问题不会解决。本文将对该课程进行教学分析。
  一、高职学校《计算机应用基础》课程的培养目标
  1.使学生了解计算机的基础理论知识,熟练掌握操作计算机特别是常用办公软件的技能;引导学生自主学习、自我探究,培养学生的计算机综合应用能力。提高学生的科学文化素质,培养团结合作精神。
  2.培养学生具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。把计算机作为辅助工具,为其他课程的学习提供帮助。
  二、高职学校计算机应用课程的教学现状
  (一)信息技术的发展与教学内容之间的兼容
  《计算机应用基础》课程具有系统性、应用性、开放性三大特点。以信息技术为基础的计算机应用基础必将随着科技的进步而不断发展。这就造成《计算机应用基础》课程必將处于一个随时更新的状态,将有更多的新知识、新技术被引入课程中去。
  (二)学生所学知识与解决问题能力的不协调
  《计算机应用基础》课程立足于培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。该课程注意实际操作,灵活性很强。在教学中,我们也常常强调“参与”,但是这种“参与”往往是教师讲解并演示教学步骤,随后学生按照教师演示的内容自己重复做一遍。遇到实际问题时,学生就不知道怎样灵活运用、举一反三了。
  三、高职学校计算机应用课程的教学改革
  1.在教学软件的选择上,除了选用一种版本的软件作为主导教学软件外,把其他版本的软件也应纳入教学内容中,使学生多角度地了解软件特点,也便于学生走向工作岗位后能够适应不同的岗位需求。例如,我们在教授Office办公软件的同时,也应该增加一些WPS软件使用的内容,这样学生以后遇到时不至于束手无策。
  2.改变教学模式、重组教学内容、促进学生自主学习。根据《计算机应用基础》课程的特点,应把对学生能力的培养侧重到提高学生解决问题的能力与提高学生自学能力的方面上来。“授之以鱼,不如授之以渔。”在组织教学的过程中,改变原有的教师讲解演示,学生模仿练习的顺序,改成教师提出问题,并提示学生解决问题的思路,指导学生自己找寻解决问题的方法。同时,教师也可以按照项目,指导学生分组学习,通过互联网等手段,寻找问题的答案。
  3.教学过程的改革,尝试分层次教学的可能性。分层次教学是根据不同学生的个体差异,对其划分为不同的层次,因材施教。具体可概括为“四分”,即分层教学、分类辅导、分段提高、分批推进。对一些有实际操作能力的学生,教师可以布置任务后,尝试让学生自己解决问题。在此过程中,教师及时给予方向上的指引。而对一些能力较薄弱的学生,则由教师演示讲解,学生模仿,完成基础操作,之后再布置类似的任务,要求学生独立解决问题。
  4.突出能力,采用“过程性评价+阶段性考核”的方式。以突出能力培养为目标的教育教学改革必须有过程性的评价方案。因此,我们在考核方式上采用了“过程性评价+阶段性考核”的方式。考核方式就是把常规的每学期期中、期末考试,变为依据不同的教学模块,,不定期的多次考核,考核方式也应该是上机操作为主,理论考试为辅。
  通过《计算机应用基础》课程的教学改革,更加突出了高等职业教育以培养应用能力为主的教学目标,优化了教学效果,有效地提升了教学质量。随着网络技术的发展,微课资源的丰富,学生可以通过在线视频、网络互动,自主学习,随时与老师进行一对一学习。同时,《计算机应用基础》课程也将会与其他课程的联系更加紧密,为其他课程的学习提供便利。相信《计算机应用基础》课程的教学将会在未来的发展变化中更加多姿多彩。
  参考文献:
  [1]葛志华.浅谈计算机应用教学[J].现代阅读(教育版),2011(16).
  [2]涂佩珠.中职《计算机应用基础》课程教学实践问题的探讨[J].计算机光盘软件与应用,2013(13).
  [3]许颖,孙琦.大数据时代计算机应用基础课程创新教学探讨[J].信息与电脑(理论版),2015(7).

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
  • 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示:
本文标题:《计算机应用基础》课程的教学研究
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/12560.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2023年6期作者目录
  • 新课程杂志2023年5期作者目录
  • 新课程杂志2023年4期作者目录
  • 新课程杂志2023年3期作者目录
  • 新课程杂志2023年2期作者目录
  • 新课程杂志2023年1期作者目录
  • 新课程杂志2022年44期作者目录
  • 新课程杂志2022年43期作者目录
  • 新课程杂志2022年42期作者目录
  • 新课程杂志2022年41期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2023年16期目录
  • 现代职业教育杂志2023年15期目录
  • 现代职业教育杂志2023年14期目录
  • 现代职业教育杂志2023年13期目录

其他人正在浏览

  • 山西省教育厅行政许可(审批)制度
  • 首届“丹青少年中国书画大赛”延期通知
  • 《新课程学习》是省级期刊还是?知网收录吗?
  • 现代职业教育期刊简介投稿须知
  • 《新课程》《现代职业教育》杂志字数和出刊时
  • 现代职业教育杂志上旬中旬下旬安排方向
  • 新课程杂志论文借鉴率要求
  • 山西教育教辅传媒集团主办期刊现代职业教育杂

最新文章

  • 浅析县级公共图书馆的现代化与人文化建设
  • 少数民族地区图书馆创新服务延伸探索
  • 大数据时代的企业档案信息化建设
  • 基于电子政务环境下高校档案利用服务的创新研
  • 图书资料如何做好动态管理
  • 高校图书馆开展勤工助学的意义与有效措施
  • 新时期高校档案管理信息化建设研究
  • 城市低保档案管理存在的问题及完善策略
  • 高校图书馆的服务质量初探
  • 电子档案和纸质档案并存的必要性初探
  • 职业技术学校档案管理人员素质建设工作探析
  • 论如何强化基层党支部战斗堡垒作用
  • 浅谈应用科学管理方式提高安全管理水平
  • 定格动画电影的材料应用形态研究
  • 柏格森时间观念认识论意义及其对意识流小说影
  • 新时代下博物馆展览延伸探究
  • 网络信息如何在图书馆中发挥更大的作用
  • 企业档案管理工作规范化的路径探析
  • 论档案管理与信息化建设
  • 关于医院档案管理工作的思考与建议

新课程 | 《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 新课程杂志征稿函
现代职业教育 | 现代职业教育杂志在线投稿 | 万方网论文检测 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2025 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 征稿进度
  • 投稿须知
  • 微信咨询
    回到顶部