作者：彭耀
　　[摘 要] 微信作为一种新媒体方式，正在不断地改变着中职生的生活学习环境。在给他们提供生活学习便利、开阔中职生知识视野的同时，也影响着中职生的心理意识、日常活动与人际交往，因此微信给中职生的教育管理也带来了机会与挑战。
　　[关 键 词] 微信；中职生；教育管理
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0264-01
　　对中职生的教育管理者而言，需要随时注意学生的思想变化，并且在最短时间内给学生做出正确的指引。中职生的成长是学校、老师、家长及社会关注的重中之重，在当今信息时代的发展下，什么行业都会越来越离不开网络，管理者应该充分利用微信这一平台对中职生进行教育。
　　一、微信对中职生的积极影响
　　微信是腾讯公司推出的一款智能终端软件，手持手机终端通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。对中职生而言，使用微信，不仅能通过朋友圈、微信公众号的及时更新阅读接触大量的知识，丰富学生的课外阅读，拓宽知识面，同时利用朋友圈、私信功能、摇一摇、查找附近的人等改变传统的社交模式，拓展学生的社交范围，满足学生的学习、心理等多方面需求。此外，“扫一扫”“微信支付”“我的钱包”等腾讯服务与第三方服务功能的不断增加，中职生作为新事物的接受者，，越来越感到了生活的便利，尤其是消费的便利。同时随着微信版本的不断升级，第三方服务范围越来越广，微信课堂等内容也越来越丰富，已经成为中职生重要的生活学习工具。
　　二、微信对中职生的消极影响
　　微信是把双刃剑，不正确地使用微信，带给中职生中职生的危害更可怕，部分中职生时常沉迷于微信中不能自拔，据有关调查数据显示，目前微信使用者在微信上的活跃时间达到6个小时以上，部分有手机的中职生早上起床第一要事就是打开微信，晚上睡觉时也会在被子里玩几个小时再睡觉，更有甚者在上课过程中也玩微信与其他班的学生聊天。微信娱乐插件较多，而中职生自律能力又很差，所以导致中职生时常沉迷于微信不能自拔，影响了学生的学习成绩，因此，给学生家长和老师带来了很大的困扰。
　　首先，微信影响了部分学生的学习精力，致使成绩急速下降。因为微信本身具备语音聊天功能、聊天免费、方便、传递信息速度快等特点。微信本身具备的功能很容易使学生沉迷其中。在这种环境下，如果周围的学生都忙于玩微信，不思学习，久而久之想要学习的学生也会受到环境的影响。如果老师不能给学生做正确的指引，学生就很容易荒废学业从而走上歧途。
　　其次，微信严重影响生活。如果教育管理者不能对学生做出正确引导，就会使学生的“三观”发生扭曲，微信、游戏直接影响了当代中职生的正常生活及身体健康。
　　三、通过微信对中职生进行教育管理的措施
　　微信是一把双刃剑，一方面可以利用微信平台进行文化教育，共同建设校园微信社交管理工作，通过微信平台为中职生教育管理提供正面向导。另一方面中職生时常沉迷于微信中不能自拔，影响了学生的学习成绩，应该监督控制中职生正确使用微信工具。
　　（一）创建微信平台，培养学生自律和微信社交的能力
　　如何指导学生养成自律的习惯才是解决学生沉迷微信娱乐的根本问题。利用微信平台进行教育管理，共同建设校园微信社交管理工作，通过微信平台为学生的校园环境增添色彩，从而逐渐完善校园信息文化教育建设。学校的微信公众平台建设注重丰富学生业余生活，中职生教育管理者应该鼓励学生社交，通过观察发现学生生活、学习中存在的问题，并针对性地为学生做出正确的引导，从而纠正学生的“三观”。
　　（二）家校及时沟通，了解学生基本情况
　　对中职生的教育而言，家长在家庭里的教育是非常重要的。家是学生的避风港，家庭教育对指引中职生正确使用微信很有帮助。目前中职生的生活圈子相对简单，基本被封闭在学校。因此，家长应该和孩子更有效地沟通，指导孩子正确对待微信。只有正确塑造孩子的“三观”，才能使孩子健康茁壮地成长。
　　（三）运营平台应改善网络环境
　　由于言语具有公共性，微信平台中也会出现一些故意煽动政治、虚假、色情等不良信息，对学生的成长造成不良影响，所以，学校教育管理者应该在各个班级组织筛选微信环境净化管理者，以此来改善网络环境。
　　（四）强化手机使用监管，保证课堂教学效果
　　目前很多中职学校，例如文登师范学校，为保证良好的学风与课堂教学效果，每个学生都自觉遵守手机使用公约，课前自觉将手机关机交到班级手机袋中，由值周的班干部监管核查，在早饭、午饭、晚饭、晚自习后对手机逐一进行查看、发放，给学生自主使用时间，充分利用手机的使用价值给学生带来便利，同时又不影响学生的学习效果。
　　为了使微信能够有效地发挥学习与社交的作用，从而使微信能够真正地为学校教育管理与学生服务，需要教育管理者和中职生共同努力才能实现。既要学生严格律己，又要教育管理工作者严格管控。利用微信平台进行教育管理，共同建设校园微信社交管理工作，通过微信平台为学生的校园环境增添色彩，从而逐渐完善校园信息文化教育建设。
　　参考文献：
　　[1]李娟.借助微信平台优化中职班主任管理工作[J].考试周刊，2018（8）：171.
　　[2]曹丙荣.应用微信平台优化中职班主任管理工作[J].中国教育技术装备，2016（17）：25-26.
　　[3]张辉.让微信走进中职的班级管理[J].现代职业教育，2016（14）：176-177.

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